網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對加強高校輔導員建設(shè)的思考

祝艷斐

摘要：網(wǎng)絡(luò)的普及給高校思想政治教育工作提供了極大的便利，同時也使其面臨諸多消極因素的挑戰(zhàn)。作為網(wǎng)絡(luò)時代的輔導員，應(yīng)不斷學習，提高自身的綜合素質(zhì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺資源，發(fā)揮學生的主觀能動性，積極探索高校思想政治工作的新思路、新方法、新途徑，不斷增強大學生思想政治教育工作的整體效力。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；輔導員

網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播和人際交往的工具，正日益改變著人們的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習慣，對人們的學習、工作、生活和健康起到了深遠的影響。對于在校大學生而言更是如此，互聯(lián)網(wǎng)已逐步成為高校學生獲取各種知識信息的重要渠道。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)在給大學生們的學習生活帶來諸多便利的同時，也會對他們產(chǎn)生一些負面的影響。據(jù)統(tǒng)計，目前大學生大部分時間都在上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽不正當信息等，電腦用于學習的時間少之又少，至于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、綜合技能，尤其是如何利用網(wǎng)絡(luò)與自身的專業(yè)學習、人生發(fā)展、興趣愛好結(jié)合起來，大部分學生則是一片茫然……種種跡象表明，網(wǎng)絡(luò)的普及給高校思想政治教育工作提供了極大的便利，同時也使其面臨諸多消極因素的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)在高校的普及對于大學生的成長和成才而言是一把雙刃劍，需要很好的加以引導和規(guī)范。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校思想政治教育的積極影響

1.打破了高校思想政治教育工作的時空限制，提高了高校思想政治教育工作效率。傳統(tǒng)的高校思想政治教育總是受時空限制，學生必須集中在同一地點、同一時間、進行同一主題的教育，而網(wǎng)絡(luò)則是全天候開放的，它不受時空的限制，學生可以在網(wǎng)上自由展開討論和交流體會，輔導員可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播思想。在這種環(huán)境下，高校思想政治教育無論從內(nèi)容上還是形式上更貼近大學生的思想脈搏，使原來相對狹小的教育空間變成開放性的教育空間。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展能為高校思想政治教育工作提供更為豐富的教育資源。網(wǎng)絡(luò)世界大容量的信息可以豐富思想教育的素材，網(wǎng)絡(luò)傳播的多媒體文字、畫面、聲音特性可以使思想教育更具有藝術(shù)的感染力，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時性可以使得思想教育更具有時效性。

3.網(wǎng)絡(luò)的互動性能有效地促進思想政治教育工作者和學生的交流。當代的大學生受到的民主平等等新時期教育理念的熏陶，在思想政治的學習上他們不喜歡傳統(tǒng)的被動式教育，而是崇尚平等、互動性的教育方式。網(wǎng)絡(luò)就提供這一平等、交互性的學習平臺，思想政治工作者與學生通過網(wǎng)絡(luò)，即使不面對面也可以很好地交流與溝通，有利于思想政治工作者及時掌握學生的真實情況和思想動態(tài)，拉近師生間心的距離，提升學生管理工作的質(zhì)量。

4.充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，有利于創(chuàng)新高校思想政治教育工作模式。網(wǎng)絡(luò)高校思想政治教育者應(yīng)積極、主動地利用網(wǎng)絡(luò)這一新載體，不斷更新教育觀念，使教育形態(tài)從平面化走向立體化，從靜態(tài)走向動態(tài)，從現(xiàn)實時空趨向超時空，將教育的內(nèi)容隱含在歷史文化知識和現(xiàn)代科技信息之中，使高校思想政治教育工作方法向多元化、現(xiàn)代化邁進。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校思想政治教育的消極影響

1.互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性將導致大學生人際交往能力和道德觀念弱化。互聯(lián)網(wǎng)交流具有虛擬性和隱蔽性，這種虛擬性和隱蔽性在為人們提供心靈避難所的同時，也容易使人們忘卻身上承擔的社會責任，很多大學生迷失在自我的網(wǎng)絡(luò)世界中，毫無顧忌的發(fā)泄心中的不滿，隨意攻擊社會、他人，久而久之，會讓一些心理、人格尚未健全的大學生心理扭曲、道德淪喪，逐步走向道德失范、法律意識淡化的道路，并有可能引發(fā)犯罪等嚴重的社會問題。

2.互聯(lián)網(wǎng)的自由性、開放性給西方敵對勢力宣揚其腐朽的人生觀、價值觀提供了可乘之機，對廣大大學生的思想和身心健康成長帶來了惡劣影響。一些西方發(fā)達國家，依靠其強大的資金、技術(shù)優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)上大肆宣揚資產(chǎn)階級的意識形態(tài)、政治觀念、價值觀念及西方文化。這些對辨別力不高，自制力差，世界觀、價值觀、人生觀正在形成中的大學生來說，要作出正確的判斷和選擇是非常困難的。

3.沉迷網(wǎng)絡(luò)將會給大學生身心和學業(yè)帶來嚴重的負面影響，其中存在著的非法信息不利于高校學生身心的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成大學生“網(wǎng)絡(luò)上癮”，產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”、“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著，因此對易于接受新鮮事物的大學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致大學生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，男性大學生是“網(wǎng)迷”的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體患者，主要表現(xiàn)上網(wǎng)時精神亢奮、下網(wǎng)時情緒低落，消極對待學習和生活。

4.網(wǎng)絡(luò)使高校思想政治教育工作者的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。在我國傳統(tǒng)文化中，教師被賦予了較高的威望和權(quán)威，作為知識擁有者和傳播者的教師，在教育過程中起著主導性的作用。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)打破了這種局面，網(wǎng)絡(luò)提供了海量的信息，使得教育信息來源呈現(xiàn)多元化的特點，教育者的信息優(yōu)勢顯著下降，主導地位受到?jīng)_擊。

綜上可知，網(wǎng)絡(luò)對大學生的行為模式、思維方式、政治態(tài)度、道德觀念甚至身體健康都產(chǎn)生深刻的影響，并對傳統(tǒng)的高校思想政治工作帶來巨大的沖擊。因此，高校作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，當前必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。近年來，中央領(lǐng)導同志和有關(guān)部門對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作非常重視，多次強調(diào)要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律，開展各項教育的新手段，利用網(wǎng)絡(luò)為大學生學習、生活提供服務(wù)，為大學生提供教育、引導，不斷拓展大學生各項教育的渠道和空間。2004年8月，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確要求“拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“加強對大學生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作”，黨的十七大報告也提出，“加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。

結(jié)合自身的具體工作，作者認為，如何引導大學生將網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)運用到成長成才過程中，增強信息辨識能力，提高自律能力，弘揚積極向上的主流文化，承擔起引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化方向的使命和責任，已成為網(wǎng)絡(luò)時代輔導員工作面臨的新課題。目前，從總體上來講，教師的網(wǎng)絡(luò)技能是落后于學生的。因此，在網(wǎng)絡(luò)時代，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率、特別能戰(zhàn)斗的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍，是高校搞好思想政治教育工作的基礎(chǔ)。

1.加強高校思想政治教育骨干隊伍建設(shè)，不斷提升思想政治教育工作水平

鄧小平同志曾指出：“要教育人民，必須自己先受教育。要給人民以營養(yǎng)，必須自己先吸取營養(yǎng)。”加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的培養(yǎng)，建立一支思想政治覺悟高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好，同時也能熟練網(wǎng)絡(luò)知識技能的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，聘請一批學識淵博，政治素養(yǎng)高的馬列主義理論、心理教育、網(wǎng)絡(luò)等方面的教師，打造一支專家型的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍。作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者，必須要熟練掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，努力適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度，充分利用網(wǎng)絡(luò)捕捉和吸收信息，并將它與思想政治工作緊密聯(lián)系起來。這就要求網(wǎng)絡(luò)思想教育者必須具有淵博的知識和文化素養(yǎng)，與時俱進，使自己所掌握的知識和所擁有的思想始終緊跟時代的節(jié)奏，使視野更開闊，思想更活躍，這樣才能發(fā)揮思想政治教育創(chuàng)新能動性，以豐富牢固的科學文化知識和通俗易懂的政策理論服人。輔導員作為思想政治教育工作一線組織者，要積極運用新載體，努力把自己培養(yǎng)成知識、能力、素養(yǎng)三位一體的新型人才。

2.一方面應(yīng)注重輔導員的主導地位，學生的推動作用，另一方面還需要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校領(lǐng)導全方位支持

網(wǎng)絡(luò)大大削弱了高校輔導員在思想政治教育中的主導地位，學校應(yīng)著重加強輔導員在教育過程中的主體地位，同時加強對學生骨干隊伍的培養(yǎng)力度，積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才。要注重發(fā)揮黨員、團員的先鋒模范作用，以黨支部、團支部建設(shè)為契機，加強對學生的理想和信念教育，讓廣大學生在面對西方觀念的沖擊和誘惑時，能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種不良思想的侵襲；要通過主題班會、團日活動等，組織大家參與有特色的實踐活動，豐富課余生活的同時，使大家得到鍛煉；在全校范圍內(nèi)營造積極向上的氛圍，引導廣大學生向身邊的先進人物學習，營造良好風氣。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一項十分復雜的工作，對于學校，要著重解決好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的工作條件，包括硬件設(shè)施和環(huán)境，要努力營造一個健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立健全規(guī)章制度和管理辦法，加強對網(wǎng)絡(luò)安全的管理和監(jiān)控，有效防御、過濾和監(jiān)控不良和有害信息，在校園內(nèi)形成一個安全、健康、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.加強輔導員思想政治道德的教育

作為高校輔導員，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；必須有堅定的社會主義政治立場；必須有積極進取的精神且具備良好道德修養(yǎng)。以社會主義核心價值體系為核心，加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德教育。這樣不僅能保證自己遵循網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，而且能監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，依法抵制各種網(wǎng)絡(luò)違法活動，引導大學生自覺按照法律法規(guī)來規(guī)范和約束自己的網(wǎng)上行為，減少網(wǎng)絡(luò)道德缺失現(xiàn)象。我們要用科學發(fā)展觀武裝大學生的頭腦，用社會主義核心價值體系塑造大學生的心靈，用優(yōu)秀的文學藝術(shù)作品陶冶大學生的情操，用豐富多彩的課外科技文化活動鍛煉大學生的能力。

4.輔導員應(yīng)創(chuàng)新思想政治教育方法和工作模式

輔導員可以利用飛信、QQ、MSN、e-mail、微博和校內(nèi)網(wǎng)等即時通訊工具或是網(wǎng)絡(luò)載體建立個人網(wǎng)絡(luò)平臺，充分地利用其特有優(yōu)勢，宣傳積極的、有價值的思想，樹立校園的優(yōu)秀典型人物，宣傳良好的班風學風。開展積極向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，形成濃郁的網(wǎng)上校園文化氛圍，切實發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育中的正面作用。努力使教學方式和方法貼近實際、貼近生活、貼近大學生，積極推進多媒體教學，建立教學互動網(wǎng)站，把課堂延伸到網(wǎng)上，使思想政治理論課教學更加靈活、有效和充滿吸引力。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的學習、研究、生活，也給思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。面對更加復雜的教育環(huán)境，我們應(yīng)該以與時俱進的工作思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的新特點、新問題，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，積極思考探索網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治工作的新思路、新途徑，不斷增強大學生思想政治教育工作的整體效力。

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（作者單位：中國藥科大學）