王東　李曉芳

摘 要：隨著高校畢業生人數的不斷增多，畢業生就業難這一現實問題也在不斷地激化。造成這一問題的原因有很多，但其主要原因應該是用人單位、高校以及畢業生三者之間的關系處理不當。因此，解決這一問題的關鍵就在于不斷實現用人單位的需要、高校的培養與畢業生的就業三者之間的趨同。

關鍵詞：畢業生；就業；用人單位；高校；趨同

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）20-0315-02

就業是民生之本，解決就業問題是保障和改善民生的頭等大事。然而，作為我國社會主義現代化建設主力軍的高校畢業生，他們的就業形勢十分嚴峻，就業前景不容樂觀。

一、現狀與原因分析

（一）畢業生的就業期望與用人單位的需求的錯位

1.就業崗位期望過高

大多畢業生找不到工作，真正的原因并不是用人單位沒有提供崗位，而是他們的期望值過高，總想找那些所謂的“鐵飯碗”或“體面”的工作，對于一些非國有單位提供的崗位或者基層崗位往往不去考慮。這樣就導致畢業生會在類似“公務員”這樣的工作競聘中擠得頭破血流，而在類似民營企業的招聘現場顯得寥寥無幾。事實上，一些民營企業為畢業生提供了許多的就業崗位，但大多畢業生還是愿意參加那些崗位有限、門檻較高的大企業、大單位的競聘。這樣的情況下，有時候會出現成千上百人同時競爭一個崗位的現象。

2.就業薪金期望過高

目前，在高校畢業生中普遍存在對薪金的期望值過高的情況，一些專業的畢業生的薪金期望值甚至是實際工資值的好幾倍。對薪金期望值過高，導致不少畢業生就此錯失就業良機。有一些畢業生認為，在高校的學習其實就是一種投資，這種投資既是一種財力投資，也是一種時間和精力的投資，有投資就應該有回報，經過學校的學習，通過自己的努力，拿著一紙文憑就應該去找一份高薪金的理想工作。因此即便是有些用人單位能夠提供自己滿意的崗位，他們也會因為薪金較低而放棄這一就業機會。這也是造成高校畢業生就業難的一個重要原因。

3.就業城市的期望一般集中于大城市

近些年來，隨著經濟的不斷發展，“北京、上海、廣州”等大城市逐漸成為高校畢業生就業的首選之地，據北京高校畢業生就業指導中心的一項調查統計顯示，北京高校的畢業生有意愿留京就業的占半數以上，全國最具有吸引力的城市中“北京、上海、廣州”包攬了前三位。可見，高校畢業生對于就業城市的選擇多數是在經濟較為發達的大城市，因為他們認為在這些城市“機會多”、“前途廣”。殊不知，當大批的高校畢業生向著大城市蜂擁而至的時候，他們面對只有殘酷而激烈的競爭，只有供過于求而造成的低薪就業、甚至是待業的窘境。

4.就業前途的期望高于現實情況

有些畢業生對自己的職業規劃、未來前景的期望過于高、過于理想化，在步入競爭激烈的職場之前，他們并沒有做好吃苦耐勞、從最基層做起的準備，當真正接觸到現實社會時，才發現理想與現實之間的距離其實很遠，因此不敢正確面對現實，總是找不準自己的位置，使得自己在就業之路上一直步履艱難。

（二）用人單位的需求與畢業生的實際能力的錯位

從畢業生的自身素質來看，有些用人單位對于不少畢業生的個人綜合素質不是十分滿意和認可。這些不滿意體現的不僅僅是用人單位對畢業生的學科專業素質的高標準，還包括對畢業生的思想品德、個人修養、社會交往能力、口頭表達能力、團隊協作精神等各個方面的嚴要求。造成一些畢業生實際能力不達標的原因很多，主要原因是畢業生長期學習、生活在校園之中，理論學習遠遠大于社會實踐，實際操作能力比較弱，人際交往范圍有些，社會化程度不足，這些方面的缺失使得用人單位在選擇的過程中不得不慎重。

（三）高校的培養與用人單位的需求的錯位

細心人的會發現，社會中出現了這樣一種奇怪的現象，一邊是一些高校畢業生在高呼“就業難”，另一邊是一些用人單位在高呼“招不到合適的人才”。由此可見，用人單位的需求與學校的培養之間出現了脫節。

近年來，一些高校為了擴大招生，加設了許多不適合本校辦學特點的專業，尤其是所謂的“熱門專業”。事實上，這些學校并沒有具備開設這些專業的所有條件，這就會導致畢業生的專業素質與能力會落后于其他學校相同專業的學生，這對于畢業生的就業是十分不利的。而且，一些學校跟風設立所謂的“熱門專業”，不斷擴大這些專業的招生比例，使得本專業的畢業生供過于求，隨之“熱門專業”也就變成了“冷門”。其實，科學合理地設置專業以及方向，對專業特色的培養有十分重大的意義，因此，在專業設置必須遵循應有的原則，這關系到人才培養與社會適應性。

二、解決方案

（一）畢業生方面

機會往往會垂憐那些有準備的人，準備工作做得越充分，就越能得心應手地抓住機會，取得成功。因此，畢業生的就業準備不應該是臨近畢業時才開始，而是應該從入學的第一天起就開始著手。

1.樹立科學就業觀念，端正未來入職態度

高校畢業生的就業選擇不僅應該結合自身的專業特點、興趣愛好，還應該考慮到國家、社會以及用人單位的需要。逐步樹立起“人職匹配，切合實際”、“哪里有需要，就到哪里去”、“干一行，愛一行”的就業觀念。

2.擬寫職業生涯規劃，把握未來入職方向

有一些畢業生在就業的十字路口會感到十分的迷茫，這是因為他們對自己未來職業的生涯缺乏科學合理的規劃。科學的職業生涯規劃有助于畢業生樹立明確的職業目標與方向，在實現目標的道路上，最大限度發揮其專長、激發其潛能，進而克服各種困難，最終取得事業的成功。

3.提升自身綜合素質，奠定未來入職基礎

首先，要學好專業知識，提高專業技能，這是畢業生未來入職的前提條件，更是他們職業發展的必備基礎。然而，光有專業知識和技能還是遠遠不夠的，因為現代職場需要的是綜合型人才，這就要求求職的畢業生不僅要有扎實的專業功底，還要掌握、通曉專業知識與技能以外的領域。其次，要提高自身的各種能力，畢業生除了要不斷培養組織協調能力、隨機應變能力以及語言表達能力等能力以外，尤其要注重培養自身的創新能力，創新是一個人實現自身價值的保障，更是一個國家、一個民族不斷進步的靈魂，它是現代職場之必需，因此一定要發揚創新精神與提高創新能力。再次，要積極投身社會實踐，在社會實踐中不斷豐富、充實自己。真正把自己所學到的知識與技能運用到實踐中去，讓他轉換成一種財富，實現理論與實踐的結合。

4.搜集相關就業信息，拓寬未來入職道路

掌握豐富、可靠的就業信息對于畢業生來說至關重要，因為多一條信息，就意味著多一次機會。就業信息的來源有很多，我們一定要注意甄別，盡可能地選擇那些可信度較高、可操作性較強的信息，以免浪費時間、錯失其他機會。

5.做好受挫心理準備，增強未來入職信心

求職中受挫是在所難免的，因此，每一位畢業生在求職的過程中都要做好受挫的準備。受挫不要緊，要緊的是受挫后是否可以從中吸取經驗，從頭再來。其實，每一次受挫的經歷都可以讓你的內心變得更加強大，為你未來的入職增加信心，這就是所謂的越挫越勇。當昨天的準備、今天的努力、明天的規劃與曾經的挫折形成合力的時候，成功也就近在咫尺了。

（二）學校方面

1.加強機構建設，發揮就業指導中心的作用

首先，要配備專業的就業指導教師，幫助學生進行科學的職業生涯規劃，樹立正確的價值觀，加強對畢業生的心理輔導工作，緩解畢業生的就業壓力與悲觀情緒，真正解決畢業生在就業過程中的實際問題。其次，定期組織就業指導中心的教師進行培訓，組建一支業務能力強、工作認真負責的專業的就業指導隊伍。再次，加強與外界的聯系，建立并不斷擴展與各用人單位的關系網。就業指導中心是聯系高校與用人單位的一條紐帶，應該做好各用人單位入校招聘的接單工作，加強與用人單位的聯系，為畢業生廣泛的尋找出路。準確地公布各用人單位的招錄信息，保證招錄信息通知到符合招聘要求的每一位畢業生。

2.加強學科建設，科學合理的設置專業方向

首先，對于本校的優勢與特色專業，應該一如既往的給予關注與支持，使“優勢”在本專業畢業生的就業中得到真正的體現。其次，專業設置一定要結合學校自身的實際與特點，沒有條件和能力開設的專業解決不開設，即使有能力開設的專業要經過反復的論證后再做出決定，真正做到對學生負責。再次，專業的設置要充分考慮國家、社會的需要，畢竟學校對學生的培養是面對社會的。只有培養了社會需要的人才，畢業生的就業才會有出路。

（三）用人單位方面

首先，非公有制用人單位應當不斷謀求發展壯大，創造更多的就業崗位，勇挑緩解就業壓力的重任。有些畢業生之所以在擇業的過程中不太愿意選擇非公有制用人單位，是因為他們認為非公有制用人單位缺乏保障，沒有穩定感、安全感。因此，有用人意愿非公有制單位應該不斷謀求發展壯大，開出優厚的條件來吸引人才的加入。其次，二、三線城市的用人單位應當加大政策吸引力度，吸引更多的人才來本省、市謀求發展。

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