沉穩大氣 性能高效——英特爾商用超極本成為教師數字教學好幫手

教育部2012年公布的《教育信息化十年規劃》中明確強調，“信息技術要與教育教學深度融合”。融合的前提是學校要為教師的教育教學配備基本的辦公設備。從“不用”到”離不開”，傳統的教育教學方式中逐步融入系列信息化設備及技術手段，是信息化由“淺”入“深”發展的必然。

大氣沉穩、性能卓越的華碩BU400筆記本電腦保持了一貫基于英特爾架構的商用超極本極強性能、極簡隨行的顯著特點，成為了一線老師信息化教學過程中必不可少的得力助手。北京呼家樓中心小學的馬艷及長春52中的麻城兩位老師對此深有感觸。

簡約大氣 符合教育行業使用環境

基于英特爾架構的商用超極本極簡隨行的特點為商業用戶提供了極致便攜的體驗和豐富多樣的外形。華碩BU400超極本外殼為高強度碳纖維結構，比傳統的塑料和金屬更結實，便攜的同時，堅固安全，非常符合教育工作者在辦公室及移動使用。外觀方方正正，棱角分明，精致、大氣而穩重，一如默默奉獻、低調不張揚的教育工作者。

呼家樓中心小學馬艷老師用華碩BU400教授《將相和》

華碩BU400采用了防震硬盤及防潑灑鍵盤，以確保使用者數據安全，這一點，對于視自己的教研成果如生命的教育工作者來說，尤其被看重，也讓教師們對這些人性化的設計非常認可。

性能高效 提高教師課堂教學效率

馬艷老師是呼家樓中心小學語文教學骨干，她的語文課是學生們的最愛。細致的課前準備及精心的課堂設計是馬老師的一貫做法。準備教授《將相和》一課前，馬老師精心制作課件，找了大量的歷史素材，用以輔助教學。英特爾架構保證了華碩BU400超極本穩定、高效運行，此外英特爾?快速啟動技術能夠瞬間喚醒超極本，同時超極本電池續航時間更長，能夠支持連續數小時高效工作，這些特性保證了馬老師這一備課過程的順利進行。

長春52中麻城老師使用華碩BU400教授英語課

高老師直言，BU400確實很棒，備這節課，用了整半天時間，上網搜素材、制作PPT，又是剪輯視頻片段，一下沒有停歇，BU400居然一直沒用充電，電池續航時間夠長，關鍵是運行反應快，特別穩定！做這么多準備，時間這么長，以前的電腦，根本堅持不了。

對此，主管電教的高凱老師也表示，同事們用了華碩BU400辦公，感覺跟以前用的電腦比，從使用體驗上確實優勢明顯。放在辦公環境中，碳纖維外殼相當大氣不說，觸摸屏用起來得心應手，機器反應靈敏、操作流暢，對于善于爭分奪秒工作的教育工作者來說，這性能、效率太給力了！

北京市語文學科帶頭人杲振洪老師，聽了馬老師的課后點評說，馬老師在課上的信息技術手段運用恰到好處，看得出電腦（華碩BU400超極本）配合默契、使用熟練，圖片展示、音頻播放及視頻的調出，切換自然、流暢，課堂效率很高，這節語文課上得很有“厚度”。

同樣在辦公及教學中都使用了華碩BU400的長春52中英語教師麻城，更是對機器贊不絕口。麻老師說，使用華碩BU400不久就喜歡上了這款機器，它的鍵盤敲擊起來感覺舒適，開關機速度快。最認可的是機器的性能，長時間運行都是始終流暢自如，對于經常要熬夜、趕時間制作課件及備課的自己來說，有了它的幫助，工作效率大幅提高。同時，華碩BU400的觸摸屏功能很好，操作起來很方便，在教研組交流學習的時候很方便做PPT及圖片等材料展示！

麻城老師不僅在辦公中應用，更是將華碩BU400帶到課堂中，和孩子們一起應用。自己引導，充分放手，讓孩子們動手操作，在互動、交流中深刻理解并掌握學習內容。麻老師的做法，完全契合了新課改倡導的教師主“導”、學生主“動”學習的教學新理念。同時，隨著這節課教學內容的階段進行，麻老師熟練使用華碩BU400，適時調出大量生動形象的圖片，設計學生英語段落的快讀朗讀練習，播放飽含深情的背景音樂及最后環節的師生共同隨音樂歌唱，一節課中，信息技術手段與課堂內容穿插結合，有機相融，恰到好處，課堂氣氛融洽，孩子們興致勃勃。有了華碩BU400助力，麻老師的課堂更加鮮活有趣，精彩異常！

長春57中電教主任姚嵐老師聽了麻城老師的英語課后評價說，麻老師的課上得不錯，信息技術手段運用很到位，都是在很必要的環節使用，所以教學效果很好。同時，姚主任也關注到了麻老師課堂上使用的華碩BU400超極本，他說，看得出，這臺電腦很不錯，配合麻老師調出課件，切換資源，游刃有余的感覺，性能很棒！

52中數控中心宋振財主任更是感慨，麻老師這節課效果這么好，華碩BU400功不可沒，可見，好的信息化設備對一節課的作用至關重要！我們學校后期還要多更新和配備華碩BU400這樣的好產品。

學生們使用華碩BU400進行課堂互動

相信隨著教育信息化更深入的發展，華碩BU400這樣優秀的產品會進入更多的校園，成為眾多一線教師的得力助手，給他們的“教”及孩子們的“學”提供更給力的幫助，讓更多的課堂鮮活起來。