梁艷
在近幾年的英語教學過程中過程教學法在英語寫作中涉及的范圍非常廣,它能夠很好地提高學生的英語寫作分數。筆者在該文章中將系統分析過程教學法(process-focuseddapproach)的理論原理、典型特征以及它所具備的優勢。參考它的原則和理論并且合理有效的添加到閱讀中達到改善現有的教學質量,提升國民的英語寫作能力。
中國信息化·學術版2013年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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