基于崗位需求的高職資源環境與城市管理專業方向設置和課程體系的探討

梁 晶 黃 晨 史永純

(黑龍江生態工程職業學院 資源環境系，黑龍江 哈爾濱 150025)

0 前言

為適應我國城鄉建設的需要，我國政府在1973年提出了“大專院校要設置環境保護的專業和課程，培養環境專業技術人才”。從2003年開始，一些高職院校陸續開設了“資源環境與城市管理”專業，我院于2003年開設生態環境監理專業，2005年統一名稱后改為資源環境與城市管理，2009年將其更名為資源環境與城市管理(生態環境保護方向)專業，2010年該專業被確定為省級重點建設專業，現有在校生148人，累計培養畢業生351人。

高職學生具有肯吃苦、技能性強等優勢，普遍受到用人單位的青睞和好評。同時隨著我院辦學規模的擴大，綜合性實訓基地的落成，我們不得不思考資源環境與城市管理專業畢業生數量與社會用人需求量的不平衡關系，如同一專業模式培養下的畢業生數增多將造成學生就業壓力增大，而社會對人才的需求確是多元化的[1]。為使資源環境與城市管理專業人才培養目標適應社會需求，對該專業進行準確定位及其配套的課程體系建設尤為重要。

1 專業調研和專業設置

2012年5月—8月，該專業教學團隊成員調查了全國29所職業院校辦有“資源環境與城市管理”專業的人才培養方案，以及哈爾濱市23家企事業用人單位。調查結果顯示，資源環境與城市管理專業的培養目標與課程體系，與區域社會需求存在一定的差距。結合我院現有辦學實力和可依附的實訓基地建設條件，以及用人單位對畢業生的市場需求，對資源環境與城市管理專業設置重新定位，確定為兩個專業方向，即“地理信息技術方向”和“生態環境保護方向”。擬在2013年開設資源環境與城市管理(地理信息技術方向)新專業，并對已有的資源環境與城市管理(生態環境保護方向)專業2011級試點改革，分別進行基于就業崗位需求的課程體系研究。

2 基于工作過程崗位需求的資源環境與城市管理專業課程體系構成

基于崗位需求的資源環境與城市管理專業課程體系開發以典型工作任務為載體，以完成工作任務為課程目標，以工作過程的行動導向為課程的實施原則，以環保行業為依托，確立了“一三三(校企合作、三結合、三階段)”工學結合人才培養模式[2]，以“三個一致”為特征的課程組織模式，即學習領域與工作領域一致，學習過程與工作過程一致，學習任務與工作任務一致。因此，在構建課程體系時，正確處理好工、學、崗、證四者關系，使其和諧地融入到課程體系中，專業設置見表1。

(1)資源環境與城市管理(生態環境保護方向)。根據2006—2010屆畢業生檔案調查，院校走訪和企事業單位調研，共同確定資源環境與城市管理(生態環境保護方向)專業的培養目標：各級環保、城建、農林、水利、牧業等生態環境保護與建設部門從事資源環境調查、生態環境規劃、生態環境保護技術的推廣應用與開發、資源環境管理等工作[3]；面向自然保護區、生態示范區、水土保持等部門，從事生態環境監測站工作；各類環保公司、污染企業從事污染物的生物治理和生物修復工作；行業及產業部門(工業企業)的分析化驗、環境監測等工作；建設項目環境影響評價方面工作的大專技能型人才[4-6]。

(2)資源環境與城市管理(地理信息技術方向)。通過對全國大部分省市地理信息技術類人才市場調查，結合哈爾濱市13家各企事業單位訪談，該專業培養目標：國土資源的調查與繪圖工作；GIS數據獲取、存儲、管理和各種環境信息的采集、環境數據處理與分析工作；資源環境城市規劃、災害監測、環境管理、環境評價工作；GIS應用軟件的設計開發與應用管理工作的技能型人才。

資源環境與城市管理專業的準確定位是解決高職資源環境與城市管理專業發展的主導因素。只有明確了人才培養目標定位，綜合考慮專業建設相關因素，設置相應的培養方向，才能適應行業和社會對應用人才規格多變的需求。結

表1 資源環境與城市管理專業課程設置

合本區域經濟發展水平和人才市場需求，資源環境與城市管理專業方向設置是基于崗位需求的工學結合人才培養模式改革成果確定的，是切合實際的。在今后工作中，我們進一步深化專業建設改革，開發特色課程和教材，注重核心課程的整合和優化，加強與環保企業的產學研合作，重視多媒體教學手段和現代教學方法以及網絡資源庫的建設。

參考文獻：

[1]周鳳霞,張朝陽,彭輝輝.高職“資源環境與城市管理”專業設置方向探討[J].職業教育研究,2008,(11):56～57.

[2]周鳳霞,張朝陽,彭輝輝.高職“資源環境與城市管理”專業方向設置的探討[J].職教論壇,2008,(14):32～34.

[3]黃晨,郭興順,史永純,劉繼洲.資源環境與城市管理(生態環境保護方向)專業課程體系創新探索研究[J].黑龍江生態工程職業學院學報,2012,(4):75～76+141.

[4]周鳳霞,張朝陽,劉輝,張春霞,胡君.基于工作過程的資源環境與城市管理專業課程體系構建[J].職業技術教育,2009,(20):14～15.

[5]張本效.對城市管理專業人才培養模式的探索與反思——全國城市管理專業建設研討會綜述[J].北京林業大學學報：社會科學版,2007,(S1):159～161.

[6]舒永鋼.基于數字城市管理系統城市管理專業實踐教學體系建設探討[A].Proceedings of International Conference on Engineering and Business Management，2012.