三字經“融四歲，能讓梨”劇本改編與表演

話劇中的人物設計：孔融、孔融大哥、孔融二哥、孔融三哥、兩個管家，孔融爸爸、孔融媽媽、孔融的老師。

第一幕道具準備：塑料果樹3棵，玩具拼成的房子。

場景設計：

孔融（從家里跑出來，走到梨樹下玩耍）：“哥哥快來呀，快來跟我一起玩。”

孔融的三個哥哥出場：“來了來了。”

孔融和三個哥哥一起在梨樹下玩游戲。

（隨后老師出場）

孔融：“老師和我們一起玩嗎？”

老師笑呵呵地說：“你們自己玩吧，注意別摔倒了。”老師說完就離開了。

第二幕道具準備：塑料圓桌，桌上有果盤，內裝幾種塑料水果。

場景設計：管家在擦桌子，四個小孩子在樹下玩耍。

孔融大哥拉著管家的手央求道：“管家別做事了，跟我們一起玩會兒吧。”

孔融和其他兩個哥哥也一起湊上來：“是呀，和我們一起玩一會兒吧。”

管家推辭：“你們小孩子玩吧，我還有很多事要做呢。”

孔融的母親：“管家，既然孩子們這么喜歡你，你就陪他們玩會兒吧。”

（孔融的母親坐在桌子邊看著他們玩耍，孔融的父親手摸著胡子從家里走出來。）

管家：“孩子們，你們玩會兒，我進屋端水果給你們吃。”

管家走進屋子端著葡萄走出來，放在桌邊。

四兄弟見了跑過來說：“我要吃葡萄。”“我也要吃。”“我也要吃。”

管家：“別急別急，等我洗好了再吃。”

母親點看洗凈的水果后說：“葡萄、水酒、花生，咦，好像還缺了一樣東西。”

（父親和另一管家走過來。）

父親：“我猜你說的是我家院子里的大白梨吧！”

母親：“是啊，大白梨已經熟了，正是吃的時候。管家，去摘些梨來給大家嘗嘗吧。”

管家：“是，我這就去。”

四兄弟拉著管家的手：“不嘛不嘛，不要摘梨，我們不吃梨，我們要玩耍。”

父親：“融兒別調皮了，已經玩了好長時間了，讓你的三個哥哥進屋溫習功課去。”

第三幕道具準備：凳子、果樹。

場景設計：兩個管家搬來凳子準備摘梨，發現融兒躺在樹下睡覺。

管家：“融兒醒醒，進房間睡覺去，別著涼了。”

（融兒被喊醒，揉揉眼睛，抬頭看他們摘梨。）

一管家抬頭看另一管家：“上樹時小心點，別摔著。”

（三個哥哥出場）

大哥：“管家，這么高的樹你能爬上去嗎？你年紀大了，行動不方便，還是讓我來吧！”大哥說著爬上樹。

管家：“小心點兒，小心點兒，梨子放到籃子里面。”（管家把籃子遞給大哥。）

其他兩個孩子繼續在樹下玩耍，孔融在大樹后面看著大家。

母親從屋里走出來了，看見孔融大哥爬在樹上，便很生氣質問管家：“為什么讓孩子爬那么高的樹？”

孔融從樹后走出來：“媽媽，不要怪管家，是哥哥怕管家摔著了，搶著爬上樹的。”

大家都看著哥哥摘完梨子，和哥哥端著梨子一起進屋了。

第四幕道具準備：塑料圓桌，桌上有果盤。

背景設計：一家人圍著桌子站著開心地笑著，桌上放滿了水果。

孔融大哥：爹爹，我給您倒酒。

孔融二哥：爹爹，我也給您倒酒。

孔融三哥：母親，您也要喝一杯。

孔融：“我也要敬母親一杯。”

四兄弟向父母親敬酒，父母很開心。

母親：“管家，把摘的梨分給孩子們吃。”

管家：“融兒，你最喜歡吃梨了。給，這可是最大的梨。”

孔融接過梨：“哥哥，你最大，大梨給你吃，融兒最小，吃小梨。”

哥哥：“融兒喜歡吃梨，這大梨就給融兒吃。”

父親：“你們別再謙讓了，哥哥就接過來吧，融兒只有四歲但竟如此明白道理，你們做哥哥的要向他學習。”

注：本話劇為南通市十二五規劃課題《蒙學園本課程開發研究》研究成果。

（作者單位 江蘇省如皋市江安鎮中心幼兒園）

編輯 謝尾合