怎樣學好小學數學

摘 要：對于小學生來說，數學是個很模糊的概念。但是，數學是學習科學技術的基礎知識，學好數學是十分重要的。

關鍵詞：學習興趣；法則；公式；認真復習

數學是一門基礎學科，是一門與我們生活息息相關的課程。學好數學不僅能解決生活中許多實際問題，更有助于我們形成嚴密的邏輯思維能力。要學好它，我認為掌握正確的方法至關重要。

一、誘發學生的學習興趣

“興趣是最好的老師”。作為教師，要善于誘發學生的學習興趣。要使抽象的內容變得具體、易懂，就得從生活中挖掘素材，在日常生活中發現數學知識，利用數學知識，來提高學生學習的興趣，誘發求知欲。 學生對新知識的渴求，想對未知事物的了解，是激發他們學習興趣的一個切入點。

二、重視課堂學習

課堂是學生獲取知識的主要渠道，老師的教、學生的學，形成一個有機整體，在課堂上通過老師具體的講述，學生可以具體感知解題思路、技巧和方法，弄清楚數學的一些法則、公式、定理是怎樣來的，理解法則、公式、定理的意義，還可以通過適當的訓練來加深對這些知識的理解。

三、適當多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，而且要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助學生開拓思路，提高自己的分析、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

四、認真復習形成知識體系

解題是數學學習的有機組成部分，是學好數學的必要條件，故有的學生就盲目地追求解題數量，不求解題質量，這樣反倒學不好數學，應當養成課后復習的習慣。只有通過復習整理才能使知識結構化，才能成為自己的知識，因此，要做到天天復習，最好每一周對所學內容進行一次系統的回顧，做到節節清，慢慢地構建知識網絡體系。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

參考文獻：

[1]周玉仁.小學數學教學論.中國人民大學出版社，1999.

[2]梁鏡清.小學數學教育學.浙江教育出版社，1993.

（作者單位 江西省婺源縣詹天佑小學）

編輯 薄躍華