高職院校基層黨支部發展學生黨員工作探析

劉愛花

【摘 要】本文從高職院校實際情況出發，通過對基層黨支部發展黨員的工作環節分析，探索出適合于高職院校基層黨支部發展學生黨員工作的方法。

【關鍵詞】高職院校；基層黨支部；學生黨建工作

高校黨建工作是一項長期工作，高校作為發展黨員的主要陣地，在發展黨員方面起著重要作用，加強在大學生中發展黨員對于提高大學生的綜合素質具有重要作用。但是目前高職院校發展黨員存在時間短的問題，一般學生都是在校兩年半時間就去頂崗實習，所以開展學生黨建工作的時間有限，發展黨員的數量也少。因此，針對學制短、學生在校時間短的特點，筆者根據近年來所負責的學生黨建工作，談談自己的一些做法與體會。

一、發揮入黨積極分子作用，做好發展黨員工作

（一）預備黨員的發展工作。

（1）對新生進行入黨知識宣傳。

新生入校后由學生黨支部書記和支委委員講黨的性質、歷史和基本理論以及如何寫入黨申請書、自傳、思想匯報等。同時可以結合新生入學教育、軍訓等活動， 在學生中廣泛開展黨的基本知識教育和入黨知識宣講， 提高他們對黨的認識，明確入黨程序，鼓勵學生寫入黨申請書，積極向黨組織靠攏。

（2）確定入黨積極分子

黨組織對入黨申請人進行考察，一般經過三個月左右的考察，確定為積極分子。即每年的12月確定為積極分子。

知識等教育。

（3）積極分子的確定和培養

黨支部召開支部委員會會議或支部大會，指定1-2 名正式黨員作入黨積極分子的培養聯系人， 一般培養聯系人可以是輔導員和上課的專業老師，培養聯系人要經常對入黨積極分子進行幫助和教育[1]，讓他們學習黨的基本知識。通過對黨的基本知識的學習，促使他們正確地了解黨、認識黨， 端正入黨動機， 明確奮斗目標。培養聯系人要根據培養對象的情況 ，制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向

支部匯報培養對象的情況 ，每半年考察一次并填寫積極分子培養考察登記表。

（4）積極分子進入黨校學習。

在積極分子培養和考察期間，黨支部要選送思想積極要求進步的優秀的入黨積極分子到學校組織的黨校學習班進一步系統的學習黨的理論知識，并取得黨校結業證書。

（5）對積極分子進行團支部推優。

在取得黨校結業證書后，由系團總支指導，每個團支部作為組織推優的基本單位， 組成推優工作小組， 負責對本班的積極分子進行推優。由團支部對積極分子寫出推優意見，系團總支審批后由學校團委審批，最后確定積極分子是否推優通過。

（6）對積極分子進行群眾調查。

在團支部推優通過后，由黨支部派黨員找積極分子所在班級的群眾談話，一般由積極分子所在班級的團支書推薦班級班干及普通群眾各5名。通過談話，了解積極分子在班級平常的表現情況，群眾基礎是否扎實，并記錄談話留檔。

（7）對積極分子進行函調。

在推優和群眾調查通過后進行函調。黨組織在討論接收預備黨員之前， 必須對發展對象進行審查， 特別是政治審查，未經過政治審查的人不能入黨[2]。黨組織要認真審查函調材料，確保函調材料真實可靠。

（8）積極分子被列為發展對象。

入黨積極分子在經過一年的考察培養教育，完成規定內的培訓教育，經推優、群眾調查、政審合格后，基本具備黨員條件的可確定為發展對象。對發展對象的確定必須在詳細聽取培養聯系人對入黨積極分子培養、教育、考察情況的匯報，并征求黨內外有關群眾的意見的基礎上， 由黨支部委員會會議或支部大會綜合各方面反映的意見討論決定。

（二）預備黨員的培養和考察。

在高職院校，一般發展對象被批準為預備黨員后都出去參加頂崗實習，針對預備黨員在預備考察期間不在學校的情況，黨支部要做好預備黨員不在校時間的管理和教育。

（1）積極跟蹤預備黨員情況，要求定期向黨支部匯報思想。

由于學生黨員在外實習的特殊性， 要做好對他們的教育和管理工作， 必須要嚴格紀律， 加強對黨員的聯系，要求黨員要定期與黨支部進行交流， 向黨組織匯報思想和工作的情況， 交納黨費等。預備黨員轉正前要通過單位鑒定，預備黨員至少每個季度寄回一份思想匯報。對于在畢業時未轉正的預備黨員， 要及時通知他們辦理組織關系轉出手續。

（2）為在外頂崗實習的預備黨員提供一個與支部進行溝通交流的平臺。

可以通過建立支部黨員QQ群，微信群，開通支部微博等方式，讓預備黨員匯報自己的思想和工作情況以及在工作中遇到的問題等。支部要及時解決預備黨員提出的問題，為他們指明思想方向，讓他們及時得到幫助，幫助他們解決問題。

（3）走訪預備黨員所在單位，考察其在單位的表現情況。

通過登門走訪對畢業生及其所在單位的主管領導進行廣泛、深入的回訪，深入了解頂崗實習期的黨員就業情況、黨組織生活情況，聆聽他們對學校黨建工作的意見、建議及對在校同學的寄語，并鼓勵他們在工作崗位上踏實工作，起到先鋒模范作用。

（三）預備黨員的轉正

一般學生在預備期間頂崗實習跟黨組織聯系較少，根據上述對預備黨員的預備期的培養和考察，支部在深入了解預備黨員情況后，由其所在單位開證明在思想政治方面的表現后，支部大會討論通過并給與轉正。

二、發揮好在校學生黨員輔助力量作用

讓在校學生黨員骨干參與組織發展工作，加入到學生黨建工作的行列中來，協助做一些黨員發展的基礎性工作，這是有效開展學生黨建工作的一個可行的方法，是學生黨建工作與時俱進的重要表現[3]。如果有些同學在高中已經被是預備黨員的，支部要在其入學時認真查看檔案，重點培養，使其成為學生黨員骨干并參與黨員發展工作，讓其充分發揮黨員先鋒模范的作用，帶動周圍群眾共同進步。

三、構建一支高素質的學生黨建工作隊伍

一支高素質的學生黨建思想政治工作隊伍，是做好高校學生中發展黨員工作的組織保證[4]。高校應重點抓好學生黨支部書記和輔導員隊伍建設，選配好學生黨支部書記。選配的學生黨支部書記一般由黨性強、有一定組織能力的輔導員擔任。學院應加大對學生黨建隊伍的教育和培訓力度，增強政工干部的責任意識，杜絕發展學生黨員工作的不正之風。 同時支部成員要合作分工，共同做好學生黨建工作。

總之，新時期高職院校的學生黨建工作任重而道遠，我們要認真做好學生黨員發展工作，充分發揮學生黨支部作為基層黨支部的作用，為高職院校學生黨員發展做好基礎工作。

參考文獻：

[1] 張榮臣.入黨培訓教材[M] .北京：中共黨史出版社 ，2008 ：84 - 86 ，197 - 201.

[2] 王曉蘭.抓好黨員發展質量，促進學生黨支部建設[J].高等教育發展研究，2005（22）：112-114

[3]周桂瑾.加強高職院校學生黨建工作的幾點思考[J].職業技術， 2005， （4）.

[4] 姜希.新建本科院校學生黨員發展工作的實踐和探索[J].學校黨建與思想教育，2005（3） 24～26.