為了明天的紀念

在“淺閱讀”之風盛行的今天，在有人預言紙媒即將走向消亡的今天，在充滿浮躁、焦慮情緒的今天，《甘肅教育》迎來了出刊第500期的日子。

500期，歷盡34年，囊括數千萬文字，字里行間凝結著作者的汗水、讀者的希冀，以及《甘肅教育》人的心血。

1980年，當改革開放的春風吹遍神州大地時，一本屬于甘肅本土的綜合性教育月刊——《甘肅教育》試刊號應運而生；1981年1月1日，當廣大隴原教師沉浸在新年的喜悅時，《甘肅教育》在省內正式出版發行；1982年，當普及小學教育的號角吹響時，《甘肅教育》實現了全國發行；1986年，當教育體制改革、普及義務教育的號令發出時，《甘肅教育》人又一次義無反顧地投身于宣傳教育改革、推動甘肅義務教育發展的大潮之中……

改革、創新是《甘肅教育》人不懈的追求，為教育服務、為教學服務、為教師服務是《甘肅教育》人永恒的使命。

1989年3月，《甘肅教育》出刊第100期；

1994年12月，《甘肅教育》在甘肅省首屆社科期刊評級大會上獲評省社科一級期刊；

1996年，《甘肅教育》成為編校質量達標期刊、中文核心期刊；

1997年7月，《甘肅教育》迎來了第200期的出刊；

2006年，《甘肅教育》擴版，成為半月刊；

2011年，《甘肅教育》每期頁碼增加到96頁……

在這一個個時間節點背后，在這一項項榮譽之中，既飽含著領導的關懷、作者的支持、讀者的信任，又浸透著一代代《甘肅教育》人的汗水。

編輯存在的意義何在？何為一個好編輯？想到這些，我不由自主地去追尋那段過往的歲月，用心感受老一輩《甘肅教育》人的創業歷程。

有一位《甘肅教育》的老前輩曾這樣告訴我：編輯職業是一個能夠鍛煉人、造就人的職業，也是一個能夠消磨人、桎梏人的職業。或許這種感受我還沒有深刻理解，但我知道，無論是過去、現在，還是將來，那些曾在《甘肅教育》工作過的編輯，都會深愛著教育這片熱土，都會因為在《甘肅教育》編輯部工作過而自豪。

老一輩《甘肅教育》人不僅是教育教學的行家，而且也是辦刊的專家，更是行業領域中的“多面手”。撰寫社論、短評、教育教研文章，發布消息、通訊，創作隨筆、詩歌，進行攝影，組織座談，開展調查，他們無一不能，無一不會。

加強學習、深入實際、耐得住寂寞，是他們告訴我的；堅持專業主義精神，全心全意地為教育、教學、教師服務，是他們給《甘肅教育》留下的寶貴財富。我經常想起他們開編前會、打包寄雜志、夜晚改稿件的情形。他們對教育事業的無限熱愛，他們對人生價值的執著追求，成就了《甘肅教育》的輝煌，成就了眾多隴原教師的夢想，也推動了甘肅教育事業的發展。

編輯職業是個能夠成就人的職業，但老一輩《甘肅教育》人卻往往選擇隱姓埋名，為了辦好《甘肅教育》，他們中的有些人放棄了去高等院校教書的機會，有些人放棄了去教育行政部門發展的機遇……

在志榮、秀東、芳草、金文、聞史、蕓笙、金人、西丁、仲華、星月、達遠、封立、運中、羊洋等筆名的背后，是一顆顆有力跳動的熱愛教育事業之心。

他們視作者、讀者為衣食父母，甘坐冷板凳，精心為他人做嫁衣；他們的足跡遍布甘肅省的城市與鄉村，86個市州縣都曾留下他們的身影。走進會場了解甘肅教育改革與發展情況，步入學校、課堂把握教育教學實際，采訪教育行政與教研部門人員，與教師、作者、讀者進行交流，是他們樂此不疲的工作，但這并非是為揚名立萬，而是要把《甘肅教育》辦得更好，讓甘肅教育更快地發展，或許他們的姓名和面貌會在不經意間被人遺忘。

方禎、段華、岳正宗、周文雙、趙連勤、馬光榮、牛喜林、馮國榮、郝大元、李峰、楊陽、喬運中、郝相禮、屈選、諸東濤、張有龍、呼喜江、曹玉蘭……

恕我無法一一寫下他們的名字，對于老一輩《甘肅教育》人，我只能帶著敬意去仰望，只能從數百期雜志的字里行間去探尋他們的所思所想，或許窮極一生也難以踏遍他們曾經走過的路程。

編輯職業是一個能夠消磨人的職業，但老一輩《甘肅教育》人仍舊默默無聞地在這片土地上耕耘、奉獻，無怨無悔。現在，他們有的已是花甲之歲、古稀之年，昔日的青年才俊、妙齡少女也已步入中年、老年。但他們依然以平和的心境、樂觀的態度面對生活，依舊關注著甘肅教育的發展，依舊守望著這片曾經揮灑過汗水與心血的熱土。

古人以“立德、立功、立言為三不朽”，在老一輩《甘肅教育》人之中，有人著作等身，有人僅留下只言片語，有人或許僅做雜事、小事，但在我眼中，他們都是不朽的。

“做人，貴在真誠；治學，貴在嚴謹。”“能為您做嫁衣是我的榮幸，但愿不使您失望。”樸素的話語中流露出一種責任感和使命感。

高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。

任時光流逝，《甘肅教育》人薪火相傳，現在的《甘肅教育》帶著老一輩編輯的期冀，正在走向充滿希望的明天。

謹以此文獻給那些為《甘肅教育》發展無私奉獻的前輩們。