2013年24期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
500期特稿
管理
- 中等職業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育策略探究
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 讓教師在享受職業(yè)幸福中成長(zhǎng)
- 新課改背景下班級(jí)管理方式探究
- 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”需因材施教
- 愛心·耐心·恒心·誠(chéng)心
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 促進(jìn)小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的實(shí)踐探索
- 班主任如何做好情感教育
- 做好班主任工作要具備“五心”
- 讓孩子快樂起來
教研
- 談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育策略探微
- 小學(xué)語(yǔ)文審美化閱讀教學(xué)初探
- 談小學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓游戲走進(jìn)習(xí)作課堂
- 多形式提高小學(xué)生的習(xí)作水平
- 中職語(yǔ)文教學(xué)呼喚師生互動(dòng)
- 讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)回歸本真
- 多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性及存在的問題
- 借助影視語(yǔ)境提高詞匯學(xué)習(xí)效率
- 扎扎實(shí)實(shí)備課 輕輕松松上課
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)模式探究
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微
- 思想品德教學(xué)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際
- 提高政治教學(xué)有效性的策略
- 摭談學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 提高小學(xué)女子籃球訓(xùn)練實(shí)效性的實(shí)踐思考
- 發(fā)揮音樂教育功能培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)
- 柯達(dá)伊音樂體系在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 傳媒人才培養(yǎng)的思考與展望
- 緊扣教學(xué)目標(biāo) 構(gòu)建有效課堂
- 談參與式教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)方式
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂初探
- 用“尚雅學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式
- 對(duì)高中語(yǔ)文選修課實(shí)施與評(píng)價(jià)的思考
- 構(gòu)建創(chuàng)新性語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 高效課堂對(duì)師生的新要求
- 打造高效課堂三策略
- 對(duì)教學(xué)行為轉(zhuǎn)換的幾點(diǎn)思考
- 開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐思考
- 職業(yè)高中教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題與對(duì)策
- 閱讀習(xí)慣重在培養(yǎng)
- 英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中課堂提問存在的問題及對(duì)策
- 高中體育教學(xué)中影響學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的因素與對(duì)策
- 美術(shù)教學(xué)運(yùn)用多媒體易出現(xiàn)的問題
- 由達(dá)芬奇畫蛋想到的
課堂
- 深研方法 趣學(xué)拼音
- 提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的點(diǎn)滴體會(huì)
- 導(dǎo)行激趣 仿說誘寫
- 調(diào)動(dòng)情感因素 提高教學(xué)效率
- 記敘文習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何有效設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)注重的五個(gè)細(xì)節(jié)
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重情感教育
- 挖掘語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)中的教育性
- 過渡語(yǔ)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的妙用
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探索
- 因預(yù)設(shè)而充實(shí) 因生成而精彩
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐思考
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 排列組合復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)重視三個(gè)環(huán)節(jié)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)突破的策略探究
- 激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣四法
- 幼兒園實(shí)施英語(yǔ)游戲教學(xué)的方法探微
- 誘思探究教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)
- 開放性化學(xué)問題的設(shè)計(jì)及教學(xué)策略
- 《小橋流水人家》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)