如何建立良好的師生關系

摘 要：在學校，教師和學生是教學過程中最重要的因素，“師生關系”是教學過程中最基本的人與人之間的關系，良好的師生關系是教育教學活動取得成功的重要保證。

關鍵詞：師生關系；尊重；熱愛；交流

優化師生情感關系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關系改革的現實要求。下面，我想就如何建立良好的師生關系淺談自己的一些看法。

一、了解和研究學生

實踐證明，要做好教育教學工作，融洽師生關系，必須先了解和研究學生。教師需要了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、群體關系、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。而要了解這些，教師一要充滿愛心和信任。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環境中成長。二要與學生交心。教師必須經常深入到學生的學習、校內外生活中去，與學生廣泛地接觸，這樣再進行全面的分析研究，才能有的放矢地對他們進行幫助和教育。

二、尊重和熱愛學生

首先，教師應當尊重學生。教師應當注意自己的言行舉止，任何情況下都不說侮辱學生人格的話。教師在與學生談話時，一定要以沉著鎮定、言語文明的形象出現在學生面前。即使學生違反了紀律，老師批評時，也要曉之以理，動之以情，不諷刺，不挖苦，不打擊。

其次，教師要熱愛學生。愛是釀造良好師生關系的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”。教師應當把它無私地奉獻給全體學生。不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。

三、主動與學生交流溝通

建立良好的師生關系，教師還應當主動與學生多交流溝通。教和學的互動是在師生的交流中產生的，但在實際教學中，教師與學生缺乏交流是普遍現象。師生之間你來我往，行如陌路，這種師生關系是不健康的。因此，教師要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近學生，與他們交心談心，坦誠相待。

四、正確處理師生矛盾

在教育教學過程中，師生之間總是難免產生這樣那樣的矛盾，作為教師，我們沒有必要因孩子一時的不敬、一次的惡作劇或一次的沖動等，耿耿于懷，抓住他們的辮子不放。讓學生感受到你的大度、豁達和親切，從而也就得到了學生的理解、尊敬和信任。

五、加強師德建設，純化師生關系

師生關系是一種教育關系，即一種具有道德純潔性的特殊社會關系。我們教師應加強自身修養，提高抵御不良社會風氣侵蝕的積極性和能力。同時，也要更新管理觀念，樹立以人為本的管理思想，從而為師生關系的純化創造有利的教育環境。

我相信，只要我們放下讓教師本身感覺沉重、讓學生畏懼的架子，真正地走近學生，就一定能夠建立平等友好的、融洽的新型師生關系。

參考文獻：

史金霞.重建師生關系[M].中國輕工業出版社，2012-10.

（作者單位 江西省興國縣江背中心小學）