如何讓早操真正走向幼兒

摘 要：幼兒早操活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的鍛煉，通過(guò)早操可以增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開(kāi)朗的性格。早操活動(dòng)時(shí)間雖短，但對(duì)幼兒心智健康有著很重要的意義。

關(guān)鍵詞：幼兒園；早操；編排；反思

幼兒園的早操活動(dòng)是幼兒在幼兒園活動(dòng)中的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，但現(xiàn)在很多幼兒園由于條件的限制，導(dǎo)致早操活動(dòng)拘泥于形式，甚至采用廣播體操，這樣使幼兒對(duì)于早操活動(dòng)無(wú)興趣，尤其是在農(nóng)村的幼兒園，甚至沒(méi)有早操活動(dòng)。這樣長(zhǎng)久下去對(duì)于幼兒的身心發(fā)展會(huì)造成一定的影響。

今年我很幸運(yùn)地參加了我園大班幼兒早操的編排工作，早操首先在游戲內(nèi)容上充分體現(xiàn)健康性、季節(jié)性、獨(dú)創(chuàng)性，形式上求多變，隊(duì)形變化也采取集體、小組等多種形式。對(duì)于這次早操的編排，我們也進(jìn)行了多次修改，在不斷的改進(jìn)中，我們不斷地總結(jié)反思，力爭(zhēng)讓早操活動(dòng)真正走向幼兒。

一、以“玩”為主，激發(fā)興趣

玩是幼兒的天性，興趣是最好的老師，所以在早操中要滿足幼兒自主活動(dòng)和探索的需要，我們要通過(guò)觀察、分析幼兒在活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的興趣和原有水平與經(jīng)驗(yàn)，尋找幼兒的興趣點(diǎn)，多提供幼兒自由選擇的時(shí)間、空間和豐富的材料，培養(yǎng)幼兒自主探索學(xué)習(xí)方式的能力。比如，在編排過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大班的幼兒對(duì)于角色的扮演比較感興趣，所以我們?cè)诰幣艜r(shí)加入了解放軍列隊(duì)等角色活動(dòng)；在體能運(yùn)動(dòng)中，我們加入了過(guò)山洞，跨、跳平衡木等障礙，讓幼兒在游戲中得到鍛煉的同時(shí)能提高對(duì)早操的興趣。而且幼兒的玩法也可以不一樣，比如過(guò)山洞，幼兒可以集體完成，也可以兩兩完成，還可以讓幼兒自己去探索新的玩法，以玩為主，激發(fā)興趣。同時(shí)考慮到農(nóng)村幼兒的現(xiàn)狀，在熱身運(yùn)動(dòng)中我們進(jìn)行了反復(fù)的修改，力求動(dòng)作簡(jiǎn)單，幼兒易學(xué)易會(huì)，達(dá)到熱身的目的。

二、早操的“選材”要簡(jiǎn)單，廢物利用

這里的“選材”是在進(jìn)行早操時(shí)必須要使用一些道具，在選取道具時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)單易制作的，取材盡量廣泛。因?yàn)樵绮倩顒?dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，所以道具在使用中必然會(huì)損壞，如果使用的道具過(guò)于復(fù)雜則不利于長(zhǎng)期的使用；簡(jiǎn)單的道具可以讓幼兒自己收集，這樣可以培養(yǎng)幼兒節(jié)約的習(xí)慣，同時(shí)讓幼兒自己參與制作道具，激發(fā)幼兒的興趣。

所以在體育游戲環(huán)節(jié)中，取材要簡(jiǎn)單，同時(shí)設(shè)計(jì)的游戲要能讓幼兒感興趣，我們參照了民間游戲“鉆山洞”，利用飲料瓶、牛奶盒和平衡木組成簡(jiǎn)單的障礙，通過(guò)幼兒的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種游戲還是很感興趣的。在器械操上的選擇，我們?cè)瓉?lái)選擇的是棍操，利用廢舊報(bào)紙做成棍子進(jìn)行早操，但在編排中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛變旱恼w水平和身高的差距很大，難以達(dá)到統(tǒng)一的要求，再加上報(bào)紙的棍子雖然制作簡(jiǎn)單，取材也不難，但有個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是器械的損壞，紙棍子易斷，易受潮，不能作為長(zhǎng)久的早操器械。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)飲料瓶是最好的替代品，就地取材，廢物利用，用途也多，可以作為長(zhǎng)久的器械；同時(shí)在實(shí)際的練習(xí)中，幼兒對(duì)于瓶子之間碰撞發(fā)出的聲音非常感興趣，也是我們所沒(méi)有料想到的，在后面我們會(huì)對(duì)瓶子進(jìn)行進(jìn)一步的改良，現(xiàn)在已有一定的想法，如：在瓶子中加入一定的沙石，這樣在進(jìn)行《瓶子樂(lè)》時(shí)，幼兒會(huì)更加感興趣。其次可以對(duì)瓶子進(jìn)行化妝、美化等以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)早操的興趣。

三、音樂(lè)的選擇

要編排一個(gè)適宜的幼兒早操，音樂(lè)的選擇是非常重要的。首先音樂(lè)要節(jié)奏明快，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，這樣易于幼兒熟悉和掌握音樂(lè)；其次選定的音樂(lè)主題積極向上，內(nèi)容要貼近幼兒的生活，具有良好的思想品德教育作用。因此，我們要將不同風(fēng)格的音樂(lè)進(jìn)行合理融合，避免音樂(lè)單調(diào)，能給幼兒帶來(lái)充分的聽(tīng)覺(jué)刺激。

通過(guò)這次早操的編排活動(dòng)，我深有感觸，覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的早操對(duì)于幼兒是非常有意義的。早操不僅能使幼兒通過(guò)規(guī)范、科學(xué)的動(dòng)作練習(xí)，還能促進(jìn)幼兒身體各部分的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，提高體能，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康；還可以培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，并獲得愉快的情緒體驗(yàn)，從而能夠全身心地投入到幼兒園一日生活中。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)兒童之間的深入互動(dòng)和交流，提高其社會(huì)性發(fā)展水平。

（作者單位 安徽省蕪湖市無(wú)為縣襄安幼兒園）