改進物理實驗教學方法，培養學生的創新能力

物理學是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學，它的許多知識都來自于觀察和實驗，因此，作為一名物理教師，在教授學生物理知識過程中，如能正確指導學生實驗，不但能提高學生學習物理的興趣，還將使課堂效率倍增。在新課程理念下的今天，作為教師，應以創新的姿態，在物理教學中加強物理實驗的教學

一、改進演示實驗，培養學生再發現的創新過程

現代的教學觀把學生的創新能力的培養放在首位，認為教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者。演示實驗不是教師的專利，盡可能將一些演示實驗改為教師指導下的探索性實驗，可變被動接受為主動接受，培養學生創造性思維的獨立性。如在“影響蒸發快慢的因素”一節中，在學生們了解了蒸發的意義以后，提問：蒸發快慢究竟與哪些因素有關呢？同時在講臺上擺放一杯水、兩個小碟、吹風機、滴管，并引導學生思考，學生議論紛紛，有的說與溫度有關，有的說與液體的表面積有關，也有的說與空氣的流動有關，我讓每種想法的學生都上來一名，親手試驗，去驗證他們的猜想，這種做法，能讓學生在動手中觀察思考，討論分析，推理、判斷中自己去發現問題、解決問題和得出結論，使做實驗的過程，成為學生再發現的創新過程。

二、增加實驗探究成分，在探究過程中尋求創新

學習物理的最有效方法，就是要把學習融入實驗探究的過程中，在實驗、探究的過程中去實現自主學習和自我提高，這就是新提倡的“邊實驗邊學習”的教學模式。例如對一些實驗儀器的使用和操作，如電流表、電壓表、溫度計、測力計等，就可以采用邊實驗邊學習的活動形式，讓學生通過自主學習、觀察、思考去掌握這些儀器和工具的使用技能，學生從觀眾變成了主角，而角色的轉變將極大地提高學生學習的興趣和激情，并促使學生由被動地接受知識變成自主地學習。在教學中教師可以將一些驗證性的實驗改為探究性實驗，讓學生通過自己探索、觀察分析，學習如何發現問題、如何實驗、如何用學過的知識解決新問題或發現新規律，變學生依賴思想為探索精神，培養學生忠于實驗數據的求實精神和領悟教材的思想方法，同時更能激發其學習興趣，培養學生的探究能力。如《串聯電路的電功率與電阻關系》，由原來的驗證性實驗改為學生的探究性實驗，教學中采用啟發式教學和有控開放，給出實驗器材，“6V，3W”和“6V，6W”兩個燈，然后讓學生各自親手串聯連接，來探究兩燈的發光規律。起初學生根據已有日常生活經驗，估計一定是“6V，6W”的燈比“6V，3W”的燈發光亮些?？墒菍W生實際操作實驗以后，卻發現“6V，3W”燈比“6V，6W”燈亮些。在這基礎上教師還給學生兩個變阻器，讓學生再動手探究：如何在串聯電路中讓兩燈同時正常發光，使學生學到的科學知識運用于實際問題中，又在解決實際問題的過程中增強學生的創造力。這個變驗證實驗為探索實驗，不僅能讓學生積極思考，開發智力，而且增強了學生對成功學習的信心。

三、指導學生進行課外小實驗和小制作，拓展實驗創新途徑

課外實驗題材廣泛，材料極其豐富，是一種激發學生學習興趣，發揮學生創造能力的有益活動。在課外實驗中沒有現成的器材，這就需要學生在實驗過程中尋求性能相似的代用品，無疑會讓學生動手、動腦，這必將激發學生潛在的創造能力，培養其創新精神。課外實驗一般是學生一個人在課外或家里完成，實驗的過程必須一個人組織，實驗中出現的問題必須一個人解決，這就有利于培養學生的實驗技能，增強學生思維的獨創性。教師應結合課本里的小實驗，引導學生利用課外時間通過一些簡單器材和自制儀器獨立完成。如：在學生學完了“重力”后，讓學生在家里做“雞蛋不倒翁”；在學了“串、并聯電路”后，讓學生設計樓道開關，問題搶答器等這些小實驗，極大激發了學生的學習興趣，培養了學生的學科情感，撞擊學生的創造靈感，促進創新意識的形成和創新能力的培養。同時課外小實驗和小制作與教學進度同步，能鞏固和深化課內知識。

四、合理開發實驗教具，加大創新力度

研究表明，如果實驗所用的材料是學生所熟悉的，就會使學生感覺到親切，較容易克服思維障礙，能較好的達到實驗的目的；如果實驗所用的儀器是學生親手制作的，那么不僅能培養學生的動手能力，而且還能幫助學生建立起牢固的相關物理表象，敏銳地洞察其中發生的物理過程，使學生對知識的理解更加透徹。實驗中盡量充分利用身邊常見物品，就地取材，從生活中去發掘收集器材。如：利用塑料尺可以進行“聲音產生的條件”，“力作用的效果”，“滑動摩擦與壓力大小的關系”等探究活動；利用一支鉛筆可以進行“壓力效果與哪些因素有關”的活動。還可以鼓勵學生利用生活中的一些常見材料，進行一些科技小制作，并利用自制器材進行一些實驗活動。如在學習光學時，可引導學生制作針孔照相機、潛望鏡、望遠鏡等等。通過自己動手，可以讓學生體驗成功，也更能激發學生自主學習的興趣和熱情。

總之，隨著新課改的穩定推進，教師能夠在物理實驗教學方法的不斷創新，是提高物理質量的十分有效的途徑，對提高學生抽象邏輯思維能力很有幫助，會為培養大量的適應現代化社會需要的人才提供可行的方法。