2013年11期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實踐
- 聲樂教學(xué)模式有效性探究
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 減負增效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高校計算機教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 談學(xué)校德育工作中的榜樣作用
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)新課改熱點問題審視
- 淺析如何實施初中物理的創(chuàng)新教學(xué)
- 良好化學(xué)實驗習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談差異教學(xué)在中職語文教學(xué)中實施策略
- 物理教學(xué)中激活學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 怎樣發(fā)揮教師在導(dǎo)學(xué)中的功能與作用
- 基于新課程標準的小學(xué)數(shù)學(xué)公開課創(chuàng)新研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教育策略
- 淺談初中歷史十六字教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓生命之花欣然開放
- 專業(yè)英語教學(xué)改革的初探
- 語文要會教會學(xué)
- 加強閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 《過程控制系統(tǒng)》課堂教學(xué)方法的探討
- 興趣是學(xué)習(xí)獲得成功的基石
- 中學(xué)生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 論如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺談如何提高小學(xué)生計算能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用
教學(xué)研究
- 生活彰顯政治教學(xué)魅力
- 職業(yè)中專學(xué)校體育教學(xué)中對學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的有效途徑
- 曲徑通幽處，禪房花木深
- 讓品德與社會真正地走進農(nóng)村小學(xué)
- 淺談護理專業(yè)心電圖的教學(xué)方法
- 新課改背景下對高中體育田徑教學(xué)的探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 有關(guān)信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的問題和建議
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- 初中物理實驗教學(xué)中的環(huán)節(jié)探討
- 化學(xué)教學(xué)的新思考之初高中教學(xué)銜接
- 初中物理應(yīng)重視概念的教學(xué)
- 從兒童語言習(xí)得看大學(xué)英語教學(xué)
- 淺談高職日語教學(xué)改革探索
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)中遇到的問題及對策
- 初探體育教學(xué)活動的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我談
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 探究情趣教學(xué)與游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校計算機科目教學(xué)方法的探討
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)淺探
- 淺談初中思想品德課學(xué)生有效參與
- 初中作文教學(xué)探究
- 問題情景教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 改進物理實驗教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 日語教學(xué)中的文化教育
- 上好高中英語第一堂課 為高中英語教學(xué)揚帆起航
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 《鄉(xiāng)下人家》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談初中思想品德課教學(xué)中情感態(tài)度價值觀目標的實現(xiàn)
- 體育教學(xué)中如何縮小個體“差異”
- 小學(xué)語文教學(xué)中“六模塊”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談初中體育分層教學(xué)法在教學(xué)中的運用
- 高校微課教學(xué)新思路
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 高職院校ERP綜合實訓(xùn)實驗教學(xué)研究
- 淺談《管理學(xué)基礎(chǔ)》情景模擬教學(xué)方法改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺析高中歷史教學(xué)的有效性
- 淺談初中語文文言文教學(xué)中的技巧
- 模糊語言在高職英語教學(xué)中的運用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)
- 試論建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 語文教學(xué)活動中語感能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于交互式電子白板在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 淺談物理教學(xué)中如何有效提問
- 初中語文教學(xué)提問策略淺析
課堂創(chuàng)新
- 新課改下初中政治課堂教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 少一點彩排 多隨堂聽課
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力
- 初中語文教學(xué)中優(yōu)化課堂提問的藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)現(xiàn)狀反思與提升
- 結(jié)合插圖教學(xué)，增強政治課堂的趣味性
- 談新時期中學(xué)英語課堂教學(xué)
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 淺談提高語文課堂效率的方法
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 課堂教學(xué)中如何有效利用現(xiàn)代遠程教育資源
- 淺談新課標下如何提高初中思想政治教學(xué)的有效性
- 百變英語課堂
- 以生為本—論新時期下初中歷史與社會課堂的有效建構(gòu)
- 英語課堂學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談有效課堂教學(xué)
- 如何讓小學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 采用多種措施優(yōu)化物理課堂教學(xué)情境，提高教學(xué)效果
- 課堂教學(xué)改革的探索與思路
- 淺談初中地理課堂教學(xué)小組合作的形式
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂有效性提問的方法
- 課堂中無效提問的探究
- 規(guī)范辦學(xué)行為下追求高效的高中英語課堂
- 營造和諧教學(xué)氛圍 提高英語課堂效率
- 構(gòu)建中學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 創(chuàng)新初中語文教學(xué) 打造高效課堂
- 提高初中語文課堂教學(xué)效率有效策略
- 試論高職院校思想政治教育的新路徑
- 淺談“Chant”在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的促進作用
- 在大學(xué)英語口語課堂中融入英語演講教學(xué)的實訓(xùn)模式研究
- 莫讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂成為一碗死水
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中物理課堂教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的課堂時間分配
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 實施差異教學(xué) 提高課堂效率
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活起來”
- 如何實現(xiàn)生物課堂的高效率
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)充滿活力
- 如何激發(fā)七年級歷史課堂的興趣
- 讓藝術(shù)之花在語文課堂綻放
- 淺談中學(xué)微機室的管理
- 淺析構(gòu)建初中語文的高效課堂的有效方法
管理創(chuàng)新
- 優(yōu)化英語閱讀課堂，提高教學(xué)時效性
- 研究性學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談藏區(qū)民族中學(xué)班主任的管理工作
- 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，探索德育有效途徑
- 論中職學(xué)生管理工作的“愛”與“自由”
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育的問題與對策
- 淺談小學(xué)低年級班級管理之我見
- 初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)促進學(xué)生參與的教學(xué)情景之策略
- 職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理對策建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識的滲透
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新余市區(qū)大中專學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的研究
- 新課改后高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中互動合作模式分析
- 淺談檔案室的檔案保護工作
- 高中物理難學(xué)的原因分析及對策
- 中學(xué)體育課實行分項教學(xué)模式的探討
- 試析高校思想政治理論課接受過程
- 探究新時期師范學(xué)院田徑教學(xué)良好發(fā)展的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何正確理解把握教材
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新時期學(xué)校管理策略微探
- 淺談班主任工作之對農(nóng)村留守學(xué)生的教育
- 小學(xué)低年級識字的幾點做法
- 基于“木桶原理”的高校體育專業(yè)理論課程教學(xué)評價
- 淺談嚴細恒的班級管理
教研爭鳴
- 怎樣教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 興趣是最好的老師
- 中學(xué)英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探討
- 小學(xué)語文問題式探究學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
- 向規(guī)范要成績
- 對初中起始年級數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 談?wù)Z文教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 淺談自學(xué)考試
- 初中英語詞匯教學(xué)中幾點做法
- 中高考作文應(yīng)對技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題的策略
- 彰顯特色，環(huán)境育人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育研究
- 試論當前中學(xué)化學(xué)教育
- 對財經(jīng)類高職院校數(shù)學(xué)教育教學(xué)的思考
- 搞好銜接 平穩(wěn)過渡
- 淺談中學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)
- 如何解讀英語閱讀中的生詞、難詞
- 論物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)語文“有情朗讀”教學(xué)策略的探討
- 大學(xué)英語口語教學(xué)初探
- 英語原聲電影在我國高校英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 從系統(tǒng)論的視角下淺議如何加快轉(zhuǎn)變信息動員模式
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行“教育模式”改革
- 漫談物理演示實驗中應(yīng)注意的幾點問題
- 關(guān)于新課改理念下優(yōu)化初中英語教學(xué)模式的研究
- 孩子的成長故事
- 如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
- 民族高校如何加強少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育
- 關(guān)注學(xué)生心理變化，促使學(xué)生快樂成長
- 高校英美文學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革思路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的情景教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的多種方法
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑探索
- 淺談高中物理實驗教學(xué)的有效實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略研究
課改前沿
- 靈活運用日語中謙讓語的三種表達
- 淺談情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 問題導(dǎo)學(xué)，從提問入手
- 解析中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的解題思想和解題方法
- 讓孩子做學(xué)習(xí)的主人
- 聚焦有效 構(gòu)建和諧
- 如何提高農(nóng)村初中英語CAI輔助課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用能力
- 加強英語閱讀訓(xùn)練，提高英語學(xué)習(xí)效率
- 筆尖上的智慧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 遠程教育在司務(wù)長繼續(xù)教育培養(yǎng)中的運用
- 摩天輪圖的優(yōu)美性
- 凸顯年段個性，回歸思維本真
- 自學(xué)考試和成人高考的理性化解讀
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的一些探討
- 讓數(shù)學(xué)走進生活，讓生活融入數(shù)學(xué)
- 在主動建構(gòu)中優(yōu)化語文教學(xué)
- 錯誤是課堂上的另一種精彩
- 淺析中學(xué)生輕視政治課的原因及對策
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文體驗探析
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)探討
- 高校思想政治教育生活化內(nèi)涵與發(fā)展探索
- 淺析Dornyei外語學(xué)習(xí)動機理論及其對高職英語教學(xué)的啟示
- 初中語文教學(xué)中親情教育的實施探討
- 應(yīng)對英語翻譯的小技巧
- 對語文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)設(shè)計研究
- 綠色化學(xué)理念下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)不同版本新教材例題的比較研究
- 淺談提高中學(xué)生思想道德水平的方式方法
- 學(xué)校體育教材化問題
- 《資信評級》課程的教學(xué)改革
- 小學(xué)英語詞匯有效教學(xué)例談
- 高校輔導(dǎo)員工作的艱巨性
- 大聲說英語，摒棄啞巴高中英語課堂
- 讀寫結(jié)合的作文教學(xué)策略
- 新課改中體育教師如何提高自身素質(zhì)
理論研究
- 如何落實語文教學(xué)的實效性
- 聘任制下高校教師合法權(quán)利的維護
- 商務(wù)英語課程設(shè)置中的需求分析
- 高校管理工作法律性質(zhì)分析
- Guilt and Punishment
- 會計教學(xué)中批判性思維教學(xué)法運用策略分析
- 對外漢語教學(xué)之文化觀念教學(xué)研究
- 校企合作模式下的大學(xué)生思想政治教育新平臺構(gòu)建
- 淺談解決中學(xué)英語閱讀不良習(xí)慣的對策
- 關(guān)于理論和實踐一體化教學(xué)模式的思考
- 淺析藏語文教學(xué)現(xiàn)狀及其路徑新探
- 淺談職業(yè)教育《基礎(chǔ)護理學(xué)》一體化教學(xué)
- 試論提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 多媒體在初中物理教學(xué)中運用的實踐與思考
- 軟件工程專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思初探
- 高校英語教師在巴西進行語言教學(xué)時面臨的跨文化沖突及適應(yīng)問題研究
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的方法探討
- 加強大學(xué)生思想政治教育實效性和針對性的對策思考
- 淺析高中生德育存在的問題與對策
- 淺談初中生物教學(xué)中的德育教育
- 素質(zhì)教育中拼音教學(xué)淺談
- 想象型謊言的心理分析與應(yīng)對
- 網(wǎng)絡(luò)在高校經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析聯(lián)通通信市場營銷策略發(fā)展的重要性與必要性
- 殘疾兒童自信心的培養(yǎng)和教育研究
科教創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談好課
- 如何運用科學(xué)的方法 提高英語聽說讀寫能力
- 在體育訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- 例談以“學(xué)生為主體”的支架式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 母親——一切教育的起點
- 軍隊文職人員應(yīng)具備的能力素質(zhì)
- 引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談讓中學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何提高低年級學(xué)生的寫話能力
- 安全衛(wèi)生檢測檢驗工作之“專業(yè)化”、“全面化”、“多樣化”
- 基于工學(xué)結(jié)合的SMT專業(yè)建設(shè)與課程改革的實踐
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點探討
- 加強汽車維修專業(yè)電子技術(shù)教學(xué)的思考
- C語言中的自加自減運算
- 淺析家教中如何加強非智力因素教育
- 芻議農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 加強中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)的思考
- “我管我自己”
- 高職院校會計專業(yè)稅收課程教學(xué)改革淺析
- 高效率的地理課有哪些“小竅門”
- 如何培養(yǎng)高職學(xué)生英語閱讀自主學(xué)習(xí)能力
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日對于大學(xué)生的影響
- 淺析網(wǎng)絡(luò)信息時代高校思政教育工作的機遇與挑戰(zhàn)
- 轉(zhuǎn)化“體育后進生”要有信心·耐心·愛心
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作素質(zhì)
- 三維分析法在初中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用分析
幼兒教育
師生園地
- 談初中英語優(yōu)化教學(xué)
- 淺析高職院校實用性英語教學(xué)體系的構(gòu)建
- 談初中語文教學(xué)中美育的滲透
- 加強師生關(guān)系，提高教育教學(xué)效果
- 學(xué)生的一條短信給我的啟示
- 用愛開啟學(xué)生的心靈之旅
- 不讓一個學(xué)生掉隊
- 好習(xí)慣養(yǎng)成之我見
- 讓學(xué)生擁有生花妙筆
- 淺談新時期小學(xué)語文教學(xué)
- 青少年叛逆期的心理特征及家庭教育
- 談數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化的幾點體會
- 品析學(xué)生的角色
- 關(guān)注高校教師心理健康之我見
- 網(wǎng)絡(luò)視域下的和諧大學(xué)校園文化建設(shè)
- 用“心”做好班主任這份“良心工程”
- 初探和諧的親子關(guān)系對孩子的影響
藝術(shù)教育
- 淺談電鋼琴教學(xué)
- 健美操教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新研究
- 簡析2011版義務(wù)教育音樂課程標準
- 淺談《鴻門宴》中塑造人物的藝術(shù)
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)的美育原則
- 談如何以歌唱帶動孩子的音樂能動性
- 漫談美術(shù)課在中學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)德育教育與課堂教學(xué)的關(guān)系分析
- 淺談如何利用音樂對幼兒進行思想品德教育
- 學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策的探討
- 亞里斯多德的悲劇論視角品析《梁山伯與祝英臺》
- 從《云南映像》談原生態(tài)舞蹈對生命的感悟
- 功能對等理論指導(dǎo)下的美劇字幕翻譯研究
- 淺談柯達伊音樂教育法在我國音樂教育中的應(yīng)用
- 如何重視小學(xué)音樂教育
- 新課程觀下高中音樂教學(xué)方法與策略探究
- 如何讓體育教學(xué)與音樂更好地結(jié)合
- 音樂教學(xué)改革的思索
- 淺談美術(shù)課在高中教育中的作用
- 琵琶的發(fā)展史
- 談黃梅戲《妹娃要過河》
- 教師如何適應(yīng)初中美術(shù)課程改革之我見
- 試論現(xiàn)階段幼兒美術(shù)教育
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)策略的思考
- 論制約普通高校美術(shù)教師創(chuàng)新能力發(fā)展的問題
經(jīng)驗交流
- 淺談藏文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 改革課堂教學(xué) 提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)課余田徑隊心理訓(xùn)練之我見
- 淺析歷史教師的情感教育
- 如何提高物理高考復(fù)習(xí)課的效率
- 淺談?wù)Z文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方式
- 試論小學(xué)語文教學(xué)良好課堂氣氛的創(chuàng)建
- 淺談在當前語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣
- 貧困地區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)使用CAI的時機選擇
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的理念與策略
- 談?wù)劤踔兴枷肫返抡n教學(xué)導(dǎo)入方法
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