中學英語教學中的合作學習探討

【摘 要】合作學習是指在學習過程中為了完成老師交給的任務或者進行自主學習過程中多名學生共同合作，互相幫助且具有明確的分工。本文就針對于中學英語教學過程中這種“合作學習”方式進行了探討，介紹了合作學習的運用的方式以及優勢。

【關鍵詞】合作學習；中學英語教學；方式探討

我國的英語教學由于傳統觀念和文化的影響，學生的合作學習意識較低，學生在學習英語時往往放不開，學習效果并不太理想。2001年教育部頒布的《英語課程標準》中就要求老師在英語教學過程中要“創設各種合作學習的活動，促使學生相互學習，相互幫助，反展合作精神”。因此學習西方教育模式，采用合作學習方法幫助學生學習應當成為現代課堂教學的主流。

一、合作學習的概念

合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生互相幫助，相互協作共同探討，為了集體利益而一起努力，在通過合作完成任務的同時實現自己的理想。

合作學習從本質上來說就是一種特殊的教學模式，它要求多名學生以小組為單位在一起從事學習活動，通過發揮自己獨有的能力優勢在相互溝通交流的基礎之上共同完成老師分配的學習任務。美國當代著名教育學家嘎斯基認為合作學習有五個基本要素：①合作成員間的相互依賴，合作學習的小組成員都需要其他合作者的幫助，每個人不僅要為自己的學習負責，還要為其他成員的學習負責；②小組成員的個人和集體責任感，成員任務是小組任務的一部分，每個小組成員只要在認真完成自己所負責的任務之后才能保障集體任務的完成，小組成員不僅要有個人責任感更要有集體責任感；③成員交流的學習形式，合作學習需要成員做到面對面的相互交流，在這種合作形式下共同對學習的內容進行探討；④技能互補，每個小組成員都有自己專長的技能，在進行合作學習時成員之間要做到技能見的互補，每個成員在發揮自己的專長的同時還應該在自己擅長的方面幫助其他同學；⑤小組成員見的相互評價，合作學習過程中小組成員之間要做好相互評價，既要肯定對方的成績又要指出他的不足，只有這樣小組成員才能共同進步。

二、合作學習的途徑

1.在英語聽寫教學中的合作學習

聽寫學習是英語學習的有效途徑，既能訓練學生聽力又能鍛煉學生的拼寫能力，特別是在對學生學習單詞和句子的時候有著巨大的幫助，是一種有效的學習方法。由于傳統教學過程中只是老師來給學生進行聽寫練習，這樣針對全體的學習雖然能提高學生英語的學習效果但是還不是最好的方式。最好的聽寫教學是建立在合作學習上的，因為英語的聽寫訓練本身就是一種合作學習方式，老師可以把學生分成若干組讓同學們自己來完成聽寫學習的任務然后再讓小組成員對結果進行交叉評判這樣在了解自己的不足的同時又能看到自己與別人的差距，從讓學生產生競爭心理。

2.英語口語教學中的合作學習

作為語言類課程，英語是一門需要動嘴的學科，只能紙上談兵而不把英文變為聲音說出來并不能真正的學好英語，因此在英語教學過程中教師一定要注意對學生口語練習的訓練。雖然英語口語練習可以一個人進行，但只有互動交流的口語對話才能真正的提升學生的口語能力。常用的口語合作學習方式有“變化伙伴”；“角色扮演”；“情節劇模擬”等等。在進行口語合作學習時每位同學不要只是單單扮演同一個角色，小組成員之間的角色要時常變換，這樣才能從多角度感受口語交流的樂趣，還能啟發同學們的學習樂趣。

3.英語閱讀學習中的合作學習

提升閱讀能力作為英語學習的目的之一，一直是英語學習的重點和難點所在。很多同學在面對大篇的英語閱讀時往往感到頭疼和無助，其實英語閱讀練習也可以使用合作學習方式來進行。對于英語閱讀，合作學習的成員可以把其分解為作者，背景，圖片，段落四個部分，小組成員可以分工協作針對于這四部分各自首先搜集資料然后再進行組內共享，之后再進行單獨的閱讀，在閱讀的同時可以把自己難以理解的句子和段落或者是陌生的單詞標記出來，待大家都讀完之后在進行組內討論交流共同把這些問題解決，這樣就能夠把一個人難以讀下去的文章變得不再晦澀。

4.英語寫作過程中合作學習的運用

寫作也是英語學習非常重要的組成部分之一，合作學習在英語寫作中的運用主要是在觀點分享方面。正所謂有一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特，針對于寫作的題目每個人都會有自己獨特的思路和想法，因此在做英語寫作練習時，小組成員之間可以把自己的觀點來和大家分享集思廣益，拓展思維。

作為世界性語言在經濟全球化的今天雖然英語熱早已冷卻下來了，但英語學習的浪潮并沒有過去，中學英語教學作為學生學習英語的黃金時期需要引進新的教學模式來提升教學效果。合作學習方式作為一種有效的學習方法，可以在調動學生學習熱情的同時明顯的提升學習效率。本文主要講解了一下合作學習的概念以及如何在英語學習中使用合作學習的方法，為從事英語教學的老師提供了參考和幫助。

參考文獻：

[1]張慶宏.中學英語合作學習教學探討.《語數外學習（英語教育）》.2012年1期

[2]繆德龍.中學英語合作學習之反思.《中學生英語：外語教學與研究》.2011年10期

[3]楊富秀.中學英語合作學習中存在的問題及對策.《語數外學習（英語教育）》.2012年2期