在體育教學(xué)中如何滲透德育教育

【摘要】德育是學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 德育教育 教師 學(xué)生 滲透

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是具有個(gè)性特點(diǎn)和獨(dú)立性的，在教學(xué)過程中學(xué)生的德育起著決定性的作用。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中。筆者就如何在體育教學(xué)中滲透德育，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、充分發(fā)揮教師在體育教學(xué)中的作用

在滲透德育教育過程中，教師應(yīng)根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，緊緊抓住教材德育因素與學(xué)生實(shí)際有機(jī)結(jié)合。滲透的方式要多種多樣，程度要適合學(xué)段年齡特點(diǎn)，滲透的方法要使學(xué)生樂于接受，時(shí)機(jī)要與學(xué)生實(shí)際恰到好處。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師的儀表、言行、教態(tài)、文化修養(yǎng)等方面都需要為人師表，

1.體育教學(xué)的特點(diǎn)。中學(xué)體育教學(xué)大綱所規(guī)定的教材，在課程教學(xué)計(jì)劃中，已作出各年段的思想品德教育的具體安排。在同一教材中對(duì)不同年段的學(xué)生德育教育內(nèi)容，教育的深淺程度應(yīng)認(rèn)真分析研究，形成系列滲透。這樣，體育教師在實(shí)際教學(xué)中就便于掌握滲透思想品德教育的程度了。同時(shí)也便于教師有計(jì)劃，有目的地在教學(xué)過程中形成系列教育，避免盲目性和隨意性。

2.體育運(yùn)動(dòng)的集體主義精神。體育運(yùn)動(dòng)具有明顯的團(tuán)體性。這種競(jìng)爭(zhēng)性和團(tuán)體性使學(xué)生產(chǎn)生了一種對(duì)集體的向往，這種向往轉(zhuǎn)化出的凝聚力使學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和活動(dòng)本身涉及到社會(huì)道德規(guī)范，學(xué)生在體育活動(dòng)形成的道德規(guī)范，有不穩(wěn)定和易改變性的特點(diǎn)。因此，體育教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神提供了良好的環(huán)境和有利的條件。

二、體育教學(xué)中滲透德育的途徑和方法

德育教育是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要一環(huán)。體育課教學(xué)則是寓思想教育于身體活動(dòng)中，多通過練習(xí)法、游戲法和矯正法等多種方法進(jìn)行，由于學(xué)生活潑好動(dòng)，喜愛體育活動(dòng)，因而他們的思想行為、個(gè)性、愛好、意志品質(zhì)等在體育教學(xué)活動(dòng)中，都能最充分地表露出來，這樣教師可以抓住有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，做好教育工作。學(xué)生更易直接接受。

1.結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透。課堂常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求，建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。如：在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮，注意觀察每一位學(xué)生，上課時(shí)學(xué)生隊(duì)伍不整齊，注意力不集中，講空話等現(xiàn)象都需要教師及時(shí)進(jìn)行思想教育來改變，教師可講述天安門廣場(chǎng)國慶檢閱情況，劃一的方陣，整齊的步伐，以此說明隊(duì)伍的形象，可以看出一個(gè)國家強(qiáng)大的軍威和精神面貌。班級(jí)體育課中的隊(duì)伍，也是一個(gè)班級(jí)風(fēng)貌的窗口，在課堂中隊(duì)伍整齊，做到快靜齊，不但可以顯出班級(jí)良好的精神風(fēng)貌，而且可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。從中不但可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)的集體主義精神，為積極而有秩序地鍛煉提供了條件。

2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。體育教學(xué)中滲透德育，要特別強(qiáng)調(diào)確認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位，啟迪和引導(dǎo)學(xué)生的主體意識(shí)，吸引和組織學(xué)生參與教育活動(dòng)，幫助他們充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把外在的教育要求轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的需要，從而提高自身素質(zhì)。如接力游戲“搶運(yùn)傷員”，這個(gè)游戲在進(jìn)行之前教師可簡(jiǎn)單地向?qū)W生介紹一下白求恩大夫火線救傷員的事跡。要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成“戰(zhàn)地”搶運(yùn)“傷員”的光榮任務(wù)。除了游戲之外，在體育的其他教材中也可以插入適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?/p>

3.結(jié)合組織教法進(jìn)行德育滲透。合理地選擇和使用教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育非常重要。學(xué)生在完成各種練習(xí)任務(wù)時(shí)，必須用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力去克服困難，才能圓滿完成。在練習(xí)過程中教師用行動(dòng)和語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們的恐懼心理，增強(qiáng)他們的自信心。

三、處理好體育教學(xué)與滲透德育的關(guān)系

應(yīng)充分考慮體育課教學(xué)的特點(diǎn)。中學(xué)生是祖國的未來和希望，只有通過不斷的深化和滲透，寓德育于體育中，才會(huì)使之認(rèn)識(shí)“健康第一”，生命在于運(yùn)動(dòng)的真諦。形成為崇高事業(yè)而鍛煉的思想品質(zhì)，使之成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)的一代新人。學(xué)生高尚思想品德的形成，是在一定的社會(huì)環(huán)境下通過具體的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展起來的。體育教學(xué)應(yīng)以“育人”的目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持站在“育人”的高度備課，將“思想品德”的內(nèi)容寓于整個(gè)體育教學(xué)之中。為提高學(xué)生身體的心理的素質(zhì)，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的好習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。

總之，在體育教學(xué)中滲透德育要寓育于學(xué)，啟發(fā)自覺，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要途徑。體育本身就有極其豐富的思想品德教育題材，體育教師應(yīng)順其自然把德育滲透在教學(xué)中，啟迪學(xué)生心理需求，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與興趣，提高體育教學(xué)整體效益。