淺談現代教育技術在高職高專數學教學中的應用

摘 要：數學是高職高專的重要公共基礎課程，隨著經濟與社會的發展，數學教學改革也日益迫在眉睫。將現代教育技術廣泛應用于現代數學教學中，無疑是數學教學改革的有益嘗試。結合數學教學的特點，對現代教育技術在數學教學中的應用進行了研究。

關鍵詞：現代教育技術；數學教學；應用

一、高職高專數學教學的特點

作為學生，學習了十幾年的基礎課程，對數學的感受大概是千差萬別的。高職高專的數學教學不同于本科院校的數學教育，由于學生和學校等因素的差異，高職高專數學教學有其自身的特點。

1.數學基礎差

和本科院校學生相比，高職高專學生的整體學習基礎相對較差，而對于數學這一門學科來說尤其如此。對于這些普遍學習不好的學生來說，數學既深奧抽象又枯燥。由于難以找到好的學習方法，使這些學生的數學水平整體較差。

2.學習興趣弱

高職高專的學生之所以選擇職業院校，就是想學一項實用性強的技術，希望通過這項技術找到工作。因此，他們對文化基礎課程并不重視，特別是數學課程，由于比較抽象深奧，很多學生更是難以形成對數學的學習興趣。

3.教學模式陳舊

由于師生對高職高專的數學不夠重視，教師對于數學教學模式和教學方法的探索研究也相對滯后，導致教學模式比較落后，無法適應時代的要求。因此，盡管專業課程教學早已開啟了現代技術教育新模式，學生能夠在豐富多彩的教學環境中進行學習。而數學教學由于沿用傳統教學模式，難以激發學生的學習興趣。

4.課程聯系

高職高專學校由于專業設置具有鮮明特征，它的課程設置直接指向學生的就業和工作，因而更強調學生專業技能和實踐能力的培養。在這種情況下，教師和學生都很重視專業課程的教與學，而不重視對文化基礎課程的學習。由于高職高專的數學教學基本采用中學教學方法，與學校設置的專業課程的結合不夠緊密，學生大都覺得數學用處不大，再加上數學較難，因此很多學生對數學學習知識敷衍了事。

二、現代教育技術在高職高專數學教學中的應用

迫于新形勢的發展，高職高專的數學教學也正在進行一系列變革。教學理論、教學方法和教學模式要逐漸改革和優化。在高職高專數學教學變革的探索中，很多專家和一線教師都積極在數學教學中引進現代教育技術。讓現代教育技術成為數學教學的新手段，現代教育技術對于數學教學起到了促進和變革的作用。

1.現代教學技術應用于課堂教學

高職高專數學教學的主要教學方式還是課堂教學，這種方式側重對理論和原理的教授。將多媒體技術應用于高職高專數學教學中，可以將枯燥、抽象的數學理論知識通過生動和直觀的形式展現在學生面前，克服傳統教學內容顯示過于單調的弊端，學生更易于理解課堂知識；運用多媒體技術來生動形象地模擬自然現象和生產實際的操作過程，通過反復演示操作步驟和技術要點，學生能更容易、熟練地掌握操作技能。同時，現代教育技術的應用顛覆了傳統的粉筆、講臺，以教師為中心的教學模式，以教師為主導，將學生當作教學活動的主體的新的探究式、發現式信息化教學模式。總之，將現代教育技術教學手段引進課堂，極大地豐富了課堂教學的內容，擴大了課堂教學的信息量，加深了學生對知識的理解，提高了高職高專課堂教學的效率。

2.現代教育技術應用于實踐教學

實踐教學是高職教學的重要組成部分，也是高職教學的鮮明特征，以培養學生技術和技能為主要教學目標。實踐教學包括實驗教學和實習教學。在實踐教學中，對于實驗原理、實驗過程的描述和實驗結構分析等，倘若應用傳統手段則難以講述清楚，現代教育技術的參與能夠讓教學變得更容易。在實習教學中，學生往往無法掌握關鍵技術、關鍵設備、關鍵生產工藝等重要實習教學內容，只能簡單了解表面內容，因而教學效果往往不夠理想。現代教育技術的應用，學生就可以借助現代計算機對整個實習工廠的關鍵技術、關鍵設備等內容進行模擬，從而加深了解，運用多媒體還可以對設備內部結構進行了解，或試驗改變生產工藝，可能產生的結果，大大促進實習效率的提高，真正將工廠當作教室，將教室當作工廠。

3.教學的網絡化

網絡化教學是高職教學的最新發展形式，是教育現代化的必然要求，也是加快發展高職教育的重要手段。教學的網絡化是現代教育技術在高職教學主要的應用形式之一，以網絡化的形式將理論課和專業課等課程呈現出來，開發專門的高職學習網站，為學生學習提供網絡平臺，學生注冊成為會員，借助網絡來學習相關的課程，并通過郵件和留言板等方式與教師進行交流。這樣不僅能夠打破時間和空間上的限制，使學生更方便地學習相關知識，還有利于高職院校的發展和知名度提高。總之，現代教育技術在高職高專數學教學中的應用能夠極大地促進高職教育的發展。如何將現代教育技術更好地運用到高職高專數學教學中來，還需要廣大的教育學者和教師在實踐中不斷探索。

參考文獻：

[1]王宇飛，李連祥.《現代教育技術》課程多媒體課件的設計[J].中國教育信息化，2008（15）.

[2]楊光.現代教育技術在教學中的應用[J].中國西部科技：學術，2007（03）.

（作者單位 廣東省南方高級技工學校）

編輯 王志慧