中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)初探

〔關(guān)鍵詞〕 英語教學(xué)；閱讀能力；應(yīng)試策略

〔中圖分類號〕 G633.41

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

12—0036—01

一、狠抓英語知識

1.積累詞匯知識。第二語言的研究者認(rèn)為，詞匯的開發(fā)是閱讀理解的關(guān)鍵要素。閱讀能力的高低和詞匯量的多少是密不可分的。英語詞匯數(shù)量眾多，教師可以指導(dǎo)學(xué)生采取一些辦法，掌握盡可能多的詞匯。

首先，要讓學(xué)生經(jīng)常性使用英語詞典。詞典是克服閱讀中字詞障礙的好幫手。通過查詞典，學(xué)生可以知道某個生詞的意思、詞性、用法以及它的同根詞的構(gòu)成、詞性和用法。運(yùn)用詞典可以快速高效地理解生詞，有利于擴(kuò)大詞匯量。英語閱讀中，遇到字詞障礙時，可以借助詞典來解決。其次，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記詞方法。記憶單詞有很多方法，一方面依靠教師傳授，另一方面要學(xué)生自己去摸索，做到單詞記憶又多、又快、又牢，為英語閱讀掃清詞匯障礙。 第三，要讓學(xué)生大量泛讀 。泛讀是做到學(xué)用結(jié)合，詞不離句的途徑。大量泛讀，一方面要多讀，還要重復(fù)讀，堅持天天讀。通過泛讀，學(xué)生的閱讀量越大，在課文中所學(xué)的語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)率越高，就能鞏固和擴(kuò)大詞匯量，同時也增強(qiáng)理解能力。

2.牢固掌握語法知識。初中生學(xué)習(xí)英語語法的最好辦法就是對照母語的語法規(guī)則來學(xué)習(xí)。英語語法的難點(diǎn)在于漢語中沒有而英語中特有的項目，如英語中名詞的單復(fù)數(shù)、主謂語一致關(guān)系、定語后置等，都是漢語中所沒有的。運(yùn)用對比法，能激發(fā)學(xué)生的興趣，對所學(xué)知識留下深刻印象，從而突破語言的難點(diǎn)。這樣，學(xué)生就可以排除母語的干擾，把握語言的精髓，增強(qiáng)理解文章的能力。此外，只有通過大量的練習(xí)，學(xué)生才能牢固掌握語法知識，閱讀時才能充分地理解句子意思及其結(jié)構(gòu)。

3.了解英語文化知識。語言是文化的載體，語言與文化密切相關(guān)。如果學(xué)生缺乏一定的文化背景知識，即使能認(rèn)識每一個單詞，懂得每一個句子，也不一定能正確理解文章的含義。教師在教學(xué)中，一定要詳細(xì)介紹教材中的有關(guān)社會文化背景的知識，讓學(xué)生在一定的文化背景知識下理解課文。同時，教師還要經(jīng)常補(bǔ)充介紹一些英語國家的社會背景知識及科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的英文報刊，鼓勵學(xué)生廣泛接觸有關(guān)英語國家的人文、地理、歷史等方面的書籍。這樣，學(xué)生能緊跟語言發(fā)展的步伐，同時也擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，能有效地提高閱讀理解能力。

二、改進(jìn)閱讀方法

1.培養(yǎng)正確的視讀習(xí)慣。首先，引導(dǎo)學(xué)生以意群為單位進(jìn)行閱讀。閱讀時，視線應(yīng)從一個意群迅速跳到另一個意群，而且把掃描時的重點(diǎn)落在意群中的重點(diǎn)詞或關(guān)鍵詞上。通過這種方法，克服逐詞閱讀的習(xí)慣，提高閱讀速度。同時，讓學(xué)生擴(kuò)大視域，提高閱讀效率。視域即讀者以某一行中的英語單詞為中心，上下左右能清晰看清文字的幅度。擴(kuò)大視域，能極大地提高閱讀速度。

2.判斷體裁，把握重點(diǎn)。閱讀一篇文章之前，先要準(zhǔn)確判斷文章的體裁，文章的體裁不同，閱讀時的側(cè)重點(diǎn)也不同，學(xué)生要善于根據(jù)文章的體裁，把握閱讀的重點(diǎn)，提高閱讀的速度和準(zhǔn)確性。

三、指導(dǎo)應(yīng)試策略

做閱讀理解題時，應(yīng)注意使用以下解題策略：

1.快速通讀一篇短文，把握全文主旨。

2.先看題目，然后根據(jù)題目的難易程度，確定閱讀方法。對于表層理解題，可采用“倒讀法”進(jìn)行閱讀，即帶著題目閱讀，抓住文中與題目相關(guān)的內(nèi)容。對于深層理解題多采用“順讀法”，從文章全盤考慮，做出準(zhǔn)確的判斷。對于不影響句意和與題目無關(guān)的內(nèi)容不必逐一理解，可掃視跳過。

3.閱讀時，要注意找出主題句，利用主題句查找有關(guān)信息。一般而言，段首句或末句為主題句，而全文第一段和最后一段往往前后呼應(yīng)，揭示主題或中心思想。

4.閱讀時遇到生詞不必緊張著急，可利用多種猜詞法來猜出這個詞的大概意思。有些生詞理解與否并不影響對試題答案的正確選擇，不必刨根問底。有些生詞只要了解大意，把握詞性即可，如人名、地名等。

5.采用排除法做題。因為閱讀理解只有一個正確選項，故應(yīng)排除：（1）與文中事實相反的選項；（2）與文中內(nèi)容無關(guān)的選項；（3）不合理或違背常識的選項；（4）概括不全面的選項。另外，做題時應(yīng)盡量以第一印象為準(zhǔn)，切忌輕率更改。

6.要掌握好解題速度，做到有效控制考試時間。先易后難是考試時答題的一般方法，解題時一定要頭腦清醒，思路清晰，遇到難題勿緊張，對自己要有信心，這樣才能正常發(fā)揮，達(dá)到最佳答題效果。