甘肅教育
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教研
- 改變傳統模式 提高閱讀能力
- 初中語文朗讀教學淺見
- 作文教學摭談
- 中學生英語閱讀能力培養初探
- 優化英語教學 激發學習興趣
- 七招激發學生英語學習興趣
- 小學科學實驗教學探微
- 發揮化學實驗優勢 培養學生創新能力
- 摭談學生化學學習興趣的培養
- 談生物教學中學生環保意識的培養
- 在音樂中享受快樂 在快樂中感受音樂
- 史料選用的原則與作用
- 農村中學信息技術教學的優化策略
- 課堂教學存在的問題與反思
- 實施分層教學法應注意的幾個問題
- 網絡環境下學習共同體的構建
- 談小學語文高效課堂的構建
- 初中作文“參與合作式”教學探究
- 新課改下高中數學教學初探
- 小組合作學習的誤區及對策
- 開展小組合作學習的三個途徑
- 淺議現代教學媒體與教學觀念的整合
- 個性化閱讀與寫作的辯證關系
- 提高聾校學生數學表達能力的實踐體會
- 培養學生質疑能力的實踐思考
- 解讀語文專家對未來中學語文教育的構想
- 農村中學英語教學存在的問題及對策
- 中學化學實驗“綠色化”的意義
- 初高中化學教學銜接問題摭談
- 音樂高考專業課教學之我見
- 淺談多媒體與數學教學的整合
- 網絡資源在英語教學中的運用
- 課堂教學運用信息技術應注意的幾個問題
- 體育專業學生籃球裁判能力的調查與分析
- 小學語文課堂教學的價值追求

