淺談高校數字化圖書館館員專業素質的提高

摘 要 高校圖書館在科學技術飛速發展的“網絡時代”面臨傳統向數字化發展的關鍵期，圖書館員如何緊跟數字時代的腳步，有效提高自身的專業素質和能力是數字化圖書館發展的關鍵，本文對提高館員專業素質的途徑和方法進行了探究。

關鍵詞 高校圖書館 圖書館員 專業素質

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A

On Improving the Professional Quality of

Librarians of Colleges Digitized Library

LIU Yaya

（Library of Xianyang Vocational Technical College， Xianyang， Shaanxi 712000）

Abstract The university library in the rapid development of science and technology \"network era\" facing traditional to digital critical period of development， librarians how to keep up the pace of the digital age， to effectively improve their professional qualities and abilities are the key to the development of digital library， the paper inquiries on ways and methods of improving librarians' professional quality.

Key words college library； librarians； professional quality

隨著信息化、網絡化、數字化的發展，高校圖書館正從傳統和現代邁向數字時期，而作為圖書館里最有活力和最有發展力的圖書館員在數字化圖書館發展的今天既面臨著機遇也面臨著挑戰，如何改變現階段高校圖書館員不能適應知識經濟發展的需求、缺乏現代知識和專業技能等現狀，抓住機遇，迎接挑戰。其中館員的專業素質和能力起著決定性的作用，而館員專業素質和能力的提高不僅關系到高校數字圖書館發展的未來，還直接影響到讀者選擇、獲取信息的能力和知識價值的實現。因此，試就高校數字化圖書館館員應具備的專業素質及針對其素質現狀提出有效的解決途徑展開論述。

1 高校數字圖書館館員應該具備的專業素質

1.1 高尚的思想品德

無論是傳統圖書館還是數字圖書館，高尚的思想品德是高校圖書館員必須具備的素質。它不僅是高校圖書館員的靈魂和統帥，而且是與讀者交流、為讀者服務的法寶。是提高其專業素質的先決條件。良好的思想品德素質、熱愛本職工作的事業心、高度的責任感及全心全意為讀者服務的思想是圖書館員勝任各項工作必備的基礎。尤其是在網絡化迅速發展的今天，更要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以讀者為出發點，想讀者之所想，急讀者之所需，本著為培養高素質的社會主義建設者和接班人的立場服務，本著為高校的教學和科研服務，勤勤懇懇，熱愛本職，立志獻身于高校圖書館事業。

1.2 豐富且堅實的專業知識與能力和相關的學科基礎

由于科學技術和知識經濟的快速發展，使高校圖書館在館藏結構、用戶服務范圍、信息要求程度和管理手段上都發生了巨大變化，正一步步進入電子化、數字虛擬化和網絡化時代。這就要求高校數字化圖書館館員不僅要扎實掌握傳統型圖書館中所要求的對文獻進行收集、整理、傳遞信息、深加工的能力、掌握圖書分類法、了解和熟悉館藏、具備情報信息學理論知識、整合信息等的能力還要了解和掌握有關圖書館的最新的研究成果和方向，具備對印刷型文獻的整理和加工的能力，更應該具備對電子文獻、網上信息的加工和處理能力，能把網上的數據有效地組織起來，以便使數字化信息資源有序化等。此外館員還應學習和具備語言學、讀者心理學、信息管理學等與圖書館工作緊密相關的學科知識和較廣闊的知識視野，努力成為一名復合型的人才以滿足讀者多層次、多學科、多類型信息的需求。

1.3 熟練掌握和運用計算機等現代信息技術的能力

由于現代信息技術在數字化圖書館中的廣泛應用，高校圖書館員必須及時學習和掌握最新的現代化信息技術，并具備對現代信息技術的應用能力。能對文獻信息進行收集、轉換、描述，并以計算機可處理的數字化形式存儲館藏信息和網絡數字化信息，并且能利用先進的信息處理技術和互聯的計算機網絡，為全球用戶提供多種語言兼容的多媒體遠程數字信息服務。同時，高校圖書館員還應了解和掌握文獻縮微技術、復印技術、聲像技術等其他相關技術，以便進一步提高高校數字化圖書館的社會信息服務效能。

1.4 良好的語言表達能力和較高的外語水平

高校圖書館員無論是談話、發言、作報告、撰寫科研論文還是與讀者進行溝通與交流，都要求語言表意準確、言之有物，具有邏輯的征服力。并且隨著知識全球化時代的到來與發展，對高校數字圖書館館員來說，應能掌握和精通一門外語，熟練閱讀外文資料、確保外文文獻的借閱、咨詢與開發，開展聯機檢索，獲取網上信息，實現館際合作，進行西文編目等工作。

2 提高高校數字化圖書館館員專業素質有效途徑

目前中國高校圖書館員隊伍整體現狀是專業知識和技能普遍不能適應數字圖書館發展的要求。隨著數字圖書館的興起，館員隊伍中專業人員與技術人員少、工作熱情欠缺、年齡老化等現實問題突出。且現有制度的不健全、館員隊伍系統的不完善以及其自身知識結構和觀念的落后陳舊，都使館員無法適應數學化信息資源服務的要求，這些都導致高校圖書館館員專業素質和水平的下降。因此，必須采取各種途徑和方法提高高校數字化圖書館館員的專業素質與水平。

2.1 加強思想道德建設，樹立全新的理論和全方位的服務觀念

高校圖書館工作是一項平平淡淡、默默無聞的工作，因此圖書館員應以“三個代表”、科學發展觀為指導的理論武裝頭腦，及時了解相關的政策和措施，本著兢兢業業，勤勤懇懇，犧牲自我、奉獻讀者的精神投身圖書館的各項工作中。 在迎接知識經濟挑戰中，必須對傳統的理念和服務方式進行揚棄和取舍，樹立有利于可持續發展的、先進的圖書館理念及專業發展觀，明確高校圖書館員專業化的理念，建構高校圖書館員專業化發展的基本理論和基本模式。形成對自己所從事專業的堅定的思想、態度和意志。另外，搞好為讀者服務的工作歷來是高校圖書館永恒的主題與生存之道。面對數字化的挑戰，高校圖書館館員不僅要有接待、借閱等一般性工作的服務意識，還要有能動態地了解各種讀者的不同需求，具有開展一些特色服務和專業化服務的意識。

2.2 不斷地自我學習與創新，在實踐中提升自身的專業能力

學習理論與不斷創新并將其應用于實踐是提高館員自身專業素質與能力的實踐基礎。

首先，要樹立終身學習的理念，不斷接受新思想、新知識、新觀念、新理論、新技術等。因為，高校圖書館員既是終身學習的倡導者，也是終身學習的實踐者。隨著知識更新速度的加快及國際間不斷地交流與合作，高校圖書館員只有通過持續不斷地學習，才能不斷提高自身素質，跟上時代發展的步伐，為高校數字圖書館事業貢獻自身力量。而專業素質只有通過不斷的學習才能提高，而不斷學習又是提升專業素質的核心途徑。因此，作為高校圖書館員，要博覽群書，不斷學習。尤其是在當今這樣一個信息化、多元化的時代，高校數字圖書管理人員必須廣學博覽，不但要熟練掌握圖書館學、目錄學、情報學、文獻學等基礎專業知識，還要掌握與本學科相關的多種學科知識，以增強自身的專業素質與能力。

其次，面對科學技術日新月異的變化，高校數字圖書館員必須有開拓進取、敢于創新的精神。例如：能夠研究并撰寫各種專題報告，學術論文等，以便使新思想、新見解、新理論得到推廣和交流，同時也拓展自我專業發展的新天地。只有具備創新精神，才有進步，才能敢于破除傳統的各種舊理念，舊束縛，積極探索有利于高校數字圖書館事業可持續發展的新理論、新機制、新領域。才能不斷提高館員自身素質，不斷取得新成績，不斷為高校數字圖書館的發展貢獻力量。

最后，從根本上“實踐是檢驗真理的唯一標準”。高校數字圖書館員只有將新理論、創新成果應用于實際，理論聯系實踐，才能真正提高館員的專業能力。

2.3 建立健全相應的規章制度，營造良好的館風與人文環境

高校數字圖書館健全良好的制度及在制度的保證下依法治館、科學管理，創造良好的時空環境和人文環境是高校圖書館員專業素質與能力發展的外在動力。

首先，要建立健全各種規章制度。一方面，管理人員要加強人事管理制度方面的建設，提高準入標準，加大人員專業素質與能力的考核。杜絕圖書館員的人職門檻低，整體素質不高，缺乏學習和創新的積極性的現象。另一方面，要建立公平合理的分配制度與獎懲制度。每年對館員進行考評，把館員的聘任、工作成績與年度考核、獎金、職稱評定等掛鉤，按照實際工作水平和工作成績給予物質獎勵。同時又要“以人為本”， 解除困難館員生活，子女上學就業、住房等方面的后顧之憂，使館員主動學習，提高自身素質，感到圖書館是幸福快樂的大家庭。另外，還要做好館員的培訓與發展問題。可以通過舉辦專業知識培訓班、學術討論會、各種專題講座及開展形式活潑的競賽活動等多種方式和方法，鼓勵館員適應現代社會的發展變化，順利地進行角色轉換，提高信息環境下專業素質與能力。

其次，在制度的保障下，館員對讀者熱忱、高效的服務，同事之間的團結合作與集體意識，功能完善的網上學習與培訓的平臺，以及館員之間互動性方面的建設，館與館之間互相交流與學習等，都使圖書館及其工作者能盡力發揮自己的職能與作用。并為館員和讀者提供一個自身素質提升的良好人文環境與氛圍。

2.4 館員自身要有提高素質的需求和愿望

外在的制度和環境給館員提供了一個良好的外部氛圍，實踐基礎讓館員的素質和能力得到提升，但是館員自身如果沒有提高素質的緊迫感，沒有增長知識和提高能力的想法和愿望，館員素質的提高就失去了內在的動力。作為新世紀的高校圖書館員在面對飛速發展的信息社會時代，要有意識地調節自己的心理，協調自己的情感和意志，有調整自己的知識結構和調控自己的學習內容和工作方式的需求和愿望。能夠根據時代的需求和變化，各種讀者的服務要求和高校數字圖書館自身的發展，逐步形成提高其自身素質的優良意志品質。

總之，高校圖書館擔負著協助學校為國家培育各種人才的重要任務，隨著現代社會電子化、虛擬化、自動化的不斷發展。高校數字圖書館員只有順應潮流，勇抓機遇，迎接挑戰，采取各種途徑不斷提升自身的專業素質和能力，才不會被現代社會所淘汰。高校圖書館的網絡化、數字化信息技術才能得到延續和發展，高校圖書館的數字化才能得以全面實現。

參考文獻

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