初中物理教學中關于安全的反思

一、實驗中的安全教育

實驗是初中物理教學的重要組成部分。初中物理新課程標準指出：物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識一般是通過觀察、猜想、實驗概括歸納出來的。物理教師在講授物理知識的過程中，若能正確演示和指導學生實驗，不僅能激發學生求知欲望，促進學生掌握知識、運用知識，還可以培養學生嚴謹求實的科學態度，因此，實驗教學是物理教學中一個必不可少的重要環節。然而，在物理實驗教學過程中常常隱藏著危險性，如，發生觸電、爆炸、灼傷、割傷等事故，如何來防止這些事故的發生。在實驗過程中如何保證人身安全和設備安全，下面列舉初中物理幾個實驗中的安全問題以及解決方法。

1.關于對內能轉化為機械能的實驗的安全考慮。選擇實驗裝置時首先應該考慮到實驗過程中安全因素。如，當我們在做實驗的過程中，把試管的口無意間對準到某個同學的臉部，當加熱到一定時間后就可能發生意外，塞子飛出去同時伴隨著一些沸水也飛了出去，由于試管口對準了學生的臉部所以熱水就可能把學生的臉燙了。根據安全要求，我們在做此實驗時，必須使試管的口對準到沒有學生的方向，這樣塞子飛出去時塞子和熱水就不會噴到學生的身上而造成傷害。（當然試管的口也不能対準教師）為了安全后來將此實驗改為用電子火花發生器的點火爆炸實驗：本實驗的安全之處在于其使用塑料盒及塑料蓋而不允許使用玻璃瓶，防止玻璃瓶爆炸傷害學生或教師引起安全事故。

2.測量定值電阻的阻值的實驗的安全考慮。（1）人身安全，在實驗過程中要求學生操作規范，防止安全事故的關鍵是教師預先插好學生電源的插座，嚴禁學生隨意拔下，教師及時控制好操作臺的總開關。（2）設備安全（電表安全）首先選擇好學生電源中電壓的擋位，然后再考慮電表的量程，電表的量程一定要大于該用電器對應的額定值，從安全使用的角度來說，盡可能選用大量程。

3.酒精燈使用的安全考慮。酒精燈使用在熱學實驗中廣泛存在，酒精燈使用前首先讓學生學會正確安全地使用酒精燈：不能在點燃時添加酒精，不能用點燃的酒精燈去點燃另一個酒精燈，不能用嘴去吹滅酒精燈。關于為什么不能用嘴去吹滅酒精燈比較難理解，甚至有同學試驗過，我們的確可以用嘴吹滅酒精燈。所以經常有同學提出這個問題。這里可能形成的現象稱為“火雨”，是由于酒精燈內的酒精蒸汽過多，在氣流的帶動下，酒精蒸汽向上流動，同時在酒精燈外的空氣帶著火星流入，形成急速燃燒，造成了這個現象。“火雨”現象在酒精燈內的酒精較少的時候比較容易形成，所以學生不要去吹滅酒精燈，而應該使用燈帽。

二、教學過程中的相關物理知識與安全教育

初中物理教材中有許多章節知識與安全有關，下面列舉初中物理中的幾個與安全問題有關的知識點。

1.安全用電的教學過程中，結合電學的有關知識，對學生進行日常用電安全教育，學生通過電學的學習，認識到電給我們帶來方便的同時也給我們帶來了安全隱患，如果不按要求操作同樣會危及我們的生命。在講解安全用電常識時，講述通過人體的電流超過30mA時，會使人感到劇痛甚至神經麻痹，呼吸困難，有生命危險，電流超過100mA時，只要很短時間就可以使人呼吸窒息，心跳停止而死亡這一知識時，教育學生不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，不弄濕用電器，不損壞用電器的絕緣部分等。

2.在慣性知識的教學過程中，不系安全帶已經成為酒后駕車、超速行駛、之后的交通事故“第三殺手”。汽車在行駛的過程中，突然剎車，由于慣性，人會繼續以原來的速度向前運動，如果不系安全帶是很危險的事情。安全帶的使用就是防止由于慣性，對人造成不必要的傷亡，防止人在交通事故中受傷或在發生事故時減輕受傷程度。

3.流體的壓強規律是：流速越大，壓強越小。當人站在鐵路旁時，火車高速駛過，火車兩側的氣體流速會比稍遠處大得多，壓強就小得多，也就是人靠近火車的一側空氣壓強比外側小，氣體會由壓強大的地方移動到壓強小的地方，由于速度差很多，壓強也差得多，氣體移動就比較快，人在氣體移動中就感覺被“吸向”火車。所以火車站和地鐵站的站臺上要畫白（黃）色安全線，乘客必須站在安全線之外等車才能保證安全。

物理教師在平時的教育教學中必須將安全教育放在首位，將安全教育貫穿在整個物理教學之中。使學生養成良好的安全習慣，使他們在今后的生產生活中安全觀念深入其心，使每位學生在今后的人生中安全健康的成長。■

（作者單位：江蘇興化市下圩中心校）