從目的論看兒童文學(xué)的翻譯

【摘 要】兒童文學(xué)是作者針對兒童創(chuàng)作的作品，是適合兒童閱讀的。兒童文學(xué)是具有豐富價(jià)值和獨(dú)特藝術(shù)的各類文學(xué)作品的總稱。毫無疑問，兒童文學(xué)作品的翻譯要能夠保證外國兒童文學(xué)作品的譯文能夠被中國兒童所理解和接受。翻譯目的論為兒童文學(xué)作品的翻譯提供了一定的理論基礎(chǔ)。本文以英語兒童文學(xué)作品《愛麗絲漫游仙境》為例，以目的論為理論基礎(chǔ)分析了兒童文學(xué)的翻譯。

【關(guān)鍵詞】兒童文學(xué) 翻譯 目的論 愛麗絲漫游仙境

【中圖分類號】I046 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）07-0050-02

一 翻譯目的論的概念

德國海德爾博格大學(xué)翻譯學(xué)院的院長漢斯·弗米爾是翻譯目的論的奠基者，他長期從事語言和翻譯領(lǐng)域的研究。弗米爾提出：所有語言翻譯所應(yīng)該遵循的首要法則就是目的，也即，結(jié)果決定方法。除了目的法則，目的論還有另外兩個(gè)法則：忠實(shí)法則和連貫法則。忠實(shí)性法則主要是指譯文與原文之間應(yīng)該存在著語際連貫，與我們?nèi)粘Ｋf的忠實(shí)原文一樣，但其忠實(shí)的形式和程度則由譯者對原文的理解和譯文的目的所決定。連貫性法則則要求譯文必須符合語內(nèi)連貫的標(biāo)準(zhǔn)，語內(nèi)連貫是指譯文必須能夠被讀者所理解，并且在目的語文化以及使用譯文的交際環(huán)境中具有意義。忠實(shí)性法則和連貫性法則都是從屬于目的法則的，而忠實(shí)性法則又從屬于連貫性法則。如果目的法則要求原文與譯文的功能不同，那么忠實(shí)性法則則不再適用。當(dāng)忠實(shí)性法則失效時(shí)，翻譯即譯文應(yīng)充分滿足翻譯要求，在目的語交際環(huán)境中充分勝任成為翻譯過程的標(biāo)準(zhǔn)。

二 兒童文學(xué)作品翻譯特點(diǎn)的分析

在文學(xué)創(chuàng)作范圍內(nèi)，那些富有兒童情趣的，被兒童所喜聞樂見的，能夠培養(yǎng)兒童思維和語言發(fā)展的，并且能夠適應(yīng)兒童創(chuàng)造和審美需要，在很大程度上提升兒童藝術(shù)精神的文體，具有這些特點(diǎn)的作品就是兒童文學(xué)。與其他類型文學(xué)作品的翻譯相比，兒童文學(xué)作品的翻譯是具有不同之處的。一般情況下，從事兒童文學(xué)的譯者多是成年人。因此，雖然他們在進(jìn)行翻譯的過程中，盡量讓自己的思考方法貼近兒童的理解和思維特點(diǎn)，但是不可避免地他們會(huì)受到成人以及自身認(rèn)知水平的影響。也正因如此，要想達(dá)到更好的翻譯效果，兒童文學(xué)作品的譯者在翻譯過程中就要對兒童的審美能力和認(rèn)知水平有比較清楚的了解，以便選擇最佳翻譯策略。年齡較小的兒童讀者與成人讀者不同，他們注意力不集中，很容易受外界的影響，這就決定了翻譯要盡量簡短，并配有色彩鮮明的插圖。同時(shí)，對那些年齡稍大一些的兒童讀者，他們對審美趣味的選擇與變化，就促使兒童文學(xué)作品的翻譯要具有一定的審美情趣，一定的深刻性和思想性。

三 目的論視角下《愛麗絲漫游仙境》中文譯本的分析

翻譯行為是帶有一定目的的，譯文的讀者則是影響翻譯目的的最重要因素。兒童文學(xué)由于其自身的特點(diǎn)，決定了譯者在翻譯過程中不僅要譯出原文所要表達(dá)的信息，更要考慮到兒童的接受力和理解力，從而選擇合適的翻譯策略，以保證兒童對作品的理解和欣賞。

第一，兒童文學(xué)作品翻譯要具有“童趣”。受年齡和認(rèn)知的限制，兒童對事物的領(lǐng)悟和理解與成人不同，這就是我們經(jīng)常說的“童趣”。因此，兒童文學(xué)翻譯需要譯者站在兒童的角度去看、去聽、去感覺，這樣才能翻譯出兒童喜歡看，看得懂，能欣賞的兒童文學(xué)作品。在《愛麗絲漫游仙境》中有這么一段：An enormous puppy was looking down at her with large round eyes，till at last it sat down a good way off，panting， with its tongue out of its mouth，and its great eyes half shut.

我國著名翻譯家王永年對這段原文的翻譯為：一只身軀龐大的小狗睜著圓圓的大眼睛在瞅她，最后在很遠(yuǎn)的地方坐下來，伸出舌頭大口喘氣，半閉上那雙大眼睛。

趙元任對這段的翻譯為：一頭個(gè)兒挺大的小狗睜著兩只燈籠大的圓眼睛對著她看，輕輕地伸出一只爪子出來好像要挨著她似的。

在這兩個(gè)版本的翻譯中，王永年把the large round eyes翻譯成“圓圓的大眼睛”從語義理解上并沒有什么不當(dāng)?shù)模w元任將其翻譯為“兩只燈籠大的圓眼睛”雖略有夸張，但卻顯得生動(dòng)有趣，更符合兒童的思維習(xí)慣。

第二，選詞簡單，譯文還要具有準(zhǔn)確性。由于兒童讀者的理解能力有限，因此，譯者在翻譯時(shí)，要選擇一些簡單的詞語，特別是在翻譯具有文化差異的內(nèi)容時(shí)譯者更要注意翻譯的準(zhǔn)確性和譯者的接受能力。如：“Curiouser and curiouser？” cried Alice（she was so much surprised，that for the moment she quiet forgot how to speak good English）

王永年譯文：“越來越離奇了？”愛麗絲叫道（她驚異之下竟然忘了正規(guī)的英語語法）。

趙元任譯文：“越變越奇罕了，越變越奇怪了！”（因?yàn)閻埯惤z自己詫異到那么個(gè)樣子，連話都說不好了。）

在這兩種翻譯中，王永年將后半部分翻譯成“她驚異之下竟然忘了正規(guī)的英語”，而且還加了注釋，但兒童讀者對

注釋和語法之類的東西基本不明白，還容易分散他們的注意力。因此，相比之下，趙元任在翻譯中“愛麗絲自己驚詫到那個(gè)樣子，連話都說不好了”則相對簡單，也能體現(xiàn)出原文所要傳遞的趣味，更具準(zhǔn)確性。

四 結(jié)束語

翻譯的目的不僅僅是決定所采取翻譯方法的首要法則，也是翻譯所應(yīng)該遵循的最終的、唯一的法則。兒童文學(xué)作品與其他類型作品的翻譯相比是具有特殊性的，譯者在翻譯過程中要了解兒童的審美情趣，選擇適當(dāng)?shù)姆g策略。

參考文獻(xiàn)

[1]陳伯吹.兒童文學(xué)簡論[M].武漢：長江文藝出版社，1959

[2]段自力.翻譯目的論介評[J].渝州大學(xué)學(xué)報(bào)，2000（2）

〔責(zé)任編輯：肖薇〕