校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)研究

【摘 要】實(shí)驗(yàn)室是高職高專院校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要教育場所，高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)運(yùn)行的好壞對高職高專實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響。良好的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的建立，不僅能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)人員提供有力的培訓(xùn)條件，還能夠?yàn)榻虒W(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的改革提供一個(gè)高效的探索平臺。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理方法在實(shí)際教學(xué)中有諸多弊端，為了確保高效的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，必須對傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理方法進(jìn)行改革，建立并完善實(shí)驗(yàn)室管理新系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)室 管理系統(tǒng) 高職高專

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）15-0043-02

高校傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理較為分散，實(shí)驗(yàn)室依附于課程，通常情況下一個(gè)實(shí)驗(yàn)室只服務(wù)于一門專業(yè)課程，管理模式對課題組或者是教研室依附程度過大，專業(yè)分得過細(xì)。這樣的管理模式在實(shí)際教學(xué)工作中顯露出很多不足和弊端，實(shí)驗(yàn)室的功能較為單一，規(guī)模較小，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)以及提高。因此，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，切實(shí)提高高校實(shí)驗(yàn)室資源的利用率。

一 高職高專實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)管理方式的弊端

傳統(tǒng)的高校實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)不再適合當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)驗(yàn)室功能的單一性不僅影響實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材等的使用效率，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了巨大的影響，在高?？蒲泻徒虒W(xué)中難以產(chǎn)生整體優(yōu)勢。傳統(tǒng)的高校實(shí)驗(yàn)室管理模式在學(xué)科相互滲透和交叉方面缺乏互動，在素質(zhì)教育理念下不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。當(dāng)前，我國的教育教學(xué)要求將各個(gè)學(xué)科之間進(jìn)行有效結(jié)合、滲透，不斷培養(yǎng)并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。但高校傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室分散管理模式將各個(gè)實(shí)驗(yàn)室以科目的不同進(jìn)行了獨(dú)立劃分，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上等并沒有從全局來考慮，僅圍繞本門課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，不利于對學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行較為系統(tǒng)的培養(yǎng)。

二 校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的研究

在高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的改革、研究中，高校校園網(wǎng)的建成無疑為其提供了一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺。在新實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的支撐下通過使用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)對高校各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)一開放、使用等進(jìn)行有效管理。校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)不僅能夠在最大限度上提高實(shí)驗(yàn)室的管理效率和管理水平，切實(shí)滿足各專業(yè)學(xué)科的科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃需求，還能體現(xiàn)集中管理模式下的優(yōu)越性。

1.采取開放式管理，進(jìn)行統(tǒng)一管理

校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)開放式管理模式，可以采取類似于教育超市的管理模式，全方位開放實(shí)驗(yàn)室服務(wù)、管理方式、實(shí)驗(yàn)資源和實(shí)驗(yàn)時(shí)間等?？梢詮目蒲薪虒W(xué)計(jì)劃出發(fā)，通過實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理模式對科研實(shí)驗(yàn)以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行資源共享、統(tǒng)一安排，最大限度地提高實(shí)驗(yàn)資源的利用率，進(jìn)而切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

2.充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，有效擴(kuò)展高校實(shí)驗(yàn)室的新空間

在高職高專實(shí)驗(yàn)室管理中，可以將校園網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)室的管理系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，通過虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室將部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目放入虛擬實(shí)驗(yàn)室的中心服務(wù)器，學(xué)生在校園內(nèi)任何一個(gè)工作站點(diǎn)都可以登錄虛擬實(shí)驗(yàn)室，再通過實(shí)驗(yàn)室的用戶認(rèn)證后就可以下載虛擬實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)教程，然后在本地工作站點(diǎn)開展實(shí)驗(yàn)。這樣的管理模式在一定程度上擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)室的空間和時(shí)間，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)練習(xí)提供了極大的便利。

3.校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的研究需要提供及時(shí)且準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行數(shù)據(jù)

使用實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備情況、使用率以及實(shí)驗(yàn)室的開放等各項(xiàng)數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、規(guī)劃提供有力的依據(jù)。將實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理進(jìn)行有效結(jié)合，提高高校建設(shè)資金的利用率，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的管理效率。

4.改革實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的考核體系和管理體制，量化實(shí)驗(yàn)室的工作量

從實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的相關(guān)運(yùn)行數(shù)據(jù)中，可以分析實(shí)驗(yàn)室的工作量，做到實(shí)驗(yàn)室工作的均衡分配，切實(shí)提高高校實(shí)驗(yàn)室的管理效率。對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的考核體系和管理體制進(jìn)行改革，為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作業(yè)績提供準(zhǔn)確、科學(xué)、合理、有效的考核依據(jù)。在對科研實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行綜合考慮的情況下，向?qū)嶒?yàn)室撥付實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)績津貼補(bǔ)助，對其充分利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教育教學(xué)工作給以實(shí)質(zhì)意義上的鼓勵(lì)，在實(shí)驗(yàn)人員的收入、實(shí)驗(yàn)人員的工作業(yè)績和實(shí)驗(yàn)室管理水平的有效提高以及實(shí)驗(yàn)室的開放程度上形成良性循環(huán)體系。

5.對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行靈活管理，切實(shí)滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求

校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行機(jī)動靈活管理的管理模式，使得靈活管理模式成為了可能。新型實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)能夠通過高校校園網(wǎng)為全校師生提供開放式實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)平臺。不論教師還是學(xué)生都可以通過驗(yàn)證用戶名信息后隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)頁瀏覽實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)頁面，對實(shí)驗(yàn)室的開放情況、設(shè)備使用情況、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等進(jìn)行查詢、了解，與此同時(shí)，還可以與管理員進(jìn)行交流。實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)在了解相應(yīng)教學(xué)、科研需求的基礎(chǔ)上可以授權(quán)給一些高端用戶，被授權(quán)的高端用戶可以按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等預(yù)約實(shí)驗(yàn)室的使用權(quán)，通過這樣的方式不僅為高校師生提供了極大的便利，還能夠確保一些重要的科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。通過校園網(wǎng)絡(luò)，高校實(shí)驗(yàn)室管理人員也可以對實(shí)驗(yàn)室各個(gè)設(shè)備的使用情況等進(jìn)行及時(shí)的了解，便于實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)等工作的順利開展。

三 建設(shè)校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的思考

在高校建設(shè)并完善實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是教育教學(xué)發(fā)展的要求，也是實(shí)驗(yàn)室管理體系的發(fā)展趨勢。校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高

專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還有助于建立優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。

可以使用新的科技技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、學(xué)生校園（智能）卡等來完善實(shí)驗(yàn)室管理和安全防護(hù)系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室管理和安全防護(hù)系統(tǒng)中主要包括設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)過程管理以及智能插座等。設(shè)備管理：RFID可以將實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本屬性等信息進(jìn)行存儲，然后使用閱讀器獲取相關(guān)信息，最后再使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一、全面管理。實(shí)驗(yàn)過程管理：（1）RFID能夠幫助學(xué)生快捷、方便地獲取幫助、操作要點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)步驟等信息。（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生一旦使用不當(dāng)，能夠自動警告同時(shí)中斷實(shí)驗(yàn)過程，以防造成不必要的損失。（3）使用物聯(lián)網(wǎng)能夠隨時(shí)采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并及時(shí)提供給實(shí)驗(yàn)者，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了智能化、網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化；物聯(lián)網(wǎng)在智能插座中運(yùn)用的作用更加明顯。智能插座不僅具備一般的電源插座的功能，同時(shí)它還具備區(qū)別于普通插座的能將各實(shí)驗(yàn)設(shè)備的耗電量信息及時(shí)反饋給管理員的設(shè)備功能，實(shí)驗(yàn)室管理員通過隨時(shí)開關(guān)插座，與插座進(jìn)行對話，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效節(jié)能。

比如，利用學(xué)生校園（智能）卡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理和安全防護(hù)，基于C/S技術(shù)的分布式刷卡管理系統(tǒng)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室日?？记诠芾恚€能夠使得實(shí)驗(yàn)室的管理更加安全、便捷。學(xué)生刷卡后，客戶端將接收到的卡號傳輸?shù)椒?wù)端，系統(tǒng)服務(wù)端將卡號信息與已經(jīng)存儲的數(shù)據(jù)庫信息進(jìn)行對比，如果卡號正確，服務(wù)端再將現(xiàn)在的時(shí)間和當(dāng)前卡所安排的上課時(shí)間進(jìn)行對比，如果數(shù)據(jù)信息都符合，則可以判斷考勤。管理員可以通過刷卡服務(wù)端對連接的客戶端進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程管理以及實(shí)驗(yàn)室分配管理。

四 結(jié)束語

本文在探討高職高專實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)管理方式的弊端的基礎(chǔ)上，對校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的研究，在高職高專實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的改革、研究中，要采取開放式管理方式，進(jìn)行統(tǒng)一管理；充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，有效擴(kuò)展高校實(shí)驗(yàn)室的新空間；提供及時(shí)且準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行相關(guān)數(shù)據(jù)；改革實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的考核體系和管理體制，量化實(shí)驗(yàn)室的工作量；對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行靈活管理，切實(shí)滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕