積累與寫作

“改弦更張”，這是在釣魚島的主權問題上，中方對日方提出的要求。當時覺得此詞新奇，便將其寫入我的筆記本中。因為從小就養成了積累的習慣，在多年的學習生活中，每逢看到或是聽到佳詞麗句、名言雋語、優秀詩文、優美篇章等，不管出自哪里、源自何方，只要我覺得有意味、有道理、有情趣、有積累的必要，我都會毫不猶豫地整理收集起來，以備后用。

這種善于積累的習慣，在上學時期的寫作中就令我受益匪淺，作文常常被老師在講評課上拿來作范文，當時的自己也很是引以為傲。也正是有了這樣的積累，讓我在后來所從事的語文教學中展示了深厚的文學底蘊，思如泉涌、出口成章。由于自己得益于積累，因此我也把這一經驗傳給了我的學生們，讓學生養成積累的好習慣，掌握積累這把知識寶庫的“金鑰匙”，去開啟寫作之門。積累的方法很多，可從以下幾方面著手。

一 在讀文識詞中積累

學課文時我們會遇到許多優美的詞語，我首先讓學生弄懂詞語的含義，然后用詞語說話，再在日記、周記或作文中恰如其分地應用。如，我們在學習《我的“長生果”》一文時，里面出現了津津有味、囫圇吞棗、別出心裁、如醉如癡、嘔心瀝血等大量的四字詞語，我先讓學生查明這些詞的意思，然后試著造句，繼而要求學生在以“我讀書，我快樂”為主題的作文中進行大膽運用。不出所料，學生們不但應用自如，而且準確得體。如，一位同學在《讀書的樂趣》一文中寫道：……“睡覺去！睡覺去！整天不看正經書，凈看些烏七八糟的東西，你一個小毛孩子，這么高深的內容你弄明白了嗎？還不是囫圇吞棗、一知半解。”在媽媽奚落聲中，我極不情愿地把我的寶貝書《紅樓夢》揣入懷中，悻悻地從書房走進臥室，懶懶地關掉床頭燈，一頭扎進被窩。側耳細聽，沒有媽媽跟進的聲音，我便趕忙故技重施：迫不及待地用被子蒙住頭，打開早就藏在被子里的手電筒，接茬兒看我的名著。“……縱然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章……”哇！原來那賈寶玉雖外表帥氣，卻不喜歡讀書啊！正當我看得津津有味、如醉如癡之時，想不到媽媽忽地沖到了我的床邊，一把扯開我的被子，劈手奪走了我手中的書，不分青紅皂白對我又是一頓夾槍帶棒的呵斥。在媽媽百般數落下，我無可奈何地閉上眼睛，不由得黯然神傷，左思右想也沒什么別出心裁的高招，能讓媽媽理解我、支持我……半夢半醒中，我似乎夢到我寫的作文一篇篇被張貼到學校的學習欄中，全校同學無比羨慕地欣賞著我的佳作，整天為我們嘔心瀝血的老師更是贊不絕口，就連往常對我總是橫眉怒眼的媽媽，也變得笑容可掬，和藹可親了許多……悠然醒來，我不禁暗下決心：我一定要多讀書、廣積累，寫出優秀的文章，讓媽媽對我刮目相看。文中小作者不但運用了規定的詞，還把平時自己積累的許多詞語都運用了進去，增強了文章的生動性。

二 做摘抄，促積累

摘抄是積累的又一方法。只要是學生覺得優美的地方都可抄錄下來。如，學習《明湖居聽書》一文時，里面對琴師、黑妞、白妞的外貌都做了細致入微的刻畫，如描寫琴師：“穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風干福橘皮似的，甚為丑陋。”再如，描寫白妞：“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀。”寫出了眼睛的清澈透亮、黑白分明。學生們把這些好的句子都做了摘抄。在作文《我的同桌》中，一位學生做了這樣的描寫：我的同桌雖然長著一雙小眼睛，但卻如秋水、如寶珠般，甚是迷人，美中不足的是他那滿臉的疙瘩，仿佛風干福橘皮似的，讓人乍看之下心里覺得有些不舒服……在這里，該學生利用平時的積累，生動傳神地描繪出同桌的外在特征，恰到好處。

三 背書是寫作的基本功

上學時老師常讓我們背一些詞句優美的文章，那時還不理解老師的用意，而當我把那些熟記于心的文字廣泛運用到自己的作文中，并獲取了廣泛贊譽時，才明白老師的良苦用心。因此，在教學過程中我也讓學生像我一樣，背誦如流，并學會在自己的作文中恰當地引用、套用、化用。在一篇以《珍惜時間》為題的作文中，一位同學將背誦積累的收效充分展示到了他的文中：古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間如“白駒過隙”，在不知不覺中悄然溜走，年輕的我們應知曉“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，要牢記“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”的古訓……文中這些古詩名句的引用，無疑為文章增添了絢麗的色彩。

四 收看電視促積累

電視是傳播的媒介，是了解人物事件的渠道之一，是積累的源泉。在學習課文《聰明人和傻子和奴才》時，當學生理解了文中的“傻子”是正義的化身，熱情正直、敢作敢為，是推動社會進步的力量，是當今社會所需之人，我緊跟提問：今天的現實生活中是否還存在課文中的那種“傻子”？有同學回答：勇救學生的最美女教師張麗莉、多年義務獻血被人送外號“郭傻子”的鐵礦工人郭明義、省吃儉用捐資助教的滄州老人白芳禮等，這些人都是。這些都是從電視上獲得的信息。也許有許多家長都不愿孩子看電視怕耽誤學習，其實正確引導他們收看節目對孩子大有裨益，尤其是對我們作文素材的積累是一個很好的渠道。

總之，作文積累的方法還有很多。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。“米”就是我們常說的字、詞、句，要使自己的語言準確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就需要自己長期的積累。豐厚的積累會讓我們在寫作中厚積薄發、信手拈來，最終讓我們達到“筆有千鈞任翕張”的境界。因此積累是寫作的基礎，是寫好作文的法寶。

〔責任編輯：李冰〕