自媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的開展

【摘 要】自媒體時(shí)代的來臨，注定給當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的開展帶來巨大的挑戰(zhàn)和新的要求，高校思想政治工作者應(yīng)樹立全新理念，從教育觀念、隊(duì)伍建設(shè)、工作模式等多方面形成合力，構(gòu)建思想政治教育工作的新陣地。

【關(guān)鍵詞】自媒體 大學(xué)生 思想政治工作

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）18-0038-01

近年來，隨著微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在國內(nèi)的迅速發(fā)展，中國已經(jīng)全面進(jìn)入了“自媒體”時(shí)代。所謂自媒體是指普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化與全球知識(shí)體系相聯(lián)系之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、新聞的途徑。私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。自媒體利用互聯(lián)網(wǎng)的普及和手持移動(dòng)終端的強(qiáng)大功能，在傳統(tǒng)媒體之外為個(gè)人或社會(huì)的聲音提供渠道和領(lǐng)地，傳播信息更加方便、快捷、廣泛，對(duì)受眾產(chǎn)生強(qiáng)有力的影響。

一 自媒體給高校思想政治工作帶來的問題與挑戰(zhàn)

當(dāng)代大學(xué)生是接觸和使用自媒體最早、最多的群體，一方面自媒體為大學(xué)生提供了豐富的信息資源，為塑造學(xué)生的思想觀念起到了一定的作用。另一方面，自媒體弱化了媒體把關(guān)人的角色，“人人即媒體”帶來的信息碎片化、信息負(fù)能量也可能影響當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

第一，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的影響。在自媒體發(fā)展迅猛的時(shí)代，海量信息魚龍混雜，大學(xué)生正處在好學(xué)求知的關(guān)鍵階段，對(duì)新事物有著天然的敏感。來自自媒體的信息形成了一股更加自由、更加私人化、更加非大眾化的傳播流，這些碎片式的信息有個(gè)別是負(fù)面的、虛假的或無意義也無用的。人生觀、價(jià)值觀、世界觀正處在關(guān)鍵形成時(shí)期的大學(xué)生有時(shí)會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的自媒體信息缺乏一定的篩選能力和辨別能力，負(fù)面信息的出現(xiàn)就有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生價(jià)值觀念和理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖，可能會(huì)左右他們的道德操守與情感判斷。

第二，對(duì)思想政治工作方法的沖擊。高校思想政治教育工作環(huán)境由傳統(tǒng)的“學(xué)校環(huán)境——社會(huì)環(huán)境——傳統(tǒng)媒介”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)校環(huán)境——社會(huì)環(huán)境——自媒體空間”，這意味著自媒體時(shí)代高校思想政治工作處在一個(gè)更加自我、更加雙向、更加迅捷的外部環(huán)境中。自媒體的潛能正極大地刺激著思想政治工作者的思維，如果在信息爆炸的當(dāng)下仍然使用傳統(tǒng)思想政治教育的單向講授，而非充分利用自媒體這種新載體去影響和引導(dǎo)學(xué)生，思想政治教育效果的提高程度可能有限。

第三，對(duì)輔導(dǎo)員工作模式的要求。90后大學(xué)生幾乎人人都使用微博、微信等，這些自媒體成為了大學(xué)生們信息交流的場(chǎng)所，也是他們建立友誼、表達(dá)立場(chǎng)、宣泄情感的主陣地。然而，開通多種自媒體工具的高校輔導(dǎo)員并不多，并且專門以開展大學(xué)生思想政治工作為目的而開通自媒體社交工具的輔導(dǎo)員更少之又少。搭建全方位了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的平臺(tái)成為高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作的新模式，開啟了利用自媒體為載體從而引導(dǎo)學(xué)生思想政治教育的新空間。

第四，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。自媒體時(shí)代信息傳播的時(shí)效性、交互性、媒體“把關(guān)人”監(jiān)管的缺失給高校網(wǎng)絡(luò)輿情帶來了巨大挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，媒體具有嚴(yán)格的新聞把關(guān)制度，學(xué)生獲取信息的渠道有限，而自媒體時(shí)代，學(xué)生不僅從自媒體獲取信息而且還作為信息的發(fā)布者參與雙向互動(dòng)。有時(shí)，學(xué)生比學(xué)校對(duì)新聞事件的發(fā)生和評(píng)價(jià)知道得更早、更多，這也極大地增加了高校思想政治教育工作開展的難度。

二 自媒體時(shí)代，高校思想政治工作新模式

面對(duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者應(yīng)對(duì)自媒體的特點(diǎn)、影響有全面的把握和了解，從內(nèi)容、方法、途徑等多方面打開大學(xué)生思想政治教育工作的新局面，深層次探索高校思想政治工作新模式。

第一，樹立思想政治工作全新理念。自媒體時(shí)代的輿論環(huán)境給高校思想政治工作帶來了新的要求，思想政治工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)并運(yùn)用自媒體作為思想政治工作的有效載體。思想政治教育工作同樣離不開科學(xué)理念的指導(dǎo)，跟上自媒體時(shí)代的步伐、對(duì)新的媒體環(huán)境高度重視是當(dāng)下思想政治工作的新理念。

第二，打造一支主動(dòng)運(yùn)用自媒體的高校思想政治教師隊(duì)伍。大學(xué)生思想政治教師的工作要做到與時(shí)俱進(jìn)是自媒體時(shí)代語境下的必然要求，在學(xué)生使用自媒體進(jìn)行信息交流的同時(shí)，高校思想政治工作者也應(yīng)探究和使用微信、微博等自媒體為載體，通過師生自媒體互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高校輿情的正確引導(dǎo)。

第三，建立班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校三位一體的高校自媒體管理隊(duì)伍，加強(qiáng)自媒體輿論疏導(dǎo)工作。這支隊(duì)伍應(yīng)由保衛(wèi)處、學(xué)生處、宣傳部的老師與高校輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部一起形成合力，密切關(guān)注并積極活躍在自媒體領(lǐng)域，正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的理想道德信念，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。同時(shí)密切關(guān)注輿情環(huán)境，若出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)科學(xué)判斷、果斷處理、澄清事實(shí)、及時(shí)回復(fù)，形成正確的輿論導(dǎo)向，有效避免事態(tài)的進(jìn)一步激化和擴(kuò)大。

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〔責(zé)任編輯：李爽〕