
2013年18期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 教會大學在中國近代高等教育建設中的地位
- 中國高層次人才海外流失的教育學反思
- 大學生學習型黨組織建設的路徑思考
- 應試教育改革中的利益沖突
- 簡析道德激勵的功能及作用
- 關于創新型人才培養的幾點思考
- 如何加強臨床醫學檢驗實習生的素質培養
- 班級管理中如何培養師范生創新品質
- 情緒和情感的動機作用
- 三本院校的應用型人才培養
- 工科高職學生就業競爭力提升研究
- 如何提升民辦高校體育教研室工作水平
- 運用積極心理學開展大學生心理素質教育
- 淺析大學生情商現狀及提升對策
- 精品資源共享課申報工作的體會
- 自媒體環境下當代大學生思想政治工作的開展
- 濰坊科技學院校園網建設及安全問題現狀
- 民辦高校畢業生就業問題分析
- 英國新文憑體系中的擴展與專業課程
- 可視化實驗對培養學生實踐能力的影響
- 后現代主義教育觀視閾下的思想政治課作業設計思考
- 商務日語專業教學方法與內容改革的必要性
- 對湖南師范大學12min跑評分標準的分析和建議
- 淺析古箏藝術與教學
- “政行校企”四位一體,促進鐵道工程技術專業發展
- 高校英語教學中學習者創新思維能力的培養
- 兩個重要極限及其在求極限中的應用
- 如何做好大學英語與高中英語教學的銜接
- 一元函數極限的求法和技巧
- 獨立學院大學英語課堂沉默現象的成因與解決途徑
- 民辦高職院校高等數學教學的改革
- 財務管理專業英語課程的教學方法探討
- 探析影響外語語用能力培養的因素
- 地方高校生物化學課程教學改革研究
- 項目教學法在高職應用文寫作課中的應用
- 醫學生物學基礎課程教學的感悟
- 美術教學中美的欣賞和創造
中小學教育研究
- 巧用被動語態突破氧化還原反應的教學難點
- 教師人文素養缺失的危害及其對策探究
- 略談教師評價學生的方法
- 中學英語教學的有效性提升與教師專業領導力的發展
- 多元性評價體系在中學教學中的運用
- 高中物理教師的綜合素質及其培養
- 山鄉花正艷
- 以課堂教學為集結點,抓好常規教學管理
- 克服教學缺失與過度教學,打造高效課堂
- 怎樣培養小學生的自信心
- 促進信息技術教師專業發展的有效途徑
- 小組合作學習意識的培養
- 中國基礎教育管理體制改革研究
- 灑向學生的都是愛
- 城鄉中小學教育差距的影響因素及對策
- 創設有效情境 構建高效課堂
- 溫暖人心的師愛
- 從學“問”到“問”學
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》導讀教案
- 運用比較思維法讓作文走向深刻
- 小學語文課堂教學提問初探
- 思想政治課與新課程教學改革探究
- 初中英語分層教學探析
- 中學語文的文言文教學探究
- 語文教學如何讓學生體驗情感
- 英語創新課堂的探索
- 新課改下高考文科綜合考試的歷史科復習策略
- 形成性評價在初中地理高效課堂中的應用
- 高中政治教學中如何培養學生的自主學習能力
- 開發和利用中學政治教學資源的探索和嘗試
- 英語課堂教學中心的轉化
- 如何培養學生的閱讀能力
- 養成良好的學習習慣 提高語文綜合素質
- 英語教學中的變異思維
- 初中語文朗讀教學之我見
- 如何創建高效高中政治課堂教育
- 高中語文教學的美育實施
- 關于農村中學作文教學的一些探討
- 用情感教學激活思想品德課堂
- 精讀課文,觀察生活,勤于練筆
- 淺談初中語文的綜合性學習
- 賀蘭山地理意義的探究
- 提高小學語文作文教學的方法
- 學會引例,讓文章“眉清目秀”
- 還學生自由馳騁的天地
- 物理分組實驗教學中的幾個重要環節之分析
- 物理學中的理想化方法
- 新課程理念下分層教學在化學教學中的應用
- 提高高三化學考前復習的有效性策略初探
- 高中生物教學中的新課程創新
- “問題教學法”在數學課堂中的巧取活用
- 新課改背景下高中化學有效教學設計策略
- 多模式組合全面創新數學教學方法
- 高中生物課課堂教學策略
- 小學數學課課堂教學與現代教育技術
- 多媒體在數學教學中的有效性
- 高中生化學學習主動性探究
- 如何上好小學信息技術課
- 高中數學課課堂提問的藝術
- 如何根據學生的個體差異教好高中數學
- 高中物理教學方法及建議
- 新課改高中物理教學探析
- 高三生物復習中的高效記憶方法舉析
- 高中數學教學中學困生的轉化策略
- 如何培養學生學習數學的興趣
- 怎樣上好小學音樂課
- 學生體育骨干在體育教學安全中的作用與培養
- 農村中學體育課課堂教學策略
- 中學籃球創新教學法的調查研究
- 體育游戲在農村中學教學中的運用
- 為愛找個家
- 小學低年級班級管理的點滴看法
- 快樂班級之班風轉化的個案研究
- 豐富班級文化生活,打造班級品牌特色
- 辦讓人民滿意的學校,實現偉大中國教育夢
- 做魅力班主任
