
2013年19期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 基于就業(yè)指導(dǎo)的貧困大學(xué)生思想政治教育
- 依托拓展訓(xùn)練,提升碩士研究生的自信心水平
- 新加坡南洋理工學(xué)院項目教學(xué)法對中國高職教育的啟示
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題及對策研究
- 基于改進層次分析法的教學(xué)質(zhì)量評價體系研究
- 案例教學(xué)法在藥事管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高職旅游專業(yè)開設(shè)的茶藝課程實施效果分析
- 云南省高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)課題研究報告
- 民辦高職院校思想政治理論課大班化教學(xué)芻議
- 利用紅色資源進行中學(xué)校本課程開發(fā)的基本程序分析
- 高職網(wǎng)絡(luò)英語視聽說自主學(xué)習(xí)平臺語料庫建設(shè)研究
- 當(dāng)代大學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
高等教育研究
- 歐美“再工業(yè)化”戰(zhàn)略:破除中國高等教育之困
- 試論學(xué)習(xí)的遷移與教學(xué)的有效性
- 羅杰斯“以學(xué)生為中心”教學(xué)觀對當(dāng)代教育的啟迪
- 中國高校課程綜合化研究述評
- 免費師范生政策實施的心理學(xué)理論評估
- 簡析陶行知生活教育理論的德育價值
- 教與學(xué)模式下的師生角色定位
- 新時期大學(xué)新生班集體思想政治教育工作中存在的問題及對策
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的作用與實現(xiàn)途徑
- 輔導(dǎo)員助理在學(xué)生管理工作中的意義
- 權(quán)變理論視野下民辦本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 高職班主任工作心得
- “注冊入學(xué)”制度下學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對策
- 十八大背景下提高高校黨建工作科學(xué)化水平的思考
- 英語理解性教學(xué)的構(gòu)建模式與實施策略
- 探討財務(wù)與會計課程在旅游管理專業(yè)中的重要性
- 中國體育院校開展雙語教學(xué)的可行性研究
- 工管結(jié)合的電力企業(yè)管理課程教學(xué)改革初探
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題及建議
- 試論高職院校廣告教育之現(xiàn)狀
- 日語句型“~の~は”和“~は~が”的用法淺議
- 探析影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的因素
- 橋梁維修與加固的課程設(shè)計探索與實踐
- 探析拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的作用
- 新時期如何在教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 項目化教學(xué)在國際貨代課程中的應(yīng)用與研究
- 開放教育中的英語自主學(xué)習(xí)途徑
中小學(xué)教育研究
- 建構(gòu)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)和收獲幸福體驗的高效課堂
- 初中語文教師如何提升業(yè)務(wù)水平
- 如何給學(xué)生更有價值的愛
- 初中思想品德生活化教學(xué)的思考與實踐
- 教育需要尊重
- 課堂生命線
- 小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂
- 構(gòu)建動感的課堂,收獲成功的喜悅
- “四步一輔”試卷講評法
- 與學(xué)生心靈相通
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 思想品德教師有效開發(fā)課堂生成資源必備的六大素養(yǎng)
- 鄉(xiāng)土地理教學(xué)策略探討
- 低年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 讓實驗走進地理課堂
- 英語交際教學(xué)法下的英語教學(xué)矛盾初探
- 例談高考英語單項填空的解題技巧
- 作文教學(xué)改進的方法
- 初中地理培養(yǎng)創(chuàng)新思維的教學(xué)方法探究
- 語文課堂教學(xué)中情感教育的策略
- 如何上好高三一輪復(fù)習(xí)課
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)初探
- 在語文課堂上注重學(xué)生的語言實踐
- 初中政治課堂教學(xué)改革研究
- 英語真實閱讀課之我見
- 初中英語課堂的優(yōu)美序曲——導(dǎo)入
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 提高農(nóng)村高中生英語口語表達能力的策略
- 強化教學(xué)探究模式改革 全面提升高中英語教學(xué)成效
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的初中思想政治教學(xué)
- 關(guān)于高中英語習(xí)題講評的總結(jié)
- 新課程下的高中歷史教師教學(xué)觀念的調(diào)整
- 對于高效英語課堂教學(xué)的反思
- 激發(fā)創(chuàng)新思維,適應(yīng)改革形勢下的語文教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語文的課外閱讀能力
- 對英語課堂教學(xué)生活化的思考
- 提高小學(xué)語文教學(xué)實效性的“三步曲”
- 談作業(yè)批語在英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文的教學(xué)方法
- 敘事作文的快速構(gòu)思方法例談
- 此時無聲勝有聲
- 《關(guān)懷》教學(xué)設(shè)計
- 淺議思想品德課的有效教學(xué)
- 在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 優(yōu)化思想政治課教學(xué)的思考
- 提高學(xué)生作文水平的點滴體會
- 初探多形式訓(xùn)練對于提高學(xué)生作文能力的作用
- 教師如何指導(dǎo)學(xué)生做好中考思想政治復(fù)習(xí)
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)
- 地理課堂教學(xué)方法設(shè)計初探
- 對比與映襯的異同之處
- 提高小學(xué)生閱讀能力的策略
- 閱讀從課堂起步
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)五激活
- 三年級作文教學(xué)之我見
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的方法
- 以“心臟”教學(xué)為例,實踐有效課堂
- 淺談初高中物理的銜接
- 高中數(shù)學(xué)新舊教材的比較研究
- 高中物理課堂教學(xué)思想的應(yīng)用
- 高三生物總復(fù)習(xí)中的高效學(xué)習(xí)策略
- “學(xué)導(dǎo)式”四步教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 個性化作業(yè)在高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新嘗試
- 情感在初中生物教學(xué)中的作用
- 高中物理課堂教學(xué)策略初探
- 高中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的問題追問技巧
- 高中物理有效性教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂活力的構(gòu)建
- 高中生物實驗教學(xué)策略初探
- 數(shù)學(xué)高效課堂中數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用思考
- 讓學(xué)生在探索、創(chuàng)新、實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試有效復(fù)習(xí)策略
- 信息技術(shù)教學(xué)中自主、合作、探究教學(xué)探討
- 小學(xué)階段樂學(xué)美術(shù)的幾種方法
- 激活小學(xué)生的音樂創(chuàng)新思維
- 農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中滲透德育教育的研究
- 小學(xué)音樂課中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 構(gòu)建校外德育網(wǎng) 養(yǎng)成學(xué)生好習(xí)慣
- 淺談班主任專業(yè)化的提升
- 班級德育建設(shè)中的情感交流
- 如何創(chuàng)建良好的班集體
- 試論如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
職業(yè)教育
- 機械制圖教學(xué)設(shè)計中運用Pro/E的研究與實踐
- 中職學(xué)校優(yōu)生教育問題及轉(zhuǎn)化對策
- 職校班主任在班級管理中的德育教育
- 利用PhotoShop課改實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”與“任務(wù)驅(qū)動”并舉
- 職校學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)探討
- 對中職學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)的一點思考
- 網(wǎng)頁設(shè)計的學(xué)習(xí)與實踐
- 四段教學(xué)法在會計實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)情致探究
- 合作學(xué)習(xí)五步教學(xué)法在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)中的應(yīng)用
- 技工學(xué)校的社會主義核心價值觀教育
- 怎樣做一名合格的培訓(xùn)教師
- 長期股權(quán)投資在新舊會計準則下的處理
- 如何提高中職院校德育課的教學(xué)實效性
