新時期如何在教學中培養大學生的創新能力

【摘 要】高校作為人才培養的主陣地，在新的時代中承擔著培養具有創新能力的綜合型人才的歷史使命。那么如何培養當代大學生的創新能力呢？筆者結合自己的工作實際，從教師要具備創新精神、培養學生的創新意識、培養學生的創造性思維能力三方面進行了闡述。

【關鍵詞】大學生 創新能力

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）19-0067-01

從當今社會發展和人才需求的角度來看，社會對人才的評價標準發生了變化，不但要求知識淵博，而且要求具備創新意識、創新精神和創新能力。本文筆者就自己的教學實踐經驗談幾點體會。

一 教師要具備創新精神

教師要具備創新精神，這是教學中培養學生創新能力的一個重要因素。因為學生知識的獲得和能力的形成，教師的主導作用是不可忽視的，教師本身所具有的創新精神會極大地鼓舞學生的創新熱情。因此，在教學實踐中，教師要以自身的創新意識、創新思維和創新能力等因素去感染學生，促進學生創新能力的形成和發展。

二 培養學生的創新意識

第一，激發好奇心，喚起創新意識。創新意識是指一種發現問題、積極探求、勇于求新的心理取向。好奇心、求知欲與創新思維是緊密相連的，它們是創新思維的起點。因此，教師在教學過程中，必須精心創設問題情境，引導學生進入情境之中，使學生在情境中尋求思路，大膽創新。讓學生在好奇中主動探究、質疑，從而充分發揮創新潛力和聰明才智，釋放創新潛能，培養創新能力。

第二，營造創新教育的環境，培養創新意識。要讓學生在課堂上發現問題、積極探求，必須給他們營造一種創新的氛圍，創新教育在課堂教學中的實施，是以民主、寬松、和諧的師生關系為基礎的，教師必須用尊重、平等的情感去感染學生，只有在輕松愉快的情緒氛圍下，學生才能對所學的知識產生濃厚的興趣，興趣是學生學習中最積極、最活躍的因素，是形成創新能力的前提。因此，教學中教師要善于激發學生的學習興趣，讓每個學生都積極參與到探究、嘗試的過程中來，從而發揮他們的想象力，挖掘出他們的創新潛能。

第三，重視提出問題，支持創新行為。不能提出問題就不可能善于思考，就不可能用批判的眼光去觀察世界，就不會產生創造性行為。因此，在教學中要發展學生的個性，培養其創新能力，就得重視引導學生發現問題、提出問題，允許他們犯錯誤，教師要學會正確地分析對待學生的“奇談怪論和異常舉止”。這樣才能支持他們的創新行為。因此，教師應重視對學生提出問題能力的培養，支持學生的創新行為，為其今后的創新奠定基礎。

三 培養學生的創造性思維能力

創造性思維就是一種在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破的思維，是與眾不同的思考。教學中的創造性思維，一般是指思維主體自身的一種新穎獨到的思維活動。它包括發現新事物、揭示新規律、創造新方法、解決新問題等思維過程。創造性思維是創造力的核心，它具有獨特性、求異性、批判性等思維特征，思考問題時的突破常規和新奇獨特是創造性思維的具體表現。因此，教師在教學中要把創造性思維的培養作為教學的核心要求。

培養學生創造性思維能力的方法：（1）訓練敏銳的觀察力。提高創新能力，使學生學會創新，一定要訓練敏銳的觀察力。敏銳的觀察力是創新思維的前提，是創新思維的起點。加強觀察力的訓練，引導學生深入、細致地觀察，根據問題的具體特征，尋找獨特的解題方案，能有效地提高學生的創新思維能力。（2）重視想象力的訓練。想象是思維探索的翅膀。想象是創新的重要表現形式，沒有想象就沒有創新，加強問題形象化、直觀化的訓練，誘導學生聯想，豐富的想象力是創新思維的基礎。想象有助于思維，創造性想象更有助于創造性思維的培養。（3）加強發散思維能力的訓練。發散思維是創造性思維的重要成分，發散思維是指一個問題可能有多種答案，那就以這個問題為中心，思考的方向往外發散，找出適當的答案越多越好，而不是只找一個正確的答案。人在這種思維中，可左沖右突，在所適合的各種答案中充分表現出思維的創造性成分。1979年諾貝爾物理學獎獲得者、美國科學家格拉肖說：“涉獵多方面的學問可以開闊思路……對世界或人類社會的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思維。”如我們思考“磚頭有多少種用途”，我們至少有以下各式各樣的答案：造房子、砌院墻、鋪路……

綜上所述，在教學中開展創新教育，目的在于培養學生的各種思維能力、應用能力和實踐能力及培養學生的創新精神。這就要求教師以培養學生的創新能力為根本，大膽地改革課堂教學，根據教學規律和學生的認知特點，使每一位學生的創新潛能、個性品質得到全面、持續、和諧發展，從而達到教育的最終目的——為社會培養合格人才！

參考文獻

[1]楊立軍.高校創新能力培養目標下的教育教學管理[J].遼寧教育研究，2003（7）

[2]尚玄、顧紅欣、苑溪.大學生創新能力培養的對策研究[J].職業教育研究，2009（10）：126～127

〔責任編輯：龐遠燕〕