社會冷漠現(xiàn)象剖析

摘 要：對社會而言，道德是保證人們有一個寧靜愉快、安寧和諧的社會環(huán)境的必要條件，也是一個社會經(jīng)濟繁榮、文明健康的基礎(chǔ)。然而，在社會主義經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，社會卻出現(xiàn)了不和諧的音符，被人稱做“冷漠流行癥”。

關(guān)鍵詞：道德教育；傳統(tǒng)道德；教與管

一、“冷漠流行癥”的癥結(jié)

首先，追逐利益的心態(tài)直接導(dǎo)致道德冷漠。身為社會人，在這個物欲橫流的時代，每一個人都發(fā)生著變化。人們開始追求品牌，追求享樂，追求更多外在的東西。人們不斷地努力，就是為了滿足自身利益的需要，為了追求利益，不顧一切，甚至違背道德。回想一下，三鹿奶粉的出現(xiàn)難道不是為了企業(yè)利益嗎？醫(yī)生對沒有給紅包的患者不盡力施救難道不是為了個人利益嗎？旁觀者看到有人受到傷害而不去救助難道不是因為擔心個人利益受損嗎？由此可見，在這些冷漠的背后，利益是一個最有力的推手。

其次，中國傳統(tǒng)文化教育的不深刻導(dǎo)致人們對傳統(tǒng)道德的理解不夠，造成道德冷漠。我國有著五千年的文明，有著歷史悠久的倫理道德。但是，隨著社會的高速發(fā)展，西方思想的全面侵入，越來越多的人已經(jīng)遠離了傳統(tǒng)文化，甚至都不知道何為傳統(tǒng)道德。對傳統(tǒng)文化中涉及的道德問題，我們必須用辯證的眼光來看待。雖然傳統(tǒng)文化在某些方面不適合現(xiàn)代社會，但是傳統(tǒng)的道德觀念仍然是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。現(xiàn)在，還有多少學(xué)生在學(xué)習(xí)《論語》《道德經(jīng)》《禮記》這樣的經(jīng)典道德著述？還有多少人了解孔子、孟子和老子？實用教育、經(jīng)驗教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主流，漸漸取代了傳統(tǒng)文化教育。這樣的發(fā)展，在一定程度上必然影響人們對道德的關(guān)注和認識。

最后，國家法律法規(guī)的不完善使道德缺失成為普遍現(xiàn)象。近年來，出現(xiàn)了太多的“良心缺失”的企業(yè)，企業(yè)為了金錢的利益拋棄誠信，法律的漏洞又使他們“有機可乘”，讓他們?yōu)樘颖芊傻闹撇谜业搅藞怨痰摹氨Ｗo墻”。

二、解決社會道德冷漠的途徑——“教”“管”結(jié)合

1.加強道德教育，形成良好社會道德氛圍

社會公德意識的形成是一個長期、反復(fù)的過程，培養(yǎng)良好的公德意識，選擇對社會和他人有益的公德行為，需要社會和個人堅持不懈地努力。道德冷漠的行為雖然來源于個體，卻是在長期的社會互動中形成的，每個人的行為都會不自覺地影響到身邊的人。所以，加強對個體的道德教育就成了關(guān)鍵。一方面，“言傳”，應(yīng)該加強社會公德的宣傳普及。幫助人們明辨是非、揚善抑惡、弘揚社會正氣，讓見義勇為等社會“正能量”被人們稱頌和效仿。同時，加強對中國傳統(tǒng)道德的教育，加深人們對道德的認識，使人們知道何為道德，怎么遵守道德。另一方面，“身教”，應(yīng)該加強行為教育。現(xiàn)代社會之所以會患上“冷漠流行癥”，是因為無良的商家、可惡的“碰瓷”職業(yè)和“事不關(guān)己高高掛起”的自私心態(tài)等的存在。在德國，每個小朋友都是在綠燈亮起以后才過馬路，即使沒有車也會自覺遵守，因為他們的父母就是這么做的，他們身邊的人也都是這么做的。這樣的道德氛圍需要全社會共同努力才能形成，一個人的行為看似渺小，但是每個人做一件講道德的事，影響就會變得很大。所以，加強道德教育，形成良好的社會道德氛圍，是解決社會道德冷漠的一個重要方面。

2.加快完善法律法規(guī)，大力打擊道德冷漠行為

轉(zhuǎn)型期的社會信任危機、社會保障和救助制度的不完善使人們?nèi)狈Π踩校@是“見危不救”“陌生人社會互不信任”等道德冷漠現(xiàn)象的深層原因，因此相關(guān)法律法規(guī)的建立和完善尤為重要。現(xiàn)在很多人對道德規(guī)范不屑一顧，但對法律法規(guī)卻有些敬畏。這證明法律制度的完善是解決道德冷漠問題的關(guān)鍵。加拿大、新加坡、法國、美國等地制定的一些法律，在一定程度上避免了“見死不救”等道德冷漠行為。因此，我國應(yīng)該充分借鑒國外成功經(jīng)驗，完善相關(guān)法律法規(guī)，對惡劣的道德缺失行為進行嚴懲，對突出的弘揚道德行為進行獎勵，這樣才能更好地解決道德冷漠問題。

道德教育與法律管制只有結(jié)合起來，才能更好地解決社會道德冷漠的問題。道德教育是個長期過程，法律管制是短期的、立竿見影的措施，作用是對冷漠人的約束、對不道德的人的管制。雖然有人會說，法律只能強制規(guī)范人們的行為，社會道德的提升還是需要加強教育來完成。可是，社會上畢竟存在著教育不好的人，他們不認同社會道德，但是他們能夠按照法律的要求去做些有道德的事情，在某種意義上來說，對社會道德的整體提升還是有益的。何樂而不為呢？想要治愈社會道德的“冷漠流行癥”，道德教育與法律管制缺一不可。

我們的社會道德“生病”了，作為“社會人”，我們不能置之不理，要關(guān)注它，討論它，還要解決它。我們要建立對社會道德的信心，做個有道德的人。社會道德雖然“病了”，但我們相信那只是暫時的。畢竟，社會冷漠是“支流”，只要我們堅持信念，和道德模范、英雄人物和愛心人士一起努力，良好的社會風(fēng)氣一定會很快形成的。

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