中小學“陽光體育運動”推進策略

摘 要：隨著社會的進步與發展，人們的生活水平日益提高，學校里的“小胖墩”“小眼鏡”的比例明顯增多，學生耐力、力量、爆發力、速度等體能指標持續下降，他們的體質、健康狀況讓人擔憂。為了中小學學生能更好地得到鍛煉，提高體能指標，針對上述問題，教育部、國家體育總局、共青團中央適時地在全國范圍內開展了億萬學生“陽光體育運動”。“陽光體育運動”實施多年來，從監測結果來看，中小學生的體質健康狀況有了明顯提高，如何鞏固成果，更好地推進，這是值得體育教師反思的話題。

關鍵詞：陽光體育運動；體育教學；教學策略

為了扭轉廣大中小學生體能持續下降的趨勢，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，自2007年開始，結合《國家學生體質健康標準》的全面實施，廣泛、深入地開展了“達標爭優、強健體魄”為目標的“全國億萬學生陽光體育運動”，自此打響了改變中小學生體質健康下滑狀況的發令槍。“陽光體育運動”得到了社會各方面的關注，廣大中小學生走向了操場，走進了自然，走到了陽光下，主動積極地參加體育鍛煉，養成了一定的體育鍛煉的習慣，也有效地提升了體質健康水平，這得益于中小學陽光體育活動的大力開展。如何鞏固、提高己取得的成果，更好地推進陽光體育運動良性發展呢？

一、依據有關法律法規，規范學校體育工作的管理，加強督查，避免形式

依據《中華人民共和國體育法》《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》（教體藝【2006】6號）、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）及《教育部國家體育總局 共青團中央關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》等體育法規，教育行政主管部門應加大對所轄學校落實陽光體育運動，保證學生每天一小時體育活動的督查力度，把學校開展陽光體育運動納入對中小學的綜合督導內容及評估指標體系中，開展的成效作為年終考評學校的重要內容。各級教育行政部門、體育行政部門、共青團組織和各級各類學校要把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。

二、保障陽光體育運動時間，確保陽光體育活動的有效性

受“應試教育”的影響，部分縣市區領導，尤其是一些校長“重智育輕體育”的思想較為突出，學生的課業負擔明顯加重，更無從談起保證每天一小時的體育活動。要想保證陽光體育運動的有效性，必須保障陽光體育的運動時間，要與體育與健康課的教學、大課間活動、落實“每天一小時”相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開齊開足且上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時和大課間活動。開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結合，配合體育與健康課教學，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。同時將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度，大力推行大課間體育活動形式，積極創建中小學快樂體育園地，加強學生體育社團和體育俱樂部建設。學生每天參加大課間活動，再加上體育與健康課和課外體育活動，就能保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。只有在必要的體育活動時間得到保證之后，我們才能有效落實陽光體育運動每天活動一小時，才能有效地提高廣大中小學生的身心健康水平。

三、精心設置運動項目，培養學生興趣

體育教學應體現“玩中學，學中玩”的教學理念，為學生創造無憂的學習環境，培養學生的興趣。要激發學生的興趣，提高學生對體育的認識。教師要在項目設置上下功夫，即根據學生的興趣愛好、年齡和生理特征、各項陽光體育比賽需要、季節氣候的變化等情況，充分利用好有限的場地安排好學生的運動項目。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容，培養學生體育鍛煉的興趣。項目的設置要以廣大中小學生的身體素質得到鍛煉為目的，從改革課間操的內容入手，以健身活動、娛樂活動與趣味活動相結合，變單調的一套操為豐富多彩、寓“練”于樂的大課間體育活動，從而培養學生的體育鍛煉習慣和終生體育意識，使學生身心得到全面發展。

四、加大場地器材投入與維護，開發體育資源，以滿足廣大中小學生的體育活動需要

各中小學校要按照教育部新頒布的《中小學體育場地器材設施配備目錄》和地方《中小學辦學條件標準》，配齊配足陽光體育運動所需的教學設備和器材，以保證陽光體育運動正常有序的開展。我們的體育教師可以根據本校的實際情況，大膽、積極地挖掘和開發利用本校的各種體育資源，通過師生創想，拓展出各種體育器材活動功能。這樣不但能使體育活動貼近生活，豐富學生的陽光體育活動內容，更有利于學生進行日常鍛煉，培養其運動興趣愛好，滿足學生體育活動需要。

綜上所述，要想把陽光體育運動抓出成效，我們必須力求做到“五個到位”，即時間到位、內容到位、人員到位、管理到位及器材到位，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，并加大對開展陽光體育運動的督查力度，才能促進陽光體育活動的持續開展，并進一步向前推進。

參考文獻：

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