淺談青春期女孩家庭教育的問題

一個偶然的機會，我走進了九年級一個女生小A的QQ空間，里面有些內容著實令我擔憂：“酒喝了，煙抽了，課也曠過，男朋友也交了，再來一次離家出走，我的青春就沒有浪費了。”她的個性簽名竟然是：“我就是賤啊，可以了吧。”看罷，我的心情特別沉重，一個年僅14歲的女孩，竟然這樣理解青春。更令人擔憂的是，這絕不是個例。究其原因是多方面的，有社會的原因，有學校的原因，更有來自家庭方面的原因。下面探討家庭對青春期女孩的影響。

因為小A經常曠課，我進行了一次家訪，地點在青菜批發市場。小A的父母是做青菜批發的，每天凌晨2點就要起床，晚上很晚回家。疲憊不堪的他們連飯都懶得吃，更不用說跟孩子交流。他們也覺得對不住女兒，就拼命用物質補償，小A要多少錢就給多少，從不打折扣，更不問錢花在哪里。于是，處于青春期的小A走進了網吧，在這里，她得到了另外一種關懷。

他的父親知道了以后，狠狠地打了她。就這一次，僅僅這一次，小A不再跟父母說話，要錢都是讓弟弟幫忙。父親的打罵不但沒有教育好小A，反而使她更加肆無忌憚。她的父親在我面前委屈地哭了：“自己累死累活地掙錢，還不是為了小A生活得更好，但沒想到她卻如此不懂事。”父母的行為同樣令人深思，他們總是忙，只知道孩子有物質的需求，卻很少關注孩子內心的想法，一旦孩子出現問題，他們非打即罵，抱怨孩子不懂事，卻從不反思自己的教育方式。

我從教二十余年，在班級管理工作中發現，缺乏家庭溫暖的女孩更容易早戀，也更加叛逆。尤其是缺少父親的單親家庭，更容易出現“問題孩子”，給班級工作帶來很大的難度。

每次跟家長溝通，總聽到家長抱怨自己不會教育、不懂教育，對于青春期的女孩不知該怎樣教育，不知什么樣的教育對她們才是最好的。對于這個問題，許多教育專家、學者和研究人員有著不同的看法：有人說最好的教育是最適宜孩子特點的教育，有人說最好的教育是失誤最少的教育，也有人說最好的教育是最能發掘人潛能的教育，還有人說最好的教育是創造力和考試分數并重的教育。

盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：“什么是最好的教育？最好的教育就是‘無為’的教育。”“無為”源起于《易經》，成熟于老子的《道德經》，它是老子哲學的精髓，是一種大智慧，正所謂 “無為而無不為”。這種教育能實實在在影響受教育者的心靈，幫助他們發揮潛能，這才是最好的教育。

面對青春期的女孩，學生家長應該注意以下幾方面：

第一，教育要避免單調、枯燥。孩子，尤其是處于青春期的孩子，最不喜歡聽家長說人家的孩子哪里都比自己強。這種說法首先傷害了孩子的自尊，接下去家長再說什么，孩子也聽不下去了。所以，我們經常聽家長說“說了幾百遍了，她就是不聽”。家長可以換個角度想一想，孩子為什么不聽，是不是方法出了問題。家長不妨換個方式，在平等對話的前提下，從孩子喜歡的影視、網絡作品入手，找到跟自己孩子有類似特點的人物，真誠地與孩子進行探討、交流，這種教育方法更容易讓孩子接受。

第二，堅決杜絕粗暴、大庭廣眾下的教育。現在的孩子承受挫折的能力較差，“人前教子”這種方式容易導致他們失去自信，結果往往事與愿違。以前面提到的女生小A為例，當老師把家長請到學校準備共同教育時，家長來到學校，二話沒說，當著老師的面飛起一腳，踢倒孩子，嘴里還罵著不堪入耳的話，孩子先是驚呆、憤怒，接著奪門而去。試問，這種教育方法有效嗎？

第三，跟孩子定期交流。總有家長抱怨不知道孩子在想些什么。因為他們總有千萬個忙的理由，卻不知在忙碌中，孩子的心離他們越來越遠，等到想拉近與孩子的距離時，卻發現已經太晚。家長跟孩子要每天交流，每周交流，每月交流，在家長愛的滋潤下，孩子定能健康地度過叛逆的青春期。

第四，及時“尋醫問藥”。若是孩子身體病了，家長定會找醫生治療。一旦孩子心理出了問題，家長卻認識不到這也是“病”。我們的學校地處城鄉結合處，農村孩子占了大多數，家長們忙于掙錢，照顧孩子的時間少之又少。為此，我們學校專門設立了德育室，聘請專業的心理教師對學生定期進行心理疏導，取得了良好的效果。

家庭是社會的基礎，孩子幸福則家庭幸福、社會和諧。希望所有的家長關注孩子，特別是青春期女孩，讓她們的青春不再孤單。