“三型”馬克思主義執政黨下的高校黨員發展標準探究

【摘 要】黨的十八大報告首次提出建設學習型、服務型、創新型（以下簡稱“三型”）馬克思主義執政黨的戰略任務，“三型”目標的提出是黨自身學習進步、不斷創新發展的重要體現。高校作為培養黨接班人的重要園地和思想陣地，黨建工作更要圍繞黨的指示、服從黨的建設要求。為此，本研究積極探討“三型”馬克思主義執政黨戰略目標下的高校黨員發展的標準，以培養合格、高質量的大學生黨員，也為高校黨建工作提供創新理論借鑒。

【關鍵詞】服務型 學習型 創新型 高校 黨員發展標準

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）11-0051-02

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，高校黨組織要高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來，為黨的事業補充新鮮血液。黨十八大中明確指出建設學習型、服務型、創新型（以下簡稱“三型”）馬克思主義執政黨的戰略任務。新形勢下黨的自身建設有了新的要求和目標，高校的黨建工作和黨員發展標準也應與時俱進、開拓創新。為此，本研究以“三型”馬克思主義執政黨建設目標為理論框架，探討高校黨員發展的標準，保證黨新生力量的質量，為黨的自身建設和社會主義事業提供更可靠、更合格的建設者和接班人。

一 “三型”馬克思主義執政黨的時代內涵

“三型”馬克思主義執政黨是黨在新時期的經驗總結，是科學化黨建的要求，關乎黨和人民的偉大事業和工程的發展，寄托全國人民的信任和重托，具有豐富的時代內涵。馬克思主義執政黨是馬克思主義政黨和執政黨特點的有機統一。鮮明而集中地體現了中國共產黨的根本宗旨、歷史任務、發展方向、領導核心等根本性問題。體現了新時期黨的建設主題和主線，體現黨的執政能力和先進性，既堅持了馬克思主義政黨的基本原則，又具有鮮明的中國特色和時代特色。

1.學習型

學習型強調掌握科學的理論和方法，就是強調善于學習。其內涵強調全黨深入學習科學理論文化知識，學習歷史經驗，學習人民群眾的創造經驗，學習世界各國包括資本主義國家的優秀文明成果和科學知識，堅持時事理論和形勢政策學習，堅持常識和工作技能的學習和自我提升等。新形勢、新環境下的復雜多變，更需要全黨善于學習、善于總結，提高全黨科學文化水平，才能更好地落實和推薦黨的建設，推動經濟社會和各項工作的全面發展。

2.創新型

創新型強調新時期面對新問題時的解決辦法，就是要善于開拓創新。要求全黨堅持與時俱進，在工作實踐中，不斷有所作為、有所發現、有所發明創造，不斷完善理論創新、技術創新、工作創新和制度創新等全面創新，順利完成各項工作的同時注重完成的質量，體現黨的先進性。

3.服務型

十八大報告首次提出“服務型的馬克思主義執政黨”概念。為誰服務、為誰謀利是執政黨首先要解決的問題。服務型強調植根人民、造福人民、全心全意為人民服務的根本宗旨。其內涵是黨的一切活動和工作的根本出發點，是全面建設小康社會，建設中國特色社會主義偉大事業和實現中華民族偉大復興的扎實舉措和筑牢根基。是黨立黨為公、執政為民的執政理念的根本體現。中國共產黨作為馬克思主義的執政黨，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為自己的莊嚴使命。

建設服務型馬克思主義執政黨還要求黨組織內建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，關心和愛護基層干部、老黨員、生活困難黨員。要從思想、工作、生活上關心黨員，做好黨員服務工作，使黨員始終能感受黨組織的溫暖，在困難的時候能夠得到組織的幫助。這也是建設服務型馬克思主義執政黨的基本要求。

二 “三型”馬克思主義執政黨下高校大學生黨員發展標準的架構

“三型”馬克思主義執政黨的戰略任務體現黨自身建設和與時俱進的先進性，是新時期黨自身發展的又一大突破。同時，“三型”馬克思主義執政黨的戰略任務的提出也為高校黨建工作，尤其是高校黨員發展提供一定的標準參考。為此，本研究構建了以下“三型”馬克思主義執政黨下高校黨員發展標準的架構，如下圖所示。

上圖的架構表顯示高校大學生在新時期黨的建設戰略任務下的黨員發展標準。以上標準既表明“三型”馬克思主義執政黨戰略任務在高校大學生中的具體體現，也包括了高校大學生黨員在政治思想、學習、工作、素質中的具體表現，也充分說明我黨吸納的是最全面、最優秀、最有工作能力的優秀大學生。具體分析如下：

1.馬克思主義執政黨定位下的高校大學生黨員政治思想標準

馬克思主義執政黨在高校大學生黨員中體現的是大學生黨員對黨的認知，是維護和忠誠黨的最根本體現。大學生黨員學習馬克思主義指導思想、學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是增強思想政治覺悟和追求入黨的首要條件。執政黨體現黨帶領人民走社會主義道路、走共同富裕之路的決心。高校大學生首先要擁護黨的領導、堅信黨的方針政策的正確性，其次要聽從黨的安排，履行黨員的基本義務。這

也是黨員入黨動機的正確體現，也是自愿入黨、端正入黨動機的真摯體現。

2.學習型定位下的高校大學生黨員學習標準

學習型體現黨要善于學習，學以致用。高校大學生黨員更應認真學習，掌握更多的本領，才能在以后的工作崗位中，發揮優秀共產黨員的作用，為建設偉大的社會主義中國貢獻力量。學習型黨的戰略定位要求高校大學生黨員要認真學習專業理論知識，勤于實踐，提升自己的就業和工作技能，提升綜合素質，掌握更多的專業本領，才能被黨組織接納，才能更好地為社會做更大貢獻。

3.創新型定位下的高校大學生黨員的工作標準

創新是一個民族的靈魂。與時俱進、開拓創新是黨永葆生機，不斷發展的關鍵。打造創新型人才是高校大學生成才的新標準。現代社會需要更多的創新型人才。時代賦予黨更多的創新要求，同時也要求高校大學生黨員要有創新意識，積累創新方法，培養創新能力，學習創新知識，走創新型人才成長之路，為國家、為社會創造更多的新發明、新理論，也是保證祖國立于世界之林，走向世界前列的關鍵。時代要求和黨的戰略任務賦予高校大學生黨員更多的創新要求。

4.服務型定位下的高校大學生黨員的素質標準

服務型體現在高校大學生黨員中，要有志愿服務精神、社會公德心，要有愛心和善心，要有孝心和友誼之心，要有誠心和責任心，要有健康之心，要有為人民服務、為社會貢獻的決心。俗話說：“有才無德最可怕。”當代大學生更要注重自身修養，提升自身素質，做一名德才兼備的人才。這樣的大學生才是我黨接納的，才是社會需要的。

三 研究展望

本研究重在探討“三型”馬克思主義執政黨戰略任務下高校大學生黨員發展標準，并建立了高校大學生黨員發展的標準架構。但研究還有待于進一步深入和實證分析，以便建立一個更為合理的高校大學生黨員發展標準架構。

今后的研究重點在于深入咨詢調研，建立更為全面、合理的大學生黨員發展標準架構。其次，實證調研，通過數據分析得出更為合理、有說服力的標準條款。

參考文獻

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〔責任編輯：肖薇〕