淺談班干部的選拔和培養(yǎng)

【摘 要】班干部是班級(jí)管理工作中的重要力量。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，除了有優(yōu)秀的班主任外，還要有一支作風(fēng)正派、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，因此必須重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】班干部 選拔 培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）11-0154-02

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我認(rèn)為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)班干部。班干部是學(xué)校、班主任與學(xué)生之間的紐帶，是班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，他們是學(xué)生的榜樣，發(fā)揮著示范激勵(lì)和模范帶頭的作用；扮演著老師助手的角色，發(fā)揮著貫徹落實(shí)工作；扮演著師生橋梁的作用，發(fā)揮著橋梁紐帶作用；扮演著同學(xué)朋友的角色，發(fā)揮著教育滲透的作用；扮演著普通學(xué)生的角色，發(fā)揮著支撐強(qiáng)化工作的作用……培養(yǎng)一批高質(zhì)量的班干部，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)將起到重要意義。我認(rèn)為選拔優(yōu)秀的人才以及培養(yǎng)班干部是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵。

本文主要通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，分析學(xué)者關(guān)于班干部選拔和培養(yǎng)方面的文章并結(jié)合自己擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述。

一 班干部的選拔

學(xué)生工作的成功與否，在一定程度上，取決于較高素質(zhì)較強(qiáng)能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。在選拔學(xué)生干部時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫，不能降低要求。在選拔程序上，應(yīng)采用民主集中制的原則，在公開(kāi)、公正的前提下，采用自薦、推薦等形式產(chǎn)生候選人，再采用民主選舉的方式產(chǎn)生學(xué)生干部。在選拔時(shí)，要注意做到嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，民主選舉和班主任推薦相結(jié)合。

1.嚴(yán)格按照競(jìng)選條件進(jìn)行選拔

一些學(xué)校在組織學(xué)生選拔班干部時(shí)，依據(jù)的是表面印象或人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。不可否認(rèn)，班干部應(yīng)在這兩方面突出，但也不能僅僅強(qiáng)調(diào)這兩者而忽略其他，畢竟每個(gè)人的能力、個(gè)性、氣質(zhì)均存在差異，班級(jí)在組織不同的崗位競(jìng)選時(shí)，應(yīng)視崗位不同而任用適合的學(xué)生干部，綜合地進(jìn)行全方位考慮。一般在各級(jí)學(xué)生組織中，選拔時(shí)大都只看重“能力”而忽視其他，有時(shí)甚至憑“關(guān)系網(wǎng)”的一種表現(xiàn)“交情”。而所謂的“能力”也缺乏嚴(yán)格界定和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，大多是依據(jù)平時(shí)印象。比如很多學(xué)校規(guī)定競(jìng)選學(xué)生干部的同學(xué)成績(jī)必須在班級(jí)前幾名，但在實(shí)際的工作中執(zhí)行得比較少。班委的正常、有序的選拔關(guān)系到廣大學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，班委的選拔無(wú)序，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生做事情的積極性，加重謀求不合理私利等不良想法，這些對(duì)于班干部組織和班級(jí)開(kāi)展工作都是不利的。

2.對(duì)學(xué)生有全面的了解

入學(xué)伊始，就整理收集他們的資料，平時(shí)注意觀察，通過(guò)軍訓(xùn)和入學(xué)教育，初步了解學(xué)生的基本情況，哪些學(xué)生能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生平時(shí)性格比較外向，哪些學(xué)生比較靦腆。有些學(xué)生表面上看起來(lái)比較聰明，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道，但在實(shí)際生活中言行不一，相反一些學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)一般，但工作勤勤懇懇，遇事肯動(dòng)腦筋，能夠時(shí)時(shí)為班級(jí)著想，認(rèn)真完成班主任交待代任務(wù)，這部分學(xué)生就可成為班主任很好的助手。在班干部的競(jìng)選中，既要聽(tīng)其言，又要觀其行，兩者缺一不可。

3.在班干部的選拔中，民主選舉和班主任推薦相結(jié)合

現(xiàn)在班干部的上任實(shí)行競(jìng)選上崗，當(dāng)然，應(yīng)該讓學(xué)生選出自己認(rèn)為合適的班干部人選，但如果僅僅根據(jù)他們選擇的去任命，往往會(huì)存在以下弊端：（1）一些能力差，但人際關(guān)系好的學(xué)生往往得票比較多，在實(shí)際的工作中，往往起不到帶頭的作用。（2）一些行動(dòng)積極、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是語(yǔ)言表達(dá)一般的學(xué)生，往往不能被選上。（3）一些能力不錯(cuò)，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)也好，但在學(xué)生投票選舉時(shí)，僅一票之差落選，但卻是可塑之才。本人覺(jué)得學(xué)生投票選舉后，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，確定合適的班委人選。

二 班干部的培養(yǎng)

對(duì)于學(xué)生干部的培養(yǎng)，雖然許多學(xué)校都在抓，但始終是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。班干部雖然是經(jīng)過(guò)層層篩選選出來(lái)的，但是他們畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，作為班主任應(yīng)進(jìn)行幫助、指導(dǎo)，既要交代工作的任務(wù)，還要培養(yǎng)學(xué)生的處理事情的能力。對(duì)此我認(rèn)為應(yīng)從從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)。

1.相信班委，放手讓班委去做事情

給他們足夠的空間，讓他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。如果事事班主任都去插手，他們就會(huì)依賴班主任，不能很好地培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，所以平時(shí)應(yīng)大膽放手讓他們?nèi)プ觯囵B(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性和工作的積極性，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)們中間的威信，讓他們真正成為班級(jí)的中堅(jiān)力量，而不僅僅是班主任和學(xué)生之間的傳話筒。

2.增加班委之間的工作交流以及與其他班班委之間的交流

不僅在本班班委之間舉行工作交流活動(dòng)，還可以定時(shí)地邀請(qǐng)一些有工作經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)顯著的其他班的學(xué)生干部做經(jīng)驗(yàn)介紹，開(kāi)展學(xué)生干部之間的交流探討活動(dòng)。同時(shí)，可以組織學(xué)生干部到兄弟院校交流考察，擴(kuò)大視野，創(chuàng)新工作思路和工作方法。

3.定期舉行班干部培訓(xùn)班

班干部雖然經(jīng)過(guò)層層選拔，但畢竟社會(huì)閱歷淺，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。一些班干部在工作中，不懂得工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不懂得自己的職責(zé)，工作沒(méi)計(jì)劃，處理事情思路不清晰，甚至有的班干部不會(huì)寫工作計(jì)劃和工作總結(jié)，學(xué)校應(yīng)充分重視學(xué)生干部培訓(xùn)。學(xué)校有關(guān)部門可通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)講座、個(gè)別指導(dǎo)等形式對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)、幫助、培養(yǎng)，讓班干部接受工作方法、時(shí)間管理與組織策劃能力等理論、業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使其掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷提高其思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

4.對(duì)班干部的教育與管理要堅(jiān)持不懈

在班級(jí)建設(shè)中，對(duì)班干部的教育與管理具有廣泛性，表現(xiàn)在：一方面，幾乎每一項(xiàng)學(xué)生工作都滲透著教育與管理，無(wú)論是日常性的工作，還是其他專項(xiàng)工作任務(wù)，不開(kāi)展對(duì)學(xué)生干部的教育與管理，工作便無(wú)法落實(shí)；另一方面，學(xué)生干部既是教育與管理的對(duì)象，又是教育與管理的參與者，既要與大家一起完成工作，又要指揮其他學(xué)生開(kāi)展工作。因此，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育和管理顯得更加重要，這樣才能保證學(xué)生干部隊(duì)伍永葆先進(jìn)性和活力，真正發(fā)揮其在學(xué)生管理工作中的橋梁和紐帶作用。

5.提供鍛煉平臺(tái)，在實(shí)踐中能力得到提高

實(shí)踐是檢驗(yàn)班干部的重要舞臺(tái)，也是班干部服務(wù)同學(xué)的一個(gè)平臺(tái)，讓班干部能夠有更多的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中，服務(wù)同學(xué)，并且能夠提高自己的能力。如可以通過(guò)組織學(xué)生參加義務(wù)活動(dòng)、寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、擔(dān)任低年級(jí)的助理班主任或輔導(dǎo)員等，在這些活動(dòng)中，班主任應(yīng)給予一定的幫助和指導(dǎo)，讓班干部在實(shí)踐中磨煉，這是提高學(xué)生干部能力和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

6.完善干部考核，通過(guò)換屆選舉來(lái)激勵(lì)班干部的工作積極性

如何調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性，是保持班干部隊(duì)伍長(zhǎng)期健康發(fā)展的關(guān)鍵。首先，要完善管理制度，讓班干部有制度可依，在規(guī)范中促進(jìn)組織建設(shè)；其次，也是更關(guān)鍵的，要形成科學(xué)的考核體系，如“優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比辦法”，同時(shí)還可以制定“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比條例”等，對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行全方位的考核評(píng)比。通過(guò)日常檢查、階段性總結(jié)、群眾調(diào)查、匯報(bào)評(píng)比，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作效果好、得到廣大同學(xué)支持的干部進(jìn)行表彰；通過(guò)換屆選舉，“庸者下，能者上”，使更多的普通學(xué)生通過(guò)鍛煉得到提高，強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)。這是培養(yǎng)高素質(zhì)班干部隊(duì)伍的有力保障。

7.強(qiáng)化班干部的干部意識(shí)

干部的意識(shí)包括：服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、溝通意識(shí)、精英意識(shí)等。

強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識(shí)。班干部的重要職責(zé)之一就是服務(wù)于廣大學(xué)生，在平時(shí)的工作中，要注意強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。以學(xué)習(xí)為中心，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而搭橋牽線，凝結(jié)和團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，增加班委的凝聚力。

強(qiáng)化班干部的創(chuàng)新意識(shí)。不能故步自封，在工作方式和工作方法上應(yīng)不斷改進(jìn)、創(chuàng)新，活躍活動(dòng)的形式，逐漸加強(qiáng)工作的說(shuō)服力和吸引力。

強(qiáng)化班干部的大局意識(shí)。以班級(jí)和學(xué)院的大局利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為集體排憂解難，而不是以個(gè)人的利益為出發(fā)點(diǎn)。現(xiàn)在有的班干部在工作的時(shí)候拈輕怕重，挑自己感興趣的事情去做，還有的班干部工作時(shí)推卸責(zé)任，這些“小局意識(shí)”，在工作中都是要不得的。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。班干部在各種學(xué)生組織中擔(dān)負(fù)著具體的工作任務(wù)，是學(xué)生組織這個(gè)系統(tǒng)中不可缺少的一部分。缺乏責(zé)任意識(shí)的干部，一方面會(huì)對(duì)其他部門工作產(chǎn)生負(fù)面影響，另一方面也制約了自身工作的繼續(xù)開(kāi)展。

強(qiáng)化精英意識(shí)。精英意識(shí)就是要求學(xué)生干部在原來(lái)的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

強(qiáng)化溝通意識(shí)。要想工作順利開(kāi)展，得到同學(xué)的理解和支持，溝通是非常關(guān)鍵的一環(huán)。與老師、干部、同學(xué)進(jìn)行溝通，可以檢查自己的工作方式、方法和工作效果，了解基層的聲音。如有些學(xué)生從當(dāng)上班干部開(kāi)始就覺(jué)得自己高人一等，人變得浮躁，與同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn)，不擅長(zhǎng)溝通，導(dǎo)致工作很難開(kāi)展。

三 結(jié)束語(yǔ)

班干部在班級(jí)管理和教育中的作用不容忽視，他們來(lái)自學(xué)生，生活在學(xué)生中，更熟悉學(xué)生。他們的特殊作用是其他人無(wú)法替代的，所以班級(jí)應(yīng)該重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

在改革開(kāi)放不斷深入、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，為社會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人才是每個(gè)學(xué)校義不容辭的任務(wù)，各級(jí)學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，努力為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀、合格的人才。

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〔責(zé)任編輯：王以富〕