計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革動(dòng)因及建議

【摘 要】通過對(duì)2012、2011、2010級(jí)本科學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的調(diào)查，了解了學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握程度及需要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的方面。目前，非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教育存在學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)差異較大、計(jì)算機(jī)設(shè)備陳舊、等級(jí)考試作為學(xué)習(xí)的導(dǎo)向等問題，建議學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式上進(jìn)行改革，加強(qiáng)師資培養(yǎng)和計(jì)算機(jī)隱性課程的開發(fā)與建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 改革 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）36-0044-02

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為一門非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共必修課，對(duì)提高學(xué)生計(jì)算機(jī)認(rèn)知與知識(shí)具有重要作用，然而隨著計(jì)算機(jī)價(jià)格的下降及知識(shí)的普及，學(xué)生都不同程度地掌握了相關(guān)知識(shí)，如何使計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更符合目前現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)必須解決的問題。本文通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，總結(jié)目前非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，提出了計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革的對(duì)策建議。

一 調(diào)查對(duì)象與內(nèi)容

調(diào)查對(duì)象：2012、2011、2010級(jí)本科各專業(yè)學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容：（1）上大學(xué)前，你對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)是否了解？A.不了解；B.了解；C.比較了解；D.非常了解。（2）上大學(xué)前，你的計(jì)算機(jī)水平是？A.從未接觸；B.簡單接觸過，可以上網(wǎng)聊天；C.能操作多種軟件和系統(tǒng)；D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)知識(shí)。（3）上大學(xué)前，你學(xué)習(xí)過哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？A.打字、Windows操作系統(tǒng)；B.Office辦公軟件；C.網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)知識(shí)；D.多媒體技術(shù)。（4）你學(xué)習(xí)這門課程希望能達(dá)到什么目的？A.計(jì)算機(jī)掃盲；B.學(xué)習(xí)一些常用軟件，滿足生活工作；C.能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟硬件，成為計(jì)算機(jī)高手；D.通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。（5）你認(rèn)為本課程中哪些內(nèi)容可以簡單介紹？A.基礎(chǔ)知識(shí)；B.Windows XP；C.Word；D.Excel；E.PowerPoint；F.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；G.多媒體技術(shù)基礎(chǔ)；H.安全基礎(chǔ)。（6）你認(rèn)為本課程中哪些內(nèi)容要重點(diǎn)介紹？A.基礎(chǔ)知識(shí)；B.操作系統(tǒng)；C.文字處理軟件；D.電子表格軟件；E.文稿演示軟件；F.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；G.多媒體技術(shù)基礎(chǔ)；H.計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)。（7）是否有必要開設(shè)本課程？A.非常有必要；B.有必要；C.沒必要。（8）本課程多少學(xué)時(shí)為宜？A.12～20；B.21～30；C.31～50；D.51～70。（9）通過本課程學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)水平有何變化？A.沒變化；B.有所提高；C.有較大提高。（10）你對(duì)改進(jìn)本課程教學(xué)有何建議？

二 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與問題

1.學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)存在較大差異

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用日益普及，現(xiàn)在小學(xué)階段已開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)，且能夠在日常生活中加以應(yīng)用，如簡單的文字處理、上網(wǎng)、利用計(jì)算機(jī)聽歌及相片處理等。但對(duì)于農(nóng)村或經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，有的學(xué)生在高中時(shí)才開始接觸，學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)出現(xiàn)兩極分化。

2.計(jì)算機(jī)設(shè)備較陳舊

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，但由于計(jì)算機(jī)硬件與軟件的快速發(fā)展，更新?lián)Q代非常快，目前學(xué)校的計(jì)算機(jī)通常是運(yùn)行Windows 2000或Windows XP系統(tǒng)，文字處理仍然是Office 2000，而學(xué)生已可能使用了Windows 7，Office 2010，甚至更高的系統(tǒng)，無形中制約著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

3.存在等級(jí)考試作為學(xué)習(xí)導(dǎo)向的問題

部分高校將畢業(yè)與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書掛鉤，教材和授課內(nèi)容也以計(jì)算機(jī)等級(jí)考試大綱為藍(lán)本，通過題海戰(zhàn)術(shù)，提高通過率，但學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力不高，甚至無法將所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)靈活應(yīng)用于生活實(shí)際。

三 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革建議與設(shè)想

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，減少總課時(shí)量，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)比重

精選案例，適當(dāng)增加文字處理軟件、文稿演示軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容。更新授課內(nèi)容，由Windows XP改為Windows 7，Office由2003版更新至2010版。減少理論授課時(shí)間，增加實(shí)踐操作時(shí)間，由72總學(xué)時(shí)（理論36、實(shí)踐36）調(diào)整為42學(xué)時(shí)（理論18、實(shí)踐24）。

2.增設(shè)選修課程

根據(jù)各本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，為增強(qiáng)就業(yè)競爭力，針對(duì)不同學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的追求與興趣，在開設(shè)完計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課后，再開設(shè)一些選修項(xiàng)目，如Web程序設(shè)計(jì)、Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)、C語言、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、PhotoShop C55圖像處理技術(shù)等。

3.改革教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校中心機(jī)房配備了“遠(yuǎn)志”遠(yuǎn)程控制軟件，教師機(jī)演示可以與客戶機(jī)同步，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的邊觀看邊操作，使學(xué)生對(duì)理論課堂上未消化的內(nèi)容得到補(bǔ)充與鞏固。通過這種直觀且清晰地教學(xué)方法，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有效地提高了授課效果與質(zhì)量。

4.加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師計(jì)算機(jī)水平與教學(xué)能力

教師質(zhì)量是學(xué)生質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，努力提高其理論知識(shí)和教學(xué)能力。首先，內(nèi)部加強(qiáng)培養(yǎng)與指導(dǎo)，實(shí)行導(dǎo)師制，指導(dǎo)青年教師備課，教學(xué)方法的選擇，課程的設(shè)計(jì)等，使他們盡快地適應(yīng)工作。其次，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)監(jiān)控，要求新晉的青年教師第一年不得主講，必須跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行備課、試講，完成教學(xué)資料的收集及作業(yè)批改等，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。再次，鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行相關(guān)教學(xué)研究。最后，選派青年教師外出進(jìn)修，開闊視野，提高他們理論水平。此外，聘請(qǐng)國內(nèi)有名的專家作為客座教師，參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)隱性課程的開發(fā)與建設(shè)

學(xué)生在校期間除了顯性課程的學(xué)習(xí)外，隱性課程對(duì)學(xué)生的成長也非常重要。學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參與國內(nèi)的一些計(jì)算機(jī)相關(guān)賽事，如機(jī)器人大賽；支持學(xué)生成立計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，為學(xué)生提供必要的活動(dòng)場所；邀請(qǐng)專家學(xué)者為學(xué)生講學(xué)等。通過這些方法方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：高照〕