快樂(lè)、主動(dòng)發(fā)展，做最好的自己

【摘 要】好習(xí)慣受益終身，學(xué)生行為習(xí)慣的好壞，對(duì)于學(xué)校教育任務(wù)的完成，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。讓學(xué)生在快樂(lè)、主動(dòng)中培養(yǎng)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂感恩等良好行為習(xí)慣，一直是我校德育工作的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生 文明 學(xué)習(xí) 習(xí)慣養(yǎng)成

【中圖分類號(hào)】G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）36-0155-01

一 努力創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

1.為了創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生整潔的校園，學(xué)校要求每班值日生堅(jiān)持每天兩小掃的衛(wèi)生制度

衛(wèi)生打掃范圍遍及校園的每一個(gè)角落：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、游樂(lè)園、廁所、功能室和教師辦公室。每次都做到全面打掃，決不留死角，打掃之后由值周學(xué)生和大隊(duì)委共同打分評(píng)比，并對(duì)所取得的分?jǐn)?shù)及時(shí)公布在校園公布欄上，讓每個(gè)班對(duì)所打掃的情況能做到及時(shí)、公正的反饋。學(xué)生在評(píng)、爭(zhēng)、創(chuàng)的過(guò)程中養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣風(fēng)雨無(wú)阻。在下雨時(shí)，校園中常常有打著雨傘打掃清潔區(qū)或倒垃圾的同學(xué)，甚至有時(shí)候值日老師怕這些學(xué)生被雨淋濕多次去規(guī)勸他們回教室他們“方才罷休”，這些情景著實(shí)讓師生們感動(dòng)。

2.結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“衛(wèi)生之星”評(píng)比活動(dòng)

要求每個(gè)班、每個(gè)星期、每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期都評(píng)比出兩名“衛(wèi)生之星”，然后，學(xué)校再根據(jù)各班所提供的名單和事跡評(píng)出校園“衛(wèi)生之星”。在評(píng)比過(guò)程中做到有方案、有宣傳、有行動(dòng)。德育處制定完備的活動(dòng)方案，然后在校會(huì)、班會(huì)上學(xué)習(xí)宣傳，讓學(xué)生明確“衛(wèi)生之星”的評(píng)比條件，在評(píng)比中根據(jù)民主集中制推選，然后進(jìn)行全校性的表彰，再通過(guò)校會(huì)、校園廣播大力宣揚(yáng)“衛(wèi)生之星”的事跡，從而起到以點(diǎn)帶面的榜樣作用。

二 學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生

1.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)每學(xué)期都開展學(xué)禮儀樹文明活動(dòng)

規(guī)范學(xué)生在佩戴紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、衣服穿著等方面的行為。中隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)主題隊(duì)會(huì)去強(qiáng)化學(xué)生的禮儀，要求每位學(xué)生穿戴整齊進(jìn)校園，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好或行隊(duì)禮，離校前要向老師說(shuō)再見(jiàn)。通過(guò)這些具體的要求，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)文明的理解，讓學(xué)生感受到了文明帶來(lái)的好處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處想去學(xué)文明做文明人。

2.通過(guò)開展“微笑校園”活動(dòng)去感化學(xué)生的心靈

“微笑校園”活動(dòng)的開展首先是通過(guò)主題班會(huì)讓每位學(xué)生知道微笑既可以愉悅自己又可以感染別人，微笑是一種最容易贏得別人好感的方式。然后拍攝部分學(xué)生各種燦爛的微笑照片，并制作成宣傳畫粘貼在宣傳欄上供學(xué)生觀賞，這些圖片深深地感化、陶冶了同學(xué)們。校園中師師間、師生間、生生間充滿著微笑，全校師生每時(shí)每刻都用微笑傳遞著文明、傳遞著溫暖。

三 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們注重通過(guò)有趣的競(jìng)賽或比賽活動(dòng)去促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如：（1）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣，學(xué)校每學(xué)期都舉行計(jì)算競(jìng)賽；（2）為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校開展閱讀之星評(píng)比、詩(shī)歌朗誦比賽、故事演講比賽；（3）為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，學(xué)校堅(jiān)持開展中英文書法大賽等。這些趣味活動(dòng)的開展從各個(gè)層面上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四 構(gòu)建德育網(wǎng)格，全方位培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

讓校園的每一塊墻壁都成為育人的陣地，讓校園的每一個(gè)角落都成為育人的場(chǎng)所。走廊文化：在教學(xué)樓的走廊里合適的地方貼上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語(yǔ)。綠化美化校園。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有陶冶學(xué)生身心、熏陶學(xué)生行為的作用。校園內(nèi)的國(guó)旗、校訓(xùn)、名人畫像、名言警句時(shí)刻鞭策著學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為中華崛起而努力讀書！這些方方面面無(wú)形中營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，對(duì)小學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了潛移默化的作用。

2.舉行班主任工作論壇，搭建交流平臺(tái)

班主任對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起著關(guān)鍵的作用，每位班主任在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣方面都積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，為了讓全校班主任在學(xué)生養(yǎng)成教育方面的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到共享的目的，德育處舉行以“養(yǎng)成教育”為主題的班主任工作論壇。班主任在論壇中既展示了自己在養(yǎng)成教育方面的成果，又能與其他班主任分享在學(xué)生養(yǎng)成教育過(guò)程的苦與樂(lè)。

3.加強(qiáng)家校合作，增強(qiáng)教育效果

家庭不是養(yǎng)成教育的終止，針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)缺乏教育方法的特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，以加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，讓家庭教育的方向與學(xué)校教育相一致，做到家庭是學(xué)校養(yǎng)成教育的延續(xù)。每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校都召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上講清學(xué)校在養(yǎng)成教育方面的具體要求；學(xué)校經(jīng)常通過(guò)校訊通發(fā)送一些養(yǎng)成教育方面的教育理論和方法供家長(zhǎng)閱讀。

〔責(zé)任編輯：范可〕