立足喬伊斯文學作品 解讀愛爾蘭民族精神

摘 要：作為上個世紀最偉大的愛爾蘭作家之一，喬伊斯創造了無數經典作品，在世界文學史上留下了極為濃墨重彩的一筆。和葉芝等人對愛爾蘭表現出強烈的文化認同觀念不同，作為一個愛爾蘭人，喬伊斯的寫作筆觸一直試圖向人們展示一個被隱藏的具有民族劣根性的愛爾蘭。正是因為其執著于對愛爾蘭最具真相一面的揭露和再現，這一時期，他創造了很多具有較高思想價值的文學作品，對愛爾蘭人民的思想起到了積極的促進作用。在為愛爾蘭道德和精神服務宗旨的引領下，喬伊斯在愛爾蘭和世界文學史上書寫了屬于自己的輝煌篇章。本文主要從喬伊斯的文學作品入手，探討其中蘊藏的愛爾蘭民族精神，力圖為人們展現一個真實的喬伊斯。

關鍵詞：喬伊斯 文化作品 愛爾蘭 民族精神

一、喬伊斯時期的愛爾蘭

在喬伊斯出生之時，愛爾蘭作為英國的殖民地，一直處于戰亂不斷、人民生活凄苦不堪的窘困之中，這種凄慘景象與愛爾蘭作為一個島國的風光綺麗形成了鮮明對比。作為英國的殖民地，愛爾蘭一直處于水深火熱之中，特別是在愛爾蘭遭遇由馬鈴薯欠收帶來的大饑荒之時英國政府的漠然，使得愛爾蘭人口驟減，激發了愛爾蘭人對英國政府的不滿，也激發了他們的民族獨立情緒。在1919年，愛爾蘭發表單方獨立渲染，盡管沒有在國際上得到認可，但是愛爾蘭與英國進行了不懈得得獨立戰爭，并獲得了自治領地位。在當時的民族獨立浪潮中，喬伊斯作為一個愛爾蘭人，民族主義思想始終貫穿于他的作品中。不論是短篇小說《都柏林人》，還是長篇小說《青年藝術畫像》，亦或《尤利西斯》，每一部作品中我們都能感受到喬伊斯作為一個愛爾蘭人對愛爾蘭民族的熱愛，正是這種赤子之心感動了無數愛爾蘭人民讓他們對喬伊斯始終抱著極為崇拜和敬仰的態度。

二、從喬伊斯文學作品解讀其民族精神

（一）以平民化對象，表現對愛爾蘭土地的熱忱與愛。喬伊斯的一生很短暫，但是在這短暫的一生中，他創作出了很多經典作品，不論是其文學生涯之初創造的《都柏林人》，還是其創作的具有自傳色彩的《青年藝術家的畫像》和長篇小說《尤利西斯》，這些作品都有一個共同的特點，即作品所描述的對象都是生活在社會底層的普通人。而喬伊斯專注于基層人民生活描述的寫作風格，是獨特的，也具有極為重要的現實價值。因為只有基層人民的生活才最能反映一個國家或地區的發展概況，最能反映其所經受的命運。所以喬伊斯在作品中向讀者展示了一個個生活在最底層的老百姓的形象，展示了他們的淳樸善良，也揭示了他們內心的困苦，在生活中表現出的無助和凄楚，通過對他們被社會侵蝕后的轉變，透析愛爾蘭存在的腐敗因素

（二）以人物凄苦命運為線索，表現愛爾蘭屈辱歷史。

1、都柏林中十五個故事中的一群普通人。該小說描述了二三十年代都柏林的社會背景，小說共有十五個故事，每個故事中的人物都是掙扎在社會最底層的普通人物。《姐妹們》中描述了在癱瘓中死去的弗林神父，死前神父一直在咯咯地癡笑，而為了照顧他終身未嫁的兩個姊妹卻認為他的這種癡笑表明他心智不健全，實質上神父只是意識到了愛爾蘭宗教對人性的殘酷璀璨，這是一種頓悟之后清醒的笑，然而無數像他的姊妹一樣的人還無法體會這種頓悟，他們還執著于宗教崇拜。《阿拉比》中喬伊斯也為人們展示了一個死去的神父房客，喬伊斯賦予了他這樣一個形象，心地善良，把自己的全部遺產捐給慈善機構，他認為房客神父的死是一種理想的死亡，而小說中具有線索性的人物小男孩則在基督教文化的影響下執迷不悟，如一個殉道者飛蛾撲火。《車賽之后》描述了接受良好教育的吉米再一次酒醉之后開始沉浸于金迷紙醉的生活，《無獨有偶》描述了嗜酒的文書法林敦常常撒酒瘋，借酒撒氣。在都柏林人小說中，既有宗教的犧牲品神父，還有被酒精毒害的法林敦、克南，當然還有一個主題即逃離尋父。通過這幾個主題，喬伊斯向人們揭示了天主教等宗教對愛爾蘭人的壓迫和荼毒，向人們揭示了酒精給愛爾蘭帶來的精神麻痹和墮落以及父權思想對愛爾蘭下一代教育帶來的不良影響，給人們揭示了守著精神和人性壓迫的愛爾蘭普通人民的困頓生活。

2、《青年藝術家的畫像》中的斯蒂芬。在殖民統治的奴役下，愛爾蘭民族的文化傳統開始變得不完整，本該屬于愛爾蘭民族的語言變成了第二語言，國家命運的轉折讓無數人陷入了無所適從之中，斯蒂芬深刻感受到了這種外界環境的轉變，在面對賣花女殷切的懇求時，斯蒂芬決然離去，因為他知道愛爾蘭人民正掙扎在怎樣的一個生存環境中，而經濟上的貧窮讓他對這些無能為力。喬伊斯即在作品中展示了在愛爾蘭所經受的屈辱歷史，為人們揭示了賣花女的卑微形象，又向人們展示了在這種屈辱歷史中仍然保持高傲姿態活著的愛爾蘭人，抱著對家庭和國家責任感的斯蒂芬在熾熱的追逐自己的理想，然后在這個過程中他開始變得茫然，找不到方向，并最終決定毅然決然的遠走高飛。這種濃厚的國土氣息是其作品最為打動人心的地方，也是最令人深思的地方。喬伊斯的作品讓人們看到了處于卑劣歷史狀態中的愛爾蘭人的無奈和絕望，也讓人看到了屈辱歷史中那些可貴的人身上所表現出的可貴精神內涵。

3、《尤利西斯》中小人物的一天紀實。人的一生會經歷很多個平凡的一天，喬伊斯截取愛爾蘭平凡小人物的一天，向人們展示了主人公平凡一天內的活動，他以三個人物為主，通過不同人物代表的不同模型，布魯姆代表的庸人主義、布魯姆的妻子代表的肉欲主義以及無為青年斯蒂芬代表的虛無主義，通過對他們一天活動的描寫展示了這些人全部的生活和精神狀態。通過對作品人物的描述展示了愛爾蘭人虛度的一個又一個缺乏追求或者追而不得的光陰，表現出了愛爾蘭人所表現出宗教傳統和家庭束縛，是對愛爾蘭民族劣根性的深刻批判。

喬伊斯把文學作品中人物的命運始終與愛爾蘭的屈辱史結合在一起，即表現出了其在面對愛爾蘭歷史時的屈服感，又表現出了其對愛爾蘭民族的熱忱和熱愛。

（三）以人物精神癱瘓為背景，表現對愛爾蘭人民意識和精神覺醒的渴望。

在喬伊斯的作品中，人們看到了不同片段，既有熱鬧的酒吧場景、節日的歌舞盛宴，也有圣誕節晚會等場景。而在這些看似喧囂熱鬧的場景中，到處彌漫著的是一種病態的癱瘓氣息。尚在豆蔻年華的少女莉莉，原本應該處于最美好的年紀，但是她臉色蒼白，頭發枯黃，對愛情不再憧憬，而是心灰意冷，呈現出沒有活力，缺乏生機的癱瘓狀態。老姑娘茱莉亞把舞會作為精神寄托，對舉辦舞會表現出極大的熱情，但是她們卻梳著老式的發型，表現出墨守成規的死氣沉沉，讓人感受到一種腐朽和落后，感受到精神上的黯淡無光。音樂教師瑪麗，原本應該散發出藝術氣質的她，只是循規蹈矩的完成鋼琴 演奏，完全沒有激情，將音樂這種藝術載體表現得缺乏激情，而這正揭示了她處于麻痹狀態的藝術生命。男高音達西對本國的傳統尚一無所知，但是卻盲目崇洋，而與他相對的是大學教師艾弗斯，她是愛爾蘭的積極維護者，愛熱自己的民族，但是卻固步自封，對國外先進文化持排斥態度。這兩個極端的形象，正向讓你們揭示了愛爾蘭民族發展中的兩種極端思想，即盲目崇洋和盲目排外。在這些精神癱瘓背景下， 喬伊斯表達出了愛爾蘭人民對積極向上的精神文化的追求、對生機昂揚的民族藝術的追求以及“師夷長技以制夷”的渴望。

結語：喬伊斯所處的愛爾蘭時期是其受英國殖民統治最為殘酷的時期，這一時期也是愛爾蘭的屈辱史時期。在這種社會背景下，喬伊斯作為一個愛爾蘭人，始終熱愛自己的民族，他將自己對民族的熱愛，對民族特有的“怒其不爭”的情緒融入到作品中，表現出了強烈的民族精神。

參考文獻：

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