原聲電影對于提高英語口語和聽力的作用

摘 要：眾所周知，學習一門語言不僅要熟練掌握讀和寫，更重要的是把聽說應用到實際中去。例如，我們日常用的漢語更多的是被用在了聽人們說話并給予適當的回復，以及看電視或者其他的影音材料，這就意味著人們只用相對較少的一部分時間在讀和寫中。這也是為什么我們能夠說一口流利的漢語的原因。同樣，在學習英語的過程中也需要相似的學習環境。人們需要不斷地在自然的交流環境下練習英語，最直接的方法就是找到合適的語言環境并且能夠在英語母語的國度生活。但是由于人們能力有限，且難以獲取出國的機會，更多的人只能在國內學習英語。但如果學習者們能夠很好地利用原聲電影，他們仍然可以獲得第一手且生動的學習材料，從而提高他們的英語聽說能力。

關鍵詞：英語聽力和口語；原聲電影；語言環境

[中圖分類號]： G633.41 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-26--02

1、通過看原生電影來提高英語聽力和口語的好處

隨著中國對外開放的深入和加速，外國文化對中國人的生活方式和思考問題的方法產生了越來越大的影響。許多人開始學習一門語言。英語，作為許多國家的官方語言，成為對所有學生來說都無法忽視的一門課程。但是，書本上學習的英語無法滿足學習者對于說一口流利的英語和自如與母語者進行應答的需要。隨著閱讀和寫作能力的不斷提高，英語學習者開始追求更高的標準，并要求擺脫口音和語法的局限。看原聲電影能為他們提供自然環境，這是最有效也是最有趣的提高他們的聽力和口語能力的方式。

1.1原聲電影中自然的語言環境

事實上，在日常生活中我們大多的對話都會有噪音存在。然而，英語學習者們過度依賴有著標準發音和完美錄音的磁帶。一些學習者甚至只能聽懂他們老師的口音且很難真正地對話。相反，發生在真實生活中的對話環境可以通過編輯的想象呈現出。這對聽力練習有很大幫助。不止如此，電影中的口音很多且不斷變化。有時候來自不同國家的演員們給學習者更多機會去接觸英語單詞的正確發音。如果學習者能習慣不同的口音并理解甚至模仿他們的發音，那么聽力就不會困擾他們了。

1.2單詞，表達，俚語和諺語

電影是為說英語的人上映而不是英語學習者，所以演員們的語速很快，對聽力的要求很高。不像文字，電影中的對話更英語化。電影中還有許多詞典里沒有的俚語和諺語。我們能聽到的句子像：把那該死的鑰匙給我。但freaking這單詞卻很難在詞典中找到定義。這些生動的詞和句子能幫助學習者提高聽力和口語能力。

然而一些俗語是十分抽象的，只有在特定歷史條件下，或者特定文化中的人們才會使用它們。這就叫地方特色。而這些具有地方特色的詞句在書和詞典中都很難找到，卻可以在電影中高頻的出現。

1.3模仿演員的發音和語調

英語學習者或電影迷們會發現英語有很多種口語。英音和美音的發音有很大不同，且兩種發音方式在聽力和口語上都很重要。然而，不管是美音還是英音都很難說得地道。模仿他人是人類一種特殊且獨特的能力。通過模仿，人們能學到使用工具，語言，行為方式甚至他人的口音。不像磁帶或光盤，英語學習者不僅可以聽見單詞和對話，還能清楚地看見單詞發出來時說話人的嘴型。比如說，發音有細微差別的音標[s]和[θ]，[z]和[e]聽起來幾乎一樣。但發音時嘴唇的形狀和動作是不同的，有了視覺上的幫助，人們能輕易地區分，并了解該如何發音。不僅這些，當地人通常語速很快。快速的英語是連音，縮音和省音的結合。這對于英語學習者來說是最難的一部分。最常用的辦法就是讀書或文章，注意句子的重讀，停頓和連音。然而，大多學習者覺得沒什么效果，因為當他們真正對話時卻忘了所有的重點。看電影能通過日常用語讓人們習慣他們的對話方式。且當他們模仿對話時，他們會漸漸地習慣去說演員的話。記住對話環境并在平時應用它們。讓對話在該有的情景發生。

2、觀看原聲電影遇到的困難

2.1思維方式和文化

語言是文化的媒介，為了能正確表達一種語言，人們要熟練掌握這門語言同時要理解相關的文化和人們的思維方式。原聲電影包含了英語語言國家人們生活的各個方面，它也是思維模式和社會主流思想的結合。包括人類學，地理地貌，宗教信仰，傳承歷史和風俗習慣。通過觀看原聲電影，英語學習者可以直接了解到電影背后傳達出的社會現實，人們也可以通過結合中國的文化和思維方式來避免文化沖突，由此可以更加精準的掌握外語。

2.2詞匯量

觀看英文原聲電影比閱讀書籍更難。在讀書的過程中，人們為了提高詞匯量，看到新詞時，就大量查閱詞典，背誦新單詞，但人們還是無法正確理解單詞或句子。在觀看原聲電影時，人們聽到的這個詞語不但不知道它的意義，甚至連讀的時候都無法分清聽到的是一個詞還是兩個詞，我們不能完全理解每個句子甚至不能透徹的理解話語中的含義。但在觀看的過程中可以根據場景、人物的表情、語氣來猜測詞語的意思，同時記錄下你不理解的單詞，或者簡單的記下它的發音，并記錄下你猜測的含義。結束觀影后查找你記錄下來的詞語，跟你的猜測進行對比看是否正確。這樣學習者對遇到的生詞就會有深刻的印象且難以忘記，同時也了解到使用這些詞的正確場合。

2.3說話習慣

2.3.1俚語和俗語

在原聲電影中有許多頗具地方特色的俚語和俗語。例如，在電影《雷》中有這樣一句話：Your albums are going through the roof.意思是說你的專輯賣得好得超出你的想象。如果用了goes through the roof，說話者是在用這種方式來表達事情超出了想象。人們經常在對于價格和錢的方面用這類句子。在《阿甘正傳》中有另一個例子： Jenny and I were like beans and carrots.意思是我和Jenny永不分離。在我們的生活中經常大量引用俗語和俚語，這些詞語深深地印在他們的文化和生活中。理解他們文化最好的方式就是將自己的思維方式和說話方式融入到他們的環境

中去。

2.3.2語音，語調和語速

毫無疑問原聲電影的發音是完美的，對于學習者模仿口音來說是最佳的視聽材料。最近有新聞稱托福考試加入了新的考試項目，給想要通過托福考試的學習者增添了煩惱。這個考試項目要求考生能夠聽懂甚至說出兩種不同的口音，除了標準的倫敦音之外，他們還要了解蘇格蘭英語，印度英語，美式英語。一些學生抱怨說這個要求太難達到。然而，他們只是沒有找到直接有效的學習多重口音的方式。最好的例子就是一部由HBO公司出品的兄弟連這部劇，該劇講述的是二戰故事。許多國家都包含其中，因此有不同的口音展現出來。如果學習者找到合適的學習材料，想要掌握多重口音的英語根本不是

難題。

3.尋找和充分利用原版電影

3.1尋找好的原版電影的方法

購買DVD或錄像帶，免費的在線電影。

如果你能不看字幕的前提下，觀看英語原聲電影（配有中文字幕）也是個好方法。綜上所述，為了彌補缺少原汁原味的英語資源，你可以通過觀看原版的英語電影去提高聽說能力，在不同的環境中感受地道的英語對話，學習地道的英語，而不是出國學習英語。

3.2利用原版英語的高效率方法

提前通過網絡查找與這部電影有關的所有評論和解釋從而避免在播放過程中一次次的點擊暫停。知道關于這部電影的詞匯和解釋可以使學習者在欣賞電影中得到充分地享受。

充分利用英語幀復制，在觀看完電影之后，學習者可以購買或者是下載電影的每一格鏡頭，在第一次閱讀后不要急于查詞典，電影的場景將出現在學習者腦海中，這可以有助于第二次的閱讀。當第二次閱讀這個靜態畫面的時候，學習者可以查閱詞典而了解其中的含義。在第三次的時候，學習者大可模仿電影中演員的語調和口音，帶著電影中演員的真實情感大聲并且流利的閱讀，當有一些經典鏡頭時，一次次的朗讀和學習臺詞直到你能在你自己的生活中成功地用上。

結論：

在英語學習中，聽說能力被看做是最重要的技能。即使現在的大環境迫使英語學習者更加注重成績，然而還是有很多人可以明智的看到事實：如果沒有好的聽說能力，人們甚至無法流暢的與外國人溝通。如果不能把所學到的東西運用到日常生活中而只是用來讀書看報，那么學習外語就失去了本來的意義。人們一直在不停地尋找能夠幫助他們在自然的交流環境中提高聽說能力的方法。

隨著原聲電影和流行歌曲在中國開辟市場后，人們有更多的機會接觸第一手的原聲材料，也表現出了越來越大的興趣，這些學習材料相對于學校里古板的書本來說更加生動有趣。人們更多的了解外語母語國家的文化，歷史和生活方式。另一方面，這些視聽材料將他們帶入到更加真實的語言環境中去，不必出國就可以接觸到非常鮮活的自然環境。

現在找到原聲電影對于人們來說是極其簡單的事，但是一些學習者僅是享受看電影的過程，而不會把看電影當做是學習的技巧。這篇論文為學習者們提供了學習的方法。堅持觀看原聲電影并且每天堅持練習，人們就會發現將英語當做一種工具來使用不是很難實現。

參考文獻：

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