關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)和考試模式初探

摘 要：本文主要探討引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)和考試改革中的重要性，并且闡述了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用情況及其取得的教學(xué)成果。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；多媒體；考試模式

[中圖分類號(hào)]： G43 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-36--01

所謂網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，即結(jié)合多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的創(chuàng)新和優(yōu)化。簡(jiǎn)言之，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)就是多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的多媒體化。

隨著教學(xué)改革的不斷進(jìn)行，以及計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)的普遍應(yīng)用，在教學(xué)方式與方法的改革中，多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)方式已普遍應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)環(huán)境中。但就計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)特點(diǎn)來講，目前大部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)方式僅用多媒體大屏幕的教學(xué)模式（由于屏幕小，教室反光，學(xué)生人數(shù)多等不利條件）已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握。因?yàn)檫@種形式對(duì)學(xué)生來講，只是能夠看屏幕，并不能在老師的講解過程中親臨其境的去嘗試，聽課時(shí)前20分鐘還能跟上老師的思路，講得一多就聽不進(jìn)去了，等到上實(shí)驗(yàn)課時(shí)已經(jīng)把老師講解的很多內(nèi)容都忘記了。

近年來，我們?cè)谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的課程中已經(jīng)采用了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式，教學(xué)效果較好。在網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教室中，采用老師講課，學(xué)生人手一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使學(xué)生能在老師講解的同時(shí)能親自動(dòng)手操作，從而，基本上做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂消化理解。

在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考試形式也有所改革，由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，比較注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，所以在考核學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力方面，也相應(yīng)地采用了利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無紙化上機(jī)考試的方式，由計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，學(xué)生在機(jī)器上進(jìn)行考試，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。這種考試形式對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)與掌握都有很好的推進(jìn)作用。

（一）

網(wǎng)絡(luò)多媒體的教學(xué)形式改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)形式，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教育傳播手段的現(xiàn)代化，傳播信息多樣性和傳播過程的自動(dòng)化，促進(jìn)了教學(xué)方式和教學(xué)手段的變革。

1.教學(xué)方式的改變

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)既能進(jìn)行集體協(xié)作型教學(xué)，能給學(xué)生豐富的教學(xué)內(nèi)容和靈活的學(xué)習(xí)方法，具有多樣化的教學(xué)形式。

2.網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改變

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)是開放性教學(xué)，所有的信息都是開放的，學(xué)生具有靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排。這種新的學(xué)習(xí)模式結(jié)束了以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，使教育打破了時(shí)空的限制，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)回到學(xué)生手里。

3.網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)推進(jìn)了考試制度的改革

對(duì)于大多數(shù)的考試來講一般都采用出試卷，然后判試卷，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)的辦法，教師的工作量相當(dāng)大，進(jìn)行考試成績(jī)的分析與統(tǒng)計(jì)也比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，尤其是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考試如果采用試卷考試，并不能真正的體現(xiàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程基本操作的掌握程度，因此對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的考核采用上機(jī)操作考試還是比較先進(jìn)的方法。這種考試形式有效地彌補(bǔ)了以往考試中存在的缺陷。教師根據(jù)教學(xué)的要求增加、刪除各類題目，形成有自己特色的考試題庫(kù)，并自動(dòng)生成試題的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)可以完成自動(dòng)閱卷，并統(tǒng)計(jì)出成績(jī)，大大提高了考試效率，減輕了老師的工作量，但最主要的是能真正地達(dá)到教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，許多學(xué)校部分班級(jí)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程中采用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)方式，學(xué)生們普遍反映教學(xué)效果較好（主要是與其他班的不同的教學(xué)方式比較而言）。而對(duì)于計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的考試模式也采取了上機(jī)考試的方式來改變以往的試卷方式，取得的教學(xué)效果從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，同學(xué)們普遍喜歡網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式，覺得學(xué)習(xí)的勁頭比較高，而且在課堂上就能親自操作，便于知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)由于即講即練，真正上級(jí)考試的時(shí)候，也有較好的心態(tài)，有利于他們?nèi)〉幂^好的成績(jī)。從成績(jī)上看，普通班（試點(diǎn)時(shí)特意選取的一般的班級(jí)進(jìn)行嘗試，這樣今后的說服力會(huì)更強(qiáng)）的同學(xué)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)多媒體的教學(xué)方式，在最終的考試成績(jī)上比上等班的同學(xué)采用一般教學(xué)方式取得了更好的考試成績(jī)，說明網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)試點(diǎn)還是比較成功的，有利于在全學(xué)校進(jìn)行全面的推廣。

網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式對(duì)于計(jì)算機(jī)課程的講解應(yīng)該說比其他學(xué)科更重要，因?yàn)楝F(xiàn)代計(jì)算機(jī)教學(xué)課程都是界面化的，操作環(huán)境比較復(fù)雜，用傳統(tǒng)的黑板教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展，即使運(yùn)用多媒體投影在教室的教學(xué)模式也已經(jīng)不能滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要。而采用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室人手一臺(tái)機(jī)器，老師邊講，同學(xué)邊練的形式才能達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過我們?cè)圏c(diǎn)班的教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的講解，已經(jīng)收到了良好的教學(xué)效果，同學(xué)們普遍反映這種教學(xué)模式新穎、時(shí)尚，直觀，而且從學(xué)生期末的考試成績(jī)上也得到了反映，考試成績(jī)及學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能在全校的學(xué)生中均名列前茅，因此可以肯定網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式推動(dòng)了計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展。

同時(shí)我們希望在條件允許的情況下把網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式及上機(jī)考試模式推廣到全體本科生的教學(xué)進(jìn)程，從而進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生們的計(jì)算機(jī)操作技能。從近幾年的教學(xué)實(shí)踐來看，這種教學(xué)和考試模式取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的認(rèn)可，為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式探索了一條新路。

參考文獻(xiàn)：

[1]董鴻曄主編，醫(yī)用多媒體實(shí)用技術(shù)教程.北京：中國(guó)鐵道出版社，2007年5月

[2]周蘇，陳祥華，胡興橋.多媒體技術(shù)與應(yīng)用，北京：科學(xué)出版社，2005年2月