高中英語教學中的完形填空技巧研究

【摘要】隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷完善，教育教學水平已經(jīng)成為了社會各界關(guān)注的焦點。高中英語教學作為教育階段的重點，起到了為大學學習打基礎(chǔ)的作用，而其中的完形填空學習又是學生普遍認為的學習難點，無法有效的掌握學習技巧。針對這樣的現(xiàn)象，本文就結(jié)合高中英語教學的現(xiàn)狀，簡單闡述一下完形填空教學存在的主要問題，并采取行之有效的對策加以改進，保證學生具有良好的解題技巧，從而逐步提高學習成績。

【關(guān)鍵詞】高中英語 教學 完形填空 技巧研究

進入21世紀以來，教育教學已經(jīng)成為了社會關(guān)注的焦點，它不僅關(guān)乎著學生的學習成績，而且已經(jīng)成為了衡量一個國家綜合國力的重要指標。隨著世界經(jīng)濟一體化格局的逐步形成，學生掌握一門外語已經(jīng)成為了必然趨勢，高中英語教學作為教育的重點學科，對學生能力的要求很強。在對高中生英語學習情況和考試成績進行調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，完形填空這一類型的試題是學生學習的難點，由于它對知識的連貫性、邏輯性和思維、情感的運用都有較高的要求，也使得很多學生望而卻步。本文就基于這樣的現(xiàn)狀，探討如何采取有效的對策進行解題技巧的提高，從而為學生的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、高中英語完形填空教學中存在的主要問題

現(xiàn)如今，高中英語教學面臨的困難越來越多，社會不僅需要會背單詞、會寫句子的學生，更需要能夠?qū)⒅R進行靈活運用，保證聯(lián)系生活實際的新要求。在這樣的大背景下，高中完形填空的難度也日漸提高，僅僅會背單詞的學生已經(jīng)無法保證取得好成績，完形填空對學生的思維邏輯和能力運用都有很高的要求，于是以往教學中存在的問題也逐漸暴露了出來。

第一，教師太注重單詞的講解，不重視整篇文章的連貫性；第二，沒有重視學生英語學習能力的培養(yǎng)，技巧講解不具體；第三，教學手段生硬，無法調(diào)動起學生的學習興趣；第四，沒有結(jié)合生活實際，無法滿足學生的真實需要。

二、高中英語教學中完形填空技巧的應(yīng)用

從上述文章中，我們已經(jīng)清晰直觀地看到了高中英語完形填空教學存在的主要問題，針對這些現(xiàn)象，教師要堅持改變教學方法和教學策略，并逐步提高技巧講解，從而保證學生學習效率的提高。

（一）注重英語基礎(chǔ)知識的講解

目前，英語完形填空的考試難度越來越大，很多學生對此產(chǎn)生了畏懼心理。其實，萬變不離其宗，只要打好英語基礎(chǔ)，就一定會取得好成績。因此，教師要堅持英語教學抓基礎(chǔ)的原則，在保證學生掌握了單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上，再進行完形填空的訓練，這樣學生的學習效果會更加顯著。具體來說，教師要幫助學生找到試題中詞組的細微變化，如depend on介詞+名詞，in addition等。另外，還要注意完形填空中的詞語邏輯關(guān)系，根據(jù)上下文語義找出解題重點，例如to begin with，by contrast，as a result等。

（二）教會學生通讀全篇，了解大意

完形填空這類題目，在文章中會出現(xiàn)大量的空格，如果在做題之前不去通讀全篇，那么就無法了解文章的大意，很容易造成答案錯誤。所以，教師要教會學生在進行作答之前要通讀全篇，首先抓住文章的主旨，了解語境，掌握空格處所要考察的重點，并明確此處應(yīng)該填寫哪一類詞語，從而避免出現(xiàn)答案與文章完全不符的局面。

（三）針對難點進行有效講解

很多高中生在做題中都會發(fā)現(xiàn)，完形填空類題目有別于其他題型的很重要的一點就在于同義詞、近義詞、反義詞的考察，在選項中經(jīng)常會出現(xiàn)意思相近或者相反的詞語，以此來擾亂學生的思維，給考試增加難度。針對這樣的現(xiàn)象，教師一定要在平常的學習和訓練中就注重解決此類問題，幫助學生準確掌握詞性和詞意，并能夠根據(jù)上下文進行準確選擇。

例如某完形填空中的句子為Americans use their car for ____ 80 percent of all personal trips.

A. hardlyB. nearlyC. scarcelyD. barely

選項中的A、C、D均為“幾乎不”的意思，只有nearly是“幾乎”的意思，因此B為正確答案。

（四）注重語法知識的運用

高中英語學習的很大難點就在于語法的學習，語法就好比漢語的語序，是英語學習的基礎(chǔ)。高中完形填空中涉及到的內(nèi)容眾多，不僅包括單詞、短語，還包括語法和語序。因此，教師在教學中要注重語法的教學，讓學生掌握現(xiàn)在進行時、過去時、將來時、完成時等多種語式，并利用這樣的特點幫助學生進行答案的正確選取。

例如句子They can also make people feel trapped and （）to answer unwanted calls or reply to unwanted texts.

A. forced B. forcing C. force D. force

從其語法結(jié)構(gòu)和連接詞and的提示下，可以準確的判定出該處填寫的單詞形式一定是以ed結(jié)尾的動詞，從而準確快速的得出選項A為正確答案。

總而言之，隨著新課改的不斷深入推進，高中英語教學的難度越來越大，完形填空教學作為其中的難點一定要給予高度的重視。為了達到教學的有效性，讓學生掌握完形填空的重點，并保證學生學習成績的提高，高中英語教師一定要不斷提高自身的教學能力，明確學生的學習難點，并打好學生的英語學習基礎(chǔ)，從而保證學生不懼怕英語，提高對其的學習興趣，實現(xiàn)學習能力的提高。

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