淺談高三化學二輪復習備考策略和方法

摘 要 高中化學的本身特點是知識的細、零、散、雜，而新課改在教材編寫時又把某些同一知識分散到教材不同的章節(jié)中，或者先給出一個淺顯易懂但并不全面的知識，在以后的章節(jié)中再去完善，這就決定了第一輪復習完知識還比較零散，但是時間又很短。如何在僅有的一個半月來完成第二輪復習，就自己的教學經(jīng)歷分享經(jīng)驗。

關鍵詞 高中化學；復習

高三化學第二輪復習主要任務是綜合訓練：包括知識點強化鞏固、知識點之間的相互聯(lián)系、知識點所構成的知識體系的完善，最終達到提高學生應試能力的目的。

一、歸納考點，明確復習方向

近幾年高考題集中體現(xiàn)對化學學科核心知識的考查，忌盲目追求偏、難、怪。認真研讀《考試說明》和2010年、2011年、2012年的寧夏卷、海南卷并以北京卷、全國Ⅰ、全國Ⅱ，不難總結(jié)出近三年高考化學選擇題、必做題、選做題所涉及的知識點為：

（1）選擇題：7道題共涉及12個知識點，①化學與環(huán)境、生活、科學技術等知識的綜合；②物質(zhì)的量有關計算（阿伏加德羅常數(shù)及定律）；③離子方程式；④離子共存；⑤化學反應中能量變化和熱化學方程式；⑥氧化還原反應有關知識；⑦原電池和電解池有關知識；⑧電解質(zhì)溶液有關知識；⑨化學反應速率及化學平衡；⑩元素周期律和元素周期表及元素化合物知識；⑾化學實驗有關知識；⑿有機化學有關知識。

（2）、必做題：3道題共涉及5個知識點，①化學實驗；②無機推斷；③電解質(zhì)溶液；④原電池和電解池；⑤化學反應速率及平衡。

（3）選做題：各地大多都選修物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)，有機化學基礎，物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)相對容易上手但難得高分，而有機一旦思路清晰，得高分甚至滿分的可能更大。學生根據(jù)自己情況選1道題，知識點比較明確。

二、進行限時綜合訓練

1.精選習題

選擇兩份（一般有10套試卷）適合本校學生實際水平的模擬試卷。一份為化學學科內(nèi)綜合試題（題量及題型設計依據(jù)理綜試卷，即7道選擇題、3道必做題、3道選做題），橫向圈出同一知識點的所有題目（10套試卷中每個知識點的試題在7～12道之間），配合專題訓練。另外一份為理綜試題，配合應試能力的強化訓練。

2.處理習題

（1）逐知識點限時訓練。每個知識點的選擇題在10套學科內(nèi)綜合試卷中分布有7-12道題，根據(jù)題量一般限時在15-30分鐘；每個知識點的必做題和選做題在10套學科內(nèi)綜合試卷中有6-10道題，一節(jié)課選一個知識點的4道題，限時35分鐘完成。（一定要給學生足夠的時間，讓學生養(yǎng)成習慣，做選擇題不能太快，以免失分，因為每道選擇題為6分，必做題和選做題每空2-3分，失分太不合算）。一節(jié)課選擇一個知識點，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成后，當堂對答案，讓學生根據(jù)自己失分的原因，課后查缺補漏。下節(jié)課抽個別題講評，并從考題中將該考點的分散知識分別通過點、線、面連成完整知識網(wǎng)絡，使該知識點系統(tǒng)化、條理化，以發(fā)展學生能力（每個知識點一般需2-3課時完成）。注意的是難度不宜太大，以容易題為主，頂多出現(xiàn)一道中等難度的題，因為高考題中難度并不大。目的在于提高學生的得分率，同時學生也會從考試中體驗到快樂，增強自信心。

（2）每周進行一次學科內(nèi)綜。應試能力的強化訓練，普遍的做法是限時訓練，多數(shù)學校采用理綜形式進行訓練，這需要其他物理和生物老師的配合，且時間比較長，要兩個半小時。但筆者限時用理綜試卷中化學部分試題在學科內(nèi)進行綜合訓練。7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時45分鐘完成。45分鐘時間雖然緊張，但不能給得太多時間。此用意在于：①提高解題速度；②提高學生的閱讀、審題能力；③及時糾正學生化學用語書寫不規(guī)范、化學術語出現(xiàn)錯別字等問題；④學生通過研究評分標準，使得自己的答案組織得盡可能正確而又簡潔；⑤讓學生學會合理舍棄，同時調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

（3）搞好三次模擬考試。在專題復習和學科內(nèi)綜合的基礎上，結(jié)合學校安排，認真搞好三次模擬考試（3月底、4月底、5月底各一次），強化學生應試理綜試卷的技巧和能力的訓練，使學生拿到理綜試卷后胸有成竹，沉著應對。

按照第二輪復習的思路，把復習任務和目的有機的結(jié)合起來，對學生實行有效訓練，使學生真正擺脫了題海戰(zhàn)術，又能強化知識點，把握知識體系，形成解題和應試的綜合能力。

三、回歸課本，夯實基礎

在5月份的復習過程中還要結(jié)合《考試大綱》重新“認識”和“落實”課本知識，即按照《考試大綱》重新回到課本落實基礎知識。例如2009全國理科綜合高考題的29題：已知周期表中，元素Q、R、W、Y與元素X相鄰。Y的最高化合價氧化物的水化物是強酸?；卮鹣铝袉栴}：（1）W與Q可以形成一種高溫結(jié)構陶瓷材料。好多同學不知道高溫結(jié)構陶瓷材料是什么，結(jié)果無法確定W為Si，要知道教學是以“本”為主，以“綱”為導，以“練”為輔。

有很多學生基礎題的回答存在較大的問題，表現(xiàn)在選擇題丟分。要知道高考的選擇題完全可以做到不丟分的。所以后段復習查漏補缺和回歸課本重新落實基礎很重要。

四、樹立信心沉著冷靜迎接挑戰(zhàn)

高考的競爭是學生知識、能力、心理素質(zhì)的競爭，有時心理素質(zhì)起著決定性作用。因此，掌握知識、提高能力和培養(yǎng)心理素質(zhì)同等重要。相信自己，經(jīng)過三年的學習，考綱中要求的知識已經(jīng)掌握或基本掌握，只要沉著冷靜發(fā)揮出自己的正常水平，一定能考出好的成績。