我愛這方土地

摘 要 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為\"班集體靈魂\"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

關(guān)鍵詞 素質(zhì)教育；思想道德；學(xué)校教育

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

曾記得，感冒發(fā)燒、嗓子沙啞的我疲備地走上講臺(tái)，打開教科書，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷夾進(jìn)去的一盒西瓜霜，并附上一句：老師，祝早日康復(fù)！淚眼朦朧中，我探詢地望著孩子們真誠(chéng)的目光。孩子們調(diào)皮地笑著，卻沒一個(gè)承認(rèn)。金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)教室，灑在每一個(gè)孩子的臉上，每一雙眼睛都閃爍著太陽(yáng)的光澤。那一時(shí)，我的整個(gè)身心都沉浸在被愛包圍的暖融融的世界里；那一刻，注定了我與講臺(tái)的終生情緣。

更難忘，在中考前一個(gè)月，腎上腫瘤導(dǎo)致雙目失明的劉軍同學(xué)。在他痛苦、絕望的日子里，我一趟趟奔波，幫他打探醫(yī)院，鼓勵(lì)他樹立戰(zhàn)勝困難的信心。炎熱的夏季，夜深人靜，我徹夜朗讀著一道道復(fù)習(xí)題錄制到磁帶上給他送去，用愛心幫他走出了困境。如今，這位學(xué)生已是西南政法大學(xué)的一名優(yōu)秀學(xué)生。愛的橋梁也使我們成了最好的朋友。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。為了播種自己的綠色希望，我似一介不倦的耕夫，默默地?fù)P鞭奮鋤。寒窗斗室，一個(gè)人枯守明燈，不知熬過(guò)了多少不眠之夜；多少個(gè)黎明醒來(lái)，朦朧之中，揉揉酸澀的眼睛，繼續(xù)琢磨夢(mèng)中尚在探索的教學(xué)難題；記不清多少次走鄉(xiāng)串戶，訪問(wèn)家長(zhǎng)，來(lái)回幾十里路的艱辛；記不清，有多少個(gè)家庭困難，失去父母或成長(zhǎng)道路上迷失方向的孩子，我用愛心吹散了他們生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽(yáng)光，用火一般的激情點(diǎn)燃他們的理想之火。我愛他們，感謝他們。當(dāng)我把愛獻(xiàn)給他們的時(shí)候，我也獲得了莫大的幸福。是他們讓我在平凡之中體現(xiàn)了不平凡的人生價(jià)值。多年來(lái)，我的工作受到了師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，并多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)、市優(yōu)秀班主任、骨干教師，兩次被評(píng)為安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課教師，多篇教學(xué)教改論文在省市獲獎(jiǎng)。

我，僅是教師隊(duì)伍中的普通一員。在我工作的周圍，有把一生獻(xiàn)給教壇，幾十年如一日默默耕耘的老教師；有銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃的年輕同事。他們當(dāng)中有父母臥床而不能兼顧的，有病倒在講臺(tái)上被送往醫(yī)院的，有生孩子前幾分鐘還站在講臺(tái)上的……是他們的奉獻(xiàn)精神給了我莫大的動(dòng)力，激勵(lì)我獻(xiàn)身教育而無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我披星趕往學(xué)校，戴月回到家中，想起我身邊這些默默奉獻(xiàn)的老師們，我更堅(jiān)定了我的選擇；當(dāng)我加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生默默地將兩個(gè)包子放在我面前時(shí)，愛的泉水如波濤般在我心中流淌；當(dāng)我腳腕扭傷，一瘸一拐地扶在孩子們稚嫩的肩上走進(jìn)課堂時(shí)，我流下過(guò)幸福的眼淚；當(dāng)我守候在醫(yī)院看護(hù)生病的學(xué)生，聽到家長(zhǎng)趕來(lái)后一聲聲誠(chéng)懇的感謝時(shí)，我感到了奉獻(xiàn)的富足；當(dāng)我讀著一封封來(lái)自四面八方的書信，就會(huì)禁不住激情澎湃，愛就如潮水般越過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)空拍打著我偉岸的心。

盡管，我依舊繁忙、清貧；盡管，送走一批又一批人才，我依然留在三尺講臺(tái)。然而，我卻執(zhí)著地固守這份清貧，這方熱土。因?yàn)樵谒厦妫炎叱隽颂招兄⑷~圣陶、徐特立……因?yàn)榍榧倪@方土地，我的眼里常含淚水，因?yàn)橛袗巯喟椋业娜松肋h(yuǎn)春意盎然。