從剛就業大學生角度來看“考證熱”現象

蔡春波++吳倩+孫強

【摘 要】針對大學生“考證熱”現象，本文從剛就業大學生的角度看待其，研究總結大學生考證的背景、心理。以剛就業大學生的口吻，強調能力培養的重要性，從而讓大學生明確自己真正應該努力的方向，正確對待考證，進而更好地規劃自己的大學生涯，為自己有個美好的明天奮斗，而不是盲目跟風。

【關鍵詞】剛就業大學生 考證熱 心理 思考

1 目前考證的社會現象

自1993年，黨的十四屆五中全會做出的《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》要求：“要制定各種職業的資格標準和錄用標準，實行學歷文憑和職業資格兩種證書制度”以來，我國在各大高校便刮起了一陣考證熱潮，特別是近年來這陣“考證熱”更是愈演愈烈，這是場出于“逃避自由”的社會心理的大學生考證熱潮，在彰顯現代社會理性色彩的同時也導致了“泡沫教育”“人才高消費”“知識失業”等非理性化的社會負功能。因此，如何正確對待“考證”是我們需要認真考慮的問題。

據了解，隨著大學畢業生人數的年年遞增，畢業后的就業壓力就越來越大，考證似乎成為了許多大學生在就業市場中可以占據一定位置的一種手段，證書即是大學生在場域中所擁有的權利和資本，資本的數量和類型的多少也必將是占據場域獲得優勢的關鍵之所在。顯然，當代大學生已經有了這樣的意識，千方百計的給自己尋找籌碼。

2 找工作時證書的用途

由于現階段我國的教育培養制度，以及一年年增加的畢業生數量，讓很多單位招聘時總是收到堆積成山的簡歷，為了提高簡歷刪選速度，并且招聘者又想招到優秀人才，讓很多企業單位在招聘時看中證書，特別是非面試階段。在這樣的形勢下，證書在一定意義上就成了找工作的敲門磚。

3 “考證熱”帶來的后果

3.1 專業為輔，考證為主，本末倒置

考證需要一定的時間和精力去準備，因此很多大學生都會拿出大量的時間來學習相關內容，有的甚至逃課去準備考證，專業課則放在一邊。這種本末倒置的行為使得一部分大學生自己本身的專業學得不精不好，更有甚者專業課考試通過不了，導致延遲畢業甚至是無法畢業，得不償失。

3.2 導致錯誤的價值觀

“考證熱”的興起，使得大學生忽視了能力培養的重要性。錯誤地認為證書才是評價人才的標準，盲目地把時間和精力投放到考證上，而不是學習專業課知識，提高自己的專業素養和個人能力。

4 剛就業大學生對考證的態度

剛收到中海油offer的李同學說到“企業看中的是你的能力，其他都是次要的”。也有同學說：“證書是必須的。沒有證書，第一輪淘汰掉，沒有商量。”也有同學覺得，除一些必要的證書像英語四六級，計算機2級等，其他根據自身情況考，企業看得不是很重，但畢竟證多不壓身嘛。

從那些剛就業的大學生的回答中可以看出，對大學生考證的態度大家還是意見不一的，但我們調查發現，69%的人認為除了英語、計算機證書其他對找工作影響不大，17%的人覺得大學應該把時間多花在有意義的事上，考證很浪費時間；14%的人覺得多考點證書是有用的，證書代表著你的能力。

這些不同的回答中也透露，現在大學生的心理——想找個好工作，不管是贊成考證的，還是想多花時間在其他方面的，歸根結底還是想給自己找個好工作，未來能有個好的發展。因此大學生考證熱的心理還是積極向上的。

5 對“考證熱”現象的思考

為什么會出現“考證熱”現象？都知道這種現象的弊端，為什么遲遲不得解決呢？到底這種現象有利還是有弊？這都是我們值得思考的問題。

首先“考證熱”的社會心理在一定意義上是積極向上的，通過調查可以看出大學生考證也是為了找個好工作，為自己有個美好未來作鋪墊。但是考證這種方法是有爭議的，現在有的證書通過花點錢就能輕松考過，真實含金量不高，這就體現了很多大學生考證是有投機取巧的心理的。

其次從社會現狀來思考，隨著經濟迅猛發展，全球化速度加快，許多企業與國際接軌的步伐也飛速前進。因此用人單位對人才的要求越來越高。而且，現階段我國大學生數量龐大，在現行的教育制度下，以證書來衡量一個人的能力似乎是比較可行的一個辦法。但是，“考證熱”帶來了好多弊端，很多學生本末倒置，放下了自己所學專業，只為證書而努力，忽視了對自己能力的培養。

最后，從企業角度思考“考證熱”。它的興起可以說以企業的招聘原則息息相關，是企業的招聘使其成長起來的。但是，“考證熱”的現狀使企業不得不重新看待證書。現在基本上每個大學生都有許多證書，但有了證書他就真的具有相應的能力嗎？現在考證培訓機構太多，有的甚至交錢就能考過，這些都影響了企業招聘時對人才的判斷。因此，企業不希望“考證熱”繼續升溫。

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