高職院校新生入學教育途徑探索

藍群輝+黃桂標

摘 要 新生入學教育是整個大學教育的起點，是新同學盡快了解大學，適應新的學習生活，樹立新的奮斗目標的重要環(huán)節(jié)，也是加強和改進思想政治教育的重要載體和手段。本文擬通過分析高職院校新生入學教育的重要性，在教育實踐中發(fā)現(xiàn)高職院校新生入學教育所存在的問題，結(jié)合廣州華商職業(yè)學院2013級新生入學教育的工作實踐，提出有效促進高職院校新生入學教育質(zhì)量的措施。

關(guān)鍵詞 高職院校 新生 入學教育

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

Explore the Way of Vocational College Freshmen Enrollment Education

LAN Qunhui， HUANG Guibiao

（Guangzhou Huashang Vocational College， Guangzhou， Guangdong 511300）

Abstract Freshmen education is the starting point of college education， it's the important part for freshmen to know the University， to adapt to new learning life and establish new goals. It is also the important carrier and means to strengthen and improve ideological and political education. This paper analyzes the importance of freshmen enrollment education through vocational colleges， vocational colleges found that freshmen enrollment problems of education in educational practice， work practice， Guangzhou Huashang Vocational College 2013 freshmen education， made effective measures to promote the quality of high vocational college freshmen education.

Key words higher vocational college； freshmen； enrollment education

1 高職院校新生入學教育的重要性

1.1 新生入學教育有利于新生盡快適應大學的新生活

新生通過高考順利進入了大學，重新開始了自己的校園生活，但是大學與中學的學習是兩個不同的人生階段，基礎(chǔ)教育與高等教育也是教育的不同階段，大學新生要盡快轉(zhuǎn)變角色，融入到大學生活中來，離不開新生入學教育。大學新生從邁入大學校門開始，就會遇到很多問題。首先，新生進入校園，到了一個陌生的環(huán)境，很多事物都是新鮮的，不僅在學生宿舍里需要處理好室友的關(guān)系，還有生活的習慣也可能會發(fā)生變化，要學生自己到食堂用餐，心理上很容易不適應大學環(huán)境，大學的生活；其次，大學是追求自由、自主、自發(fā)地學習，大學新生學習方法上要完成從高中階段的“要我學”到大學階段的“我要學”的轉(zhuǎn)變，大學新生很容易陷入迷茫，如何樹立正確的學習觀，明確學習目標，改善學習方法，建立大學生涯規(guī)劃都是新生要面臨的問題。而新生入學教育就能夠有效地解決這些問題，新生入學教育通過一系列的活動，幫助新生盡快了解學校，樹立正確的大學觀，掌握正確的學習方法。

1.2 新生入學教育能夠幫助新生樹立正確的道德觀，提高道德修養(yǎng)

孔子說過：“仁者愛人”，愛別人，尊重別人就是仁。大學生是祖國未來事業(yè)的建設者和接班人，樹立良好的道德觀有著深遠的意義。目前，大多數(shù)大學新生都已經(jīng)成年，成年人一切都要對社會負責，對家人負責，對自己負責。缺乏愛的人，無法在社會上立足；缺乏愛的人，無法交到知心的朋友；缺乏愛的人，存在很多社會隱患。通過幫助新生樹立良好道德理念的教育，能夠提高大學生的思想覺悟，樹立良好的個人形象，交到更多志同道合的朋友。

1.3 新生入學教育能夠幫助新生加強法紀意識，遵守學校的規(guī)章制度

大學生活是自由的，但是自由主要指的是對思想、學習而言，對學術(shù)方面的自由，而紀律制度還是強制的。大學要進行科學的學生管理，離不開自由和約束的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。目前大學生的約束主要有兩種：一是道德的約束，通過思想道德的教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己的思想觀念，愛是道德的起點，沒有愛根本無法進行學生的自我管理；二是紀律的約束，通過學習，使大學生明確在校園里的一些規(guī)章制度，讓同學們提前知道哪些可以做，哪些不可以做，從而合理安排自己的時間，規(guī)劃大學生涯。

2 高職院校新生入學教育存在的問題

2.1 過多灌輸，形式單調(diào)

新生入學教育是學院領(lǐng)導、系部老師接觸、了解學生的第一個環(huán)節(jié)，通過新生入學教育，加強了師生之間的交流，幫助學生建立正確的人生觀、道德觀和學習觀。然而，在實踐的過程中，由于對90后學生特點的不了解，很多活動不能達到預期的效果。90后學生是一個追求自由民主的團體，教育的過程中，更希望得到的是關(guān)懷式的管理，希望得到老師的關(guān)心和關(guān)注。在新生入學教育過程中，系部的領(lǐng)導老師愛生心切，有的還以“嚴師出高徒”為教育理念，對新生是訓話式的教育，對學生的管理更多的是停留在高中時候的方式方法，很多新生無法接受此種方法，感覺新生入學教育枯燥無味，大大影響了新生入學教育的效果。

2.2 沒有明確的教育目標，教育目標和教學內(nèi)容不匹配endprint

樹立清晰的教育目標，能夠使新生入學教育按照既定的計劃開展各項工作，保證新生入學教育的質(zhì)量。有的學校開展新生入學教育，沒有制定相關(guān)的可實操性的工作計劃或教育大綱，使得系部開展新生入學教育時，沒有根本的指導思想，從而大大降低了教育的效率。有的學校，有了具體可行的教育目標，但是在執(zhí)行的過程，沒有制定可實行的教學計劃，教學內(nèi)容的設置比較混亂，對于為什么要設置各種不同的教學任務，如何設置，以及各教學任務之間的關(guān)系是怎樣的，都比較迷茫，從而使得教學內(nèi)容跟教學目標產(chǎn)生了偏離，達不到預期的教學效果。

2.3 領(lǐng)導不重視，對新生入學教育敷衍了事

目前，大多數(shù)高校都進行新生入學教育，但是并不是所有的領(lǐng)導都重視此項工作。有的領(lǐng)導，把新生入學教育下放到各系后，由各系組織工作，對于開展的活動和所取得的效果，完全不過問，只要進行了新生入學教育就可以了，這樣既不能有效保證新生入學教育活動的開展，也不能激發(fā)教職員工參加新生入學教育的積極性。

3 有效促進高職院校新生入學教育質(zhì)量的措施

3.1 領(lǐng)導重視，制度保障

新生入學教育是一個學校的大事情，學校領(lǐng)導對此項工作的重視程度直接影響著教學質(zhì)量。廣州華商職業(yè)學院領(lǐng)導針對2013級新生專門召開新生入學教育研討會，見面會，院系討論會議，并邀請各系學工負責人提出寶貴意見，最后由學院黨委書記掛帥，學院黨委統(tǒng)籌策劃、領(lǐng)導，協(xié)調(diào)思想政治教育部的老師聯(lián)系各系部，為各系出謀劃策，由各系具體負責各項教育專題。同時，教務處、學生處也積極參與配合。在學院黨委的統(tǒng)一調(diào)配下，組建了一個非常有執(zhí)行力的隊伍，為新生入學教育的開展，打下了基礎(chǔ)。一個好的活動，離不開好的計劃。針對此次活動中共廣州華商職業(yè)學院委員會通過了華商職黨【2013】9號文，在文件中提出以十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實全國大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養(yǎng)目標的要求，開展新生入學教育活動。同時，在文件中，明確了教育目標、教育內(nèi)容，以及具體的措施，并附上新生入學素質(zhì)教育課程安排表。通過這個文件，我們明確了責任，理清了思路，對新生入學教育的開展有了全新的認識。

3.2 科學設置教學內(nèi)容

3.2.1 開展大學成長教育，讓新同學合理規(guī)劃大學生活

新同學剛進入大學，對于學校一無所知，可由學院黨委精心安排，統(tǒng)一調(diào)配，安排會議大廳按系分批開展大學成長教育，各系部根據(jù)自己系部的特點開展各種富有特色的活動，介紹此次新生入學教育的總體計劃，大學可以參加的各種活動，弘揚系部特色文化，合理規(guī)劃大學生活。

3.2.2 開展專業(yè)教育，增強學生對本專業(yè)的認知

目前，很多新生對自己專業(yè)要學什么，這個專業(yè)可以做什么都一無了解，對新同學的專業(yè)導論成為各教研室緊迫的任務。開展專業(yè)導論，需要各教研室主任的精心準備，選擇比較有經(jīng)驗的學科帶頭人或?qū)I(yè)導師，針對學生迫切需要了解的問題做出一一解答。特別是以下問題成為學生關(guān)注的焦點，如在大學3年，如何學習專業(yè)知識；這個專業(yè)畢業(yè)后可以做什么；現(xiàn)在社會需要我們專業(yè)什么樣的人才；本專業(yè)的專業(yè)課的設置有哪些特點，與其他相關(guān)專業(yè)的課程有什么聯(lián)系等等，都成為新同學最迫切想了解的問題。各教研室老師要充分準備，回答學生的各種可能問到的問題。當然，各系也可以通過直接走訪校外實習基地的方式，直觀地告訴新生，未來有可能從事的職業(yè)，以及必須具備的能力。

3.2.3 開展理想信念與人生觀教育，煥發(fā)新生積極向上的精神面貌

開展理想信念的教育，是新生入學教育的首要內(nèi)容。要通過內(nèi)容豐富、形式多樣的思想教育活動，樹立學生崇高的理想信念。如通過參加相關(guān)的講座或座談會、交流會等途徑有效灌輸正確的道德觀念，讓學生對世界充滿愛。也可通過觀看視頻的方式開展活動，如觀看《讓生命充滿愛》，讓新生學會尊重同學，尊重老師，尊重父母，尊重自己。觀看視頻的目的就是想讓這些富有影響力的視頻，直接影響學生的思想，引導學生行為。

3.2.4 開展新老生交流會，傳遞“正能量”

學生的教育，就是對學生進行正面的影響，讓學生在學習和生活上積極向上，我們相信榜樣的力量是無限大的。在學校里，有一批優(yōu)秀的學生曾經(jīng)取得過非常突出的成績，要讓這群學生走進新生里面。新老生交流會的開展，就是一個很好的形式。如何開展新老生交流，必須選好榜樣，他們可以是學生會主席、部長，也可以是各社團的會長，也可以參加各種競賽獲獎的同學，通過這些同學的鮮活案例，讓新同學對學習充滿激情，對大學生活充滿憧憬。在交流時，新生可以進行提問和發(fā)言，主張同學間的互相交流，最終形成系部學生的學習公約、文明公約等一致意見。

3.2.5 開展黨團知識與安全意識教育，促使學生追求政治進步和健康成長

新生進入大學生活，政治成分大多數(shù)是團員，通過黨團知識的宣講，能夠幫助新同學認識學校黨團發(fā)展及活動基本情況，讓同學們積極向黨組織靠近。通過團總支學生會的活動展示，能夠幫助新生進一步了解社團和校園文化傳統(tǒng)，鼓勵新生追求進步和全面發(fā)展。當然，學生的發(fā)展，需要一個良好的環(huán)境，學校要為學生營造良好的學術(shù)氛圍，需要給學生一個安全的校園。在新生入學教育時，為保證學生的安全，一定的安全意識教育也是必要的。雖然大學生大多數(shù)都已經(jīng)成年，對自己的行為負有法律責任，但是只要學生沒有畢業(yè)，學校就是學生的監(jiān)護人，學生的任何情況都與學校有關(guān)。要使學生在校園里樹立良好的安全意識，可邀請保衛(wèi)處的負責老師對同學們進行安全教育，通過宣講可能出現(xiàn)的安全問題，提高大家的警惕。

3.3 經(jīng)費保障，提高教職工工作積極性

目前，不管是公辦的高職院校，還是民辦的高職院校，都開展了新生入學教育，但是大多數(shù)學校是沒有報酬的，很多教職工參與活動的積極性非常低。可建立有效經(jīng)費保障制度，充分調(diào)動參與老師的積極性。在經(jīng)費保障上，需要學校領(lǐng)導的高度重視，撥專款用于新生入學教育。而經(jīng)費的數(shù)額，可按人數(shù)與課時比來結(jié)算，參與活動主講的老師、組織活動的老師可給予課時報酬。通過這樣的激勵，能極大地提高教職工參與新生入學教育的積極性，保證新生入學教育的質(zhì)量。

4 結(jié)語

新生入學教育是新生開始大學生活的一個重要環(huán)節(jié)，高職院校要重視新生入學教育活動，正確樹立教育目標，科學設計新生入學教育的內(nèi)容，使新生盡快了解大學生活，適應大學生活，開啟新的人生篇章。endprint