校內做法事如何教育學生

前溪在2014年1月14日《長沙晚報》撰文指出：近日，新京報記者調查發現，在山西五臺縣，校園內盛行舉辦“謝土”儀式，校領導焚香點蠟，甚至下跪祭拜。老師要湊份子，自備紙元寶送到學校。該現象經山西省教育廳調查后，已被叫停，省教育廳還將進一步調查處理。學校和迷信本風馬牛不相及，然而，在忻州市，校園內竟然流行做“法事”，甚至公然讓學生參與，讓人大跌眼鏡。

誠然，當地校園內流行做法事，有著地方風俗的因素，但深層次的原因與部分教師的迷信思想，也與監管缺位有關。當地學校流行校內做“法事”，涉及當地主要學校，比如五臺縣教師進修學校辦過多次。人人皆知的事，可當地教育主管部門竟然聲稱，沒有聽說過學校搞“謝土”儀式，這豈非是睜著眼睛說瞎話？

《中小學校園環境管理的暫行規定》提出，堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活動對學生的影響。而在教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》的通知中，也要求教師不宣揚封建迷信和歪理邪說。身為教師，在校園內做“法事”，如何教育學生？校內做“法事”，不僅違背教育宗旨，而且有損教育形象，更會對學生造成極壞的影響。據了解，山西省教育廳表示，“謝土”儀式屬于迷信活動，違反教育方針。忻州市教育局發布紅頭文件，要求全市所有學校停止這種迷信活動。或許禁令之后，校內做“法事”不會再出現，但教師和官員頭腦中的“迷信”，更需清除。endprint