談初中語文試卷講評與技巧

李金鳳

試卷講評是語文教學中的一個重要環(huán)節(jié)，但縱觀初中語文試卷講評課，有很多不盡如人意之處。教師要么只是在課堂上簡單地給學生公布考試分數(shù)，要么只是純粹地給學生念答案抄答案。成功的試卷講評有利于學生查漏補缺，鞏固知識，提高能力；有利于教師發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學側重點，促進教學。因此，不但要重視語文試卷講評，而且還要及時高效地講評。

全面分析，總結得失

試卷講評要高效，首先需要教師摒棄“重考不重講”的觀念，思想上高度重視。課前精心準備：分析試題，分析學生答題情況。只有心中有數(shù)，目標明確，才能加強試卷講評的針對性和高效性。教師認真分析試卷是高效講評的前提。首先，教師要先把試題做一遍，了解試題的知識點和分布情況，判斷試題的難易度；然后吃透考題內容，分析考查角度，繼而明確答題的思路和技巧。具體分析學生答題情況。奧蘇貝爾曾指出：“影響學生的唯一重要的因素，就是學習者已經知道了什么，作為教師要努力探明這一點并據(jù)此進行教學。”因此，教師在試卷講評之前就應該認真準備，全面分析學生的考試情況，作好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。這樣，上課時就能有的放矢，學生也能以更積極的姿態(tài)認真地聆聽，從而達到事半功倍、輕松高效。

通過分析改卷，教師要對學生的整體水平進行分析：最高分、最低分、平均分、優(yōu)秀率、合格率、各分數(shù)段人數(shù)的分布情況，統(tǒng)計好每題的得分率、每題的解答情況，逐項分析答題的錯誤及原因，以了解學生對某個知識點的掌握程度；……