提高小學美 術教學創新繪畫的能力

倪倩

創新是這個時代的特征，一個國家要想在世界民族之林當中走在前列，就必須擁有著強大的創新能力與創新理念。而小學美術課作為一門充滿想象力的學科，對于充分發掘孩子們的創新思維有著重要的幫助，而小學美術課堂教學又往往受到傳統教學觀念的制約，這在一定程度上制約了學生創新能力的發展。

興趣是最好的老師

陶行知曾經說過：“敢探未發現的新理，敢入未開發的邊疆。”這句話正強調了每個人都應該有著勇于創新的精神。新課標中，對于小學美術課的教學目標也作出明確強調：小學美術教育的目的不僅僅要培養出學生的繪畫技能，同時還要更進一步的發掘出學生的聰明才智。一個國家的成長需要源源不斷的創新動力，因此在小學階段，培養學生的創新能力對于國家來說有著重要的意義。

興趣是最好的老師。有著良好學習興趣的學生才能自覺地投入到學習當中去，成為學習的基本動力。在小學美術課堂教學中，教師不僅需要對課本上的一些相關知識點進行講解，同時還需要對某些內容進行知識的擴展，使得所教授的內容能夠和同學們的日常生活聯系更加緊密，讓學生獲得心理上的歸屬感。筆者經過多年的教學經驗總結發現，提高學生興趣的一個最好辦法就是利用多媒體進行教學，多媒體教學的一個非常重要的優點，就是能夠把聲、圖、形生動的結合在一起，呈現出一種豐富多彩的影像，從而充分的調動起學生的感官，讓學生的注意力集中到一起。……