輔導(dǎo)員博客在思政工作中的技巧探究

余國師

輔導(dǎo)員博客在思政工作中的技巧探究

余國師

(廣東海洋大學(xué) 寸金學(xué)院，廣東 湛江 524000)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的便利，也給各行各業(yè)帶來了新的發(fā)展，如今，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率也不斷上升，作為高校的輔導(dǎo)員，如何科學(xué)的利用互聯(lián)網(wǎng)這個強大的信息傳播平臺，做好新時代大學(xué)生的思想政治工作，已經(jīng)是當(dāng)下高校需要研究的重要課題，本文針對輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運用技巧進行分析。

輔導(dǎo)員;博客;思政工作

網(wǎng)絡(luò)作為一個公共、自由、寬廣的平臺，越來越吸引大學(xué)生的眼球，互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了極大地便利，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，目前我國高校基本上一個輔導(dǎo)員要帶一兩百甚至兩三百的學(xué)生，導(dǎo)致很多學(xué)生都無法照顧到，因此，利用網(wǎng)絡(luò)提高輔導(dǎo)員的工作效率和效果尤為重要，尤其在思政工作上效果顯著。

一、輔導(dǎo)員博客在思政工作中的特點

1.提高學(xué)生的積極性，博客受關(guān)注度高

博客是現(xiàn)代大學(xué)生日常交流的重要平臺，也是學(xué)生喜歡的交流方式，因此，輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運用能夠很好的得到學(xué)生的積極參與，能夠受到學(xué)生的歡迎，便于思政工作的有效開展，尤其是一些原創(chuàng)性的博文，更容易博得學(xué)生的關(guān)注，輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)及時對博客進行更新，一般輔導(dǎo)員博客的關(guān)注度都會很高，這樣不僅能夠拉近師生之間的距離，提高學(xué)生的積極性以及學(xué)生對輔導(dǎo)員的肯定支持，便于思政工作的開展，還可以無障礙的與學(xué)生進行溝通交流，真正融入到學(xué)生的生活中去。

2.能夠有效提高輔導(dǎo)員的工作效率

網(wǎng)絡(luò)具有自由的特點，沒有時空限制，目前高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容繁雜而且需要輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量較多，很多輔導(dǎo)員普遍存在忙不過來的問題，日常工作事務(wù)的繁多，使得對學(xué)生的關(guān)心更是少之甚少，很多學(xué)生的問題都無法及時解決，尤其是心理問題，輔導(dǎo)員基本沒有時間去發(fā)現(xiàn)解決。通過思政博客，輔導(dǎo)員不僅能夠及時將各類信息及時傳達給學(xué)生，通過直接的傳達，而不是學(xué)生之間的互傳，確保了信息的準(zhǔn)確性，使學(xué)生能夠及時的配合學(xué)校工作，而且能夠快速掌握學(xué)生的動態(tài)，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，及時給予關(guān)心安慰，有效提高了思政工作效率。

二、輔導(dǎo)員博客在思政工作中的運用技巧

1.正確認(rèn)識博客與思政工作的關(guān)系，有計劃的開展

思政博客與傳統(tǒng)的思政教育工作不同，其有自身的特點以及發(fā)展規(guī)律，因此，高校輔導(dǎo)員首先應(yīng)正確認(rèn)識博客與思政工作的關(guān)系，把握其中的發(fā)展規(guī)律，才能正確運用博客更好地開展學(xué)生的思政教育工作。主要有兩點認(rèn)識，第一，高校思政教育工作開展的目的基本都是為了提高學(xué)生的自立自強能力、獨立自主能力，增強學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生心理健康、心態(tài)積極等心理素質(zhì)，而輔導(dǎo)員博客雖然是一個自主自由的平臺，但應(yīng)該具有一定的針對性、導(dǎo)向性、實效性、目的性，做到無形中約束學(xué)生的一些不合理行為達到思想政治教育的效果，有目的的利用博客開展思政工作。第二，互聯(lián)網(wǎng)的信息豐富、信息量巨大，而且思政工作的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括時政知識、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、黨團建設(shè)、校園文化、成才勵志、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等，而輔導(dǎo)員的精力和認(rèn)識是有限的，思政博客無法做到面面俱到，因此，輔導(dǎo)員的博客應(yīng)該做到針對其中某一方面或兩三方面進行深入的工作開展，分清重點，追求精深，讓學(xué)生切實感到博客在思政工作的實際作用，而不是包羅萬象，讓學(xué)生感到?jīng)]什么用處，這就跟傳統(tǒng)的思政工作沒什么區(qū)別了。另外，還應(yīng)認(rèn)清思政博客與別的網(wǎng)絡(luò)平臺工具如qq、微信等不同，應(yīng)有導(dǎo)讀性，能夠起到引導(dǎo)與解決問題的作用，才能達到思政博客的效果。

2.增加師生互動，亦師亦友

高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者，不應(yīng)只是學(xué)生的教育者，而應(yīng)是學(xué)生的朋友，目前很多高校的輔導(dǎo)員年齡與學(xué)生相近，只要稍微拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情，更容易成為學(xué)生的朋友，從而開展思政工作就更加順利了。傳統(tǒng)的思政工作的開展多半是通過談話、談心、以及通告的形式進行，很難滿足學(xué)生思想政治工作日常化、常規(guī)化的要求，而且也讓學(xué)生感覺到一種嚴(yán)峻，無法與學(xué)生拉近情感距離。博客是一個大眾平等的平臺，輔導(dǎo)員通過博客與學(xué)生進行交流，不僅是學(xué)生喜歡的自由隨性的方式，而且能夠有效緩解面談時的緊張和拘束的氣氛，通過虛擬網(wǎng)絡(luò)的交流，避免面談時因為緊張等原因?qū)е碌膯】跓o言，學(xué)生能夠根據(jù)自己的內(nèi)心想法和輔導(dǎo)員進行平等沒有心理壓力的交流，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)加強博客上的師生互動，也可通過一些幽默的方式進行互動交流，在處理完日常的工作事務(wù)后多與學(xué)生進行交流互動，對于學(xué)生的空間博文簽名等可適當(dāng)進行評論，讓學(xué)生信任教師，把輔導(dǎo)員當(dāng)做朋友，真正做到成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的朋友和好幫手，真正實現(xiàn)零距離溝通。

3.適當(dāng)投其所好，多鼓勵學(xué)生，增進師生距離

目前許多高校普遍存在一個問題，就是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間缺少交流，很多高校學(xué)生四年內(nèi)與輔導(dǎo)員的交流或見面屈指可數(shù)，導(dǎo)致學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離較遠(yuǎn)，沒有親切感，起不到輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的作用。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用博客這個平臺，拉近與學(xué)生的距離，便于開展思政工作以及其他的教育輔導(dǎo)工作。一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)該適當(dāng)投其所好，多了解學(xué)生當(dāng)下的喜好和心理狀態(tài)，在博客內(nèi)容上，投其所好，對于學(xué)生關(guān)注的重點熱點，多進行分析和論述，引起學(xué)生的興趣，在無形中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，輔導(dǎo)員的博客的內(nèi)容應(yīng)該盡可能豐富，而不是單純的工作通告，更多應(yīng)從學(xué)生情感生活上撰寫一些具有思考性的文章，一來可以增進師生之間的感情與距離，利于學(xué)生與輔導(dǎo)員之間更好地溝通心里話，二來也間接達到思政工作的效果，間接影響學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生積極向上樂觀的心態(tài)。比如，愛情對于大學(xué)生來說可謂普遍，也是學(xué)生生活學(xué)習(xí)中一個重要的影響因素，輔導(dǎo)員可針對愛情主題在博客上闡述自己對愛情的觀點以及如何才能正確處理愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系等，解決學(xué)生在實際生活中出現(xiàn)的各種愛情問題，引導(dǎo)學(xué)生正確對待愛情，樹立正確的愛情觀。另外，要多鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生抗挫折能力，文字較語言具有其獨特的魅力，雖然沒有當(dāng)面鼓勵，但是很多時候通過文字鼓勵，可以使學(xué)生增強自信心，尤其對于一些自閉癥或抑郁癥的學(xué)生，通過文字學(xué)生可以將自己的內(nèi)心想法表達出來，更容易放下心理包袱，積極的接受指導(dǎo)教育。

4.合理做好學(xué)生隱私的保密工作

大學(xué)生都已是成人，其對于隱私保護的意識較強，而且自尊心也較強，為避免對學(xué)生當(dāng)事人可能帶來的傷害以及避免不必要的師生糾紛，因此，輔導(dǎo)員在撰寫博客時要注意對學(xué)生的隱私保密，切記不可透漏學(xué)生人名或者一些學(xué)生的細(xì)節(jié)，可以使用一些比較隱晦的方式來表達，以免失去學(xué)生的信任。對于學(xué)生的問題，一般輔導(dǎo)員都是以面對面的方式與學(xué)生進行交談，但是當(dāng)面的勸解和開導(dǎo)對于學(xué)生而言起不到什么作用，學(xué)生在面對面傾訴的情緒中一下子無法理解也難以接受，因此，通過寫博客這種間接的表達，一方面達到鼓勵開導(dǎo)當(dāng)事人的效果，另一方面也可以使其他同學(xué)從中能夠?qū)W習(xí)明白一些道理。

5.快速了解學(xué)生潛在問題或存在的問題

博客平臺最大一個特點就是人人平等，自由，這也是當(dāng)下很多學(xué)生傾訴心情、問題的平臺，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)充分利用這一特點，每天多花一些時間關(guān)注學(xué)生的博客，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況以及心理狀況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，思政博客不僅僅是輔導(dǎo)員與學(xué)生交流的工具，還是輔導(dǎo)員了解學(xué)生心理和潛在問題的工具，因此，對學(xué)生更新的簽名或特殊的博文要求要及時理解推測其內(nèi)涵，通過博客評論等形式關(guān)心安慰學(xué)生的生活，靜觀其變，切不可小題大做，事態(tài)沒發(fā)展到嚴(yán)重情況，不應(yīng)找學(xué)生談話，會讓學(xué)生覺得反感失去學(xué)生的信任。輔導(dǎo)員應(yīng)成為學(xué)生的忠實聽眾，這樣一來，學(xué)生也樂于向輔導(dǎo)員傾訴心聲，便于發(fā)現(xiàn)問題并進行開導(dǎo)。

6.推進思政博客的建設(shè)

輔導(dǎo)員推進思政博客的建設(shè)可從以下幾方面著手:①內(nèi)容建設(shè)，博客博文一般分為兩種，原創(chuàng)文章和轉(zhuǎn)載文章，首先，在輔導(dǎo)員博客初期建設(shè)的時候，應(yīng)以原創(chuàng)文章為主，充分體現(xiàn)輔導(dǎo)員的原創(chuàng)精神，一方面吸引學(xué)生注意力，另一方面也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員的能力以及親和度刮目相看，將平時的工作經(jīng)驗以及相關(guān)的思想政治建設(shè)工作和案例通過文章表達出來，讓學(xué)生提起興趣，漸漸融入到輔導(dǎo)員博客中，能夠有效的提高思政博客的關(guān)注度。在思政博客的發(fā)展階段，可適當(dāng)轉(zhuǎn)載一些其他網(wǎng)站的精品文章，增加博客的趣味性和豐富博客的內(nèi)容，但要注意轉(zhuǎn)載內(nèi)容的選取，一定要符合學(xué)生的特點且對學(xué)生能夠起到積極的作用，注意文章的質(zhì)量。②互動交流，互動是博客的靈魂，輔導(dǎo)員應(yīng)及時回復(fù)學(xué)生的評論，并適當(dāng)對學(xué)生發(fā)表的博文或心情等發(fā)表自己的觀點，學(xué)會傾聽，尤其是一些學(xué)生對于輔導(dǎo)員工作的建議，要及時予以答復(fù)，高度重視，認(rèn)真思考工作中的缺陷，積極聽取學(xué)生的建議，而且，輔導(dǎo)員思政博客不一定會得到所有學(xué)生的認(rèn)可，對于一些學(xué)生的批評以及反對意見，要積極應(yīng)對，正面回應(yīng)，使學(xué)生心服口服，也是贏得更多學(xué)生支持肯定的方式，切不可逃避問題，刪除相應(yīng)博文等方式消極應(yīng)對，另外，輔導(dǎo)員也可通過設(shè)定一些智力競猜、興趣話題討論等內(nèi)容，促進師生、學(xué)生之間的互動。③持續(xù)建設(shè)，輔導(dǎo)員的博客要保持生命力要持續(xù)保持關(guān)注度，則應(yīng)從長遠(yuǎn)建設(shè)考慮，切不可三分鐘熱度，輔導(dǎo)員博客應(yīng)有自己的更新頻率，最好每天都有更新或者2天一更新，如果輔導(dǎo)員半個月甚至一個月才進行一次更新，則很快就會使學(xué)生失去興趣和關(guān)注，漸漸的輔導(dǎo)員思政博客就成為了一個空殼子，起不到應(yīng)有的作用，另外，博客的內(nèi)容應(yīng)形式多樣化，切不可一成不變，對思政工作內(nèi)容不斷進行更新改進，大膽創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生多多參與，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。

三、結(jié)束語

總而言之，輔導(dǎo)員博客對于高校思政工作的開展至關(guān)重要，這也是高校思政工作開展方式的趨勢，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮其特點，充分利用思政博客對學(xué)生進行有效地思政教育，構(gòu)建和諧健康的網(wǎng)絡(luò)文明，提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量和效率，為培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良的大學(xué)生不懈努力。

［1］諸俊，廖運雯.淺談輔導(dǎo)員博客在思政工作中的作用［J］.中國電力教育，2011，(8):55～56.

［2］林麗霞.輔導(dǎo)員博客在高校思想政治工作中的應(yīng)用技巧研究［J］.廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報，2012，(3):42～45.

［3］王倩，石慶海.網(wǎng)絡(luò)新媒體在地方本科院校思想政治教育工作中的應(yīng)用——以輔導(dǎo)員博客為例［J］.宜春學(xué)院學(xué)報，2011，(12):169～171.

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