初中英語詞匯趣味教學(xué)法的有效實(shí)踐

黃家鳳

英語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。而詞匯教學(xué)是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師不應(yīng)讓學(xué)生靠機(jī)械的聽說背來記住單詞，而應(yīng)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力來進(jìn)行趣味性教學(xué)，在詞匯教學(xué)中設(shè)計(jì)出多種多樣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握詞匯的時(shí)候，不能只是鸚鵡學(xué)舌或者是死記硬背，否則就完全違背了英語教學(xué)的初衷。我們要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的問題，并且制定相應(yīng)的趣味教學(xué)策略，突破英語詞匯教學(xué)的瓶頸。

一、利用單詞卡片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

卡片既簡單又形象生動(dòng)，上面還畫有圖形，這種圖文并茂的方式，不僅能夠活躍課堂氣氛，而且能夠把教學(xué)的內(nèi)容簡單化，這樣學(xué)生更易于接受，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，比如香蕉banana，葡萄grape等，老師可以先讓學(xué)生畫，畫好之后，讓學(xué)生舉起來展示，把畫得好的收集起來，做成單詞卡片。在每次上課之前，讓學(xué)生根據(jù)卡片拼出單詞。這樣不斷地重復(fù)練習(xí)，能讓學(xué)生對單詞的記憶更加深刻。

二、教會學(xué)生單詞發(fā)音及拼讀法

在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的初始階段，老師在教學(xué)生26個(gè)字母的同時(shí)，更加應(yīng)該教會學(xué)生如何利用音標(biāo)拼寫單詞，為以后學(xué)生記憶單詞打下良好的基礎(chǔ)。要鼓勵(lì)學(xué)生多說多練，把英語口語放在重要的位置。因?yàn)橛⒄Z是種有聲的語言，教學(xué)首先是以語音形式體現(xiàn)。教授英語詞匯，首先要教會學(xué)生正確發(fā)音，讓學(xué)生知道常見的字母或者是字母組合的發(fā)音。……