淺析高中地理教學(xué)和解題中的深入淺出

繆雅娟

高中地理說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易，學(xué)生只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和嫻熟的解題技巧，才能取得好的成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)方法我就不加贅述了，想特別指出的是，地理試題的解題方法很多，最關(guān)鍵的也最能得分的，就是要能夠深入淺出地分析題目。

一、注意學(xué)科相通，用其他學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備深入淺出地講解復(fù)雜的地理知識(shí)點(diǎn)

比如在講氣壓帶、風(fēng)帶在全球的分布前，給他們回憶數(shù)學(xué)中的軸對(duì)稱知識(shí)；在講海陸熱力性質(zhì)差異前，給學(xué)生引入物理中的比熱的概念；在講綠色植物的生物循環(huán)前，給學(xué)生描述語(yǔ)文中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)般情境；在講晝夜半球和晨昏線前，給學(xué)生簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)平面幾何知識(shí)；在講地球的宇宙環(huán)境前，可先鼓勵(lì)學(xué)生看相關(guān)的書籍，比如《哥白尼》《宇宙的奧秘》等，甚至可以看看與此相關(guān)的科教片《宇宙大爆炸》，或者是大部分男生喜歡的科幻電影，比如《旅行到宇宙邊緣》等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的興趣，到教師上課講解的時(shí)候，很多內(nèi)容就會(huì)變得生動(dòng)形象了。

二、在課堂教學(xué)中，教師的語(yǔ)言和舉例也要言簡(jiǎn)意賅、深入淺出

其實(shí)地理知識(shí)并不全是晦澀難懂的，如果教師總是賣弄口頭表達(dá)功夫，將一些簡(jiǎn)單的知識(shí)人為地復(fù)雜化，結(jié)果是可想而知的，學(xué)生們會(huì)越學(xué)越糊涂。比如在講授自轉(zhuǎn)偏向力知識(shí)時(shí)，可以在上課前準(zhǔn)備好一個(gè)蒙眼布，到了該知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，找一名或幾名學(xué)生在蒙眼的狀態(tài)下自己做實(shí)驗(yàn)。……