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“a+名詞1+of+名詞2”認知隱喻模式探究

2014-04-10 10:08:46孫寒忠劉文曉
考試周刊 2014年13期
關鍵詞:認知

孫寒忠 劉文曉

摘 要: “a+N1+of+N2”這一結構除了具有我們熟悉的表量功能外,還有相當強烈的隱喻功能。本文從三個方面對這一結構進行論述,首先,由N1為實體單位詞產生的隱喻;其次,由N1為抽象單位詞產生的隱喻;最后,總結其用法。

關鍵詞: 隱喻 認知 映射 單位詞

一、引言

英語中的“a+N1+of+N2”結構很常見,我們非常熟悉它的表量功能,實際上,它還有很強的隱喻修辭意義。不同于文學上的修辭手段,認知語言學范疇內的隱喻是一種思維方法,一種認識世界的重要手段之一。具體地說,隱喻的實質就是人們通過類比相似性聯想和創造相似性聯想,從一個認知域映射到另一個認知域的過程,從而幫助人們以比較熟悉的概念描述和理解比較陌生的事物(陳家旭,2007)。在這個結構中,N1的某些概念或性質被反映到了N2上,使人們對N2有某種特殊的認識,或者更加容易理解接受N2這一陌生概念。本文系以隱喻的映射機制,深入分析“a+N1+of+N2”的表量隱喻結構。

二、隱喻映射機制

萊可夫和約翰遜認為,隱喻可理解為從始源域到目標域的映射,兩個概念域之間的映射關系可以表達為TARGET DOMAIN IS/AS SOURCE DOMAIN。如:“人生是一場旅行。”“旅行”是始源域,它的特征(如漫長、跌宕起伏)一一反映在了目標域“人生”上,使我們對其理解更加深刻而形象。

在“a+N1+of+N2”結構中,N1的特征反映在N2上,即N1為始源域,N2為目標域。

三、 a+N1+of+N2結構分析

1. N1為實體單位詞的隱喻

(1)N1表示形狀

①A spiral of incense was coming out of the temple.

②They have mountains of coffee to sell.

③She was found lying in a pool of blood.

①句中,spiral用作表量名詞,生動地刻畫了香燒出來的煙的形狀:“螺旋形。”在人們的認識領域內,②中的mountain龐大、高不可攀,給人以一種視覺上的感受,“堆積如山”,二同時又有夸張的意味。③中的Pool本來是“池塘、水洼”,也可以聯想成一攤液體。用pool修飾blood,可以突出其多、密集的特點,且pool剛好又與中文的“泊”對應。其他類似的表達還有a pool of light/money,pool ideas(集思廣益),(由“池塘”聯想到“一攤”,再聯系到“將……聚攏”。

(2)N1 表示成組概念

這類單位詞通常為集體名詞,常用來描述人或動物的數量之多,但它們的搭配頗受限制。a flock of birds, a swarm of bees,這在我們的英語學習中已成了固定搭配,但如果我們把N2換成其他詞,如a flock of people, a swarm of boys, 很自然就會聯想到一堆堆人擠在一起。再如a bench of judges,可以想象在某場比賽時,下面第一排椅子上坐滿了裁判。

其中一些詞除了表示數量外,還帶有主觀色彩。我們一般用pack限定大型的猛獸,如a pack of wolves, 很自然就想到一群兇惡的狼。

2.N1為抽象單位詞的隱喻

人們常通過隱喻思維, 借助于具體事物的大小來表達主觀上對抽象事物的感知經驗(白國芳,2006)。

④When pursued, he made his escape with a flash of speed.

⑤For a moment, Arnold felt a twinge of sympathy for Mr. Wilson.

⑥When he heard the news, a fit of anger took possession of him.

④中的flash原本指閃光,迅速而又突然,這里用來說明speed,突出了逃跑之“快”。⑤中的twinge指一陣強烈情感(尤指不快的),在此語境下將sympathy形象化,更能凸顯Arnold對Wilson不快之事的同情。

特別注意下,⑤中的a twinge of sympathy,這里其實是將抽象名詞實體化了。類似的表達還有:a ray of hope,a ghost of smile,等等。

四、結語

“a+N1+of+N2”這一結構在英語中很常見,而且搭配十分靈活。如果運用得當,則語言不僅簡潔,而且表達非常傳神地道。隱喻是一種思維,能幫助我們更好地理解并掌握新的事物。學生平時在讀英語、寫東西的時候,可以稍加留意并體會,這對鍛煉思維,提升寫作水平都有很大的幫助。

參考文獻:

[1]章振邦.新編英語語法教程[M].上海:上海外語教育出版社,2009.

[2]陳家旭.英漢認知對比研究[M].上海:學林出版社,2007.

[3]Lakoff,Johnson.Metaphors We Live By[M]. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

[4] 白國芳.英語表量結構中的隱喻表達[J]. 平頂山工學院學報,2006,(3).

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